《用行动学习法打造学习型组织》

培训课程设置课程设置：《用“行动学习法”打造学习型组织》课程开发思路您是否还在为“培训年年有，结果涛声依旧”而揪心？您是否还在为“听听激动，想想感动，回去一动不动”的培训课程而苦恼？没有行动就没有学习！行动学习法被证明是一种革命性的学习理念与方法、是目前管理培训中最有效的方法。行动学习法(ActionLeaning)又称“干中学”，就是通过让受训者参与一些实际工作项目，或解决一些实际问题，它建立在反思与行动相互联系的基础之上，是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。行动学习法是由英国管理学思想家雷文斯(RegRevans)在1940年发明，并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训。本课程采用国内外大量行动学习的应用实例，及本人在行动学习教学与项目解决方案中的实际经验与心得，旨在帮助企业中高层管理者和人力资源管理者、培训管理者理解行动学习的原理、作用、操作方法与注意事项，了解培训师在行动学习教学与项目解决方案中的素质模型要求，大力提升培训与项目解决方案操作的应用效果。课程目标帮助学员掌握学习的本质和方法论。帮助学员掌握开展组织学习的方法以及如何通过组织学习来增强团队解决问题能力提升组织绩效。帮助学员掌握行动学习基本理念、要素及学习过程中的角色扮演并且掌握制定高效团队行动学习项目的方法。帮助学员掌握行动学习研讨的基本规则和方法以及催化师的职责和技能。帮助学员深入理解并熟练掌握行动学习的过程工具并且结合案例进行现场演练实现熟练使用这些工具方法来高效解决问题课程时间：二天（12课时）课程大纲课程模块模块内容课程时间第一部分“行动学习法”理论基础行动学习的定义与效果共同体验，更丰富集体更丰富的实践应用集体更高的抽象和概念能力相互质疑与反思，更高效深刻行动学习的重要应用解决问题，创造业绩加强团队建设提升组织领导力促进个人专业发展建设学习型组织行动学习的六个要素问题小组质疑与反思催化师学习的承诺付诸行动行动学习不是什么任务小组或质量小组日常工作的学习和反思拓展训练模拟训练及案例教学传统培训传统的集体研讨会行动学习的六个角色发起人召集人催化师小组成员组长专家行动学习的七个关键步骤问题选择成立行动学习小组行动学习启动会催化过程，澄清问题并制定方案执行行动学习方案总结与评估固化与分享行动学习研讨会的组织准备工作研讨过程—热身、导入、催化、回顾、关闭跟进工作上午9：00-12：00下午14：30-17：30第二部分“行动学习法”应用实务行动学习项目设计行动学习项目设计步骤行动学习分析：哪些工作可以设计行动学习工具：行动学习诊断分析表项目设计要点及方法项目总体控制系统研讨：行动学习项目设计行动学习项目实施行动学习过程中的关键角色及其定位实施流程与阶段成果汇报、审定与实施催化师技术训练过程管理技术思维引导技术对话引导技术演练：促动技术训练工具：GROW对话工具行动学习法应用经验分享行动学习法成功的关键行动学习实施注意事项工具箱：思维导图、智慧墙、六顶帽子等行动学习的整体管理高层发起及推动建立专门的推动部门保持经理人投入热情科学评价行动学习效果形成学习型企业文化如何用行动学习法打造学习型组织通过业绩导向的行动学习项目，提升组织解决问题的能力通过领导力