复习计划（知识清单）人教PEP版英语五年级下册

英语学科复习计划年级：五年级PEP版英语复习计划第二学期学生知识分析情况本学年五年级学生的成绩参差不齐，有的同学在词汇和句型方面基本过关，有的同学则是边学边忘，会给接下来的复学带来较大困难。另外五年级教材对学生来说，难度加大，语法知识逐渐增多，所以本学期更应努力做好后进生的转化工作。力求做到面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 全册重点语音和单词过关。句型和课文过关。阅读过关。写作过关。语法过关。全册难点1、能听、说、读、写四会词汇。2、能在语境中正确运用名词性物主代词和动词现在分词形式。3、能够询问并回答有关生日、节日日期的内容。全册目的要求1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按三会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义，增强世界意识。全册时间安排Unitone1课时Unittwo1课时Unitthree1课时Unitfour1课时Unitfive1课时Unitsix1课时综合检测6课时课时单元内容教学内容重点难点关键训练要领1课时UnitoneMyday表示日常作息的词汇。重温询问他人日常作息时间并回答：Whendoyoudomorningexercises?巩固用英语询问日常作息习惯的技能。四会单词和相关的句子。掌握四会单词和句子。课余时间进行辅导。1课时UnittwoMyfavouriteseason1、表示季节的四会单词。2、询问他人最喜爱的季节是哪一个并对自己最喜欢的季节进行描述：Whichseasondoyoulikebest?再次重现有关季节的词汇及如何用英语描述季节及在相应季节做得活动。Let’slearn部分中的四会单词和Readandwrite中对话的口头以及书面表达。以灵活多样的游戏减轻学生的学习难度。中下生比较懒惰，学习自觉性低。教师要个别督促，并指导学习。1课时UnitthreeMyschoolcalendar1、提问并回答节日活动的时间：Whenistheartshow?It’sinMay.2、表达月份的单词。巩固有关月份的词汇及如何用英语描述每一个月份相对应的节日和活动。本单元节日和活动较多，学生易混淆。重温月份歌曲，并巧妙记忆相对应的节日或活动。教师利用课余时间进行巩固。1课时UnitfourWhenistheartshow?1、再次重现用英语表达日期：April4th2、询问节日和活动的具体时间并回答：Whenisyourbirthday?It’sonJanuary1st.介绍自己会在节日和活动里做的事情。一般将来时的用法。A、B部分Let’stalk的和几个动词词组的听、说、读、写。以旧引新，不断循环复习，帮助学生积累与巩固。详细分析、讲解1课时UnitfiveWhosedogisit?1、再现名词所有格的形式和名词性物主代词在句子中的运用。2、运用句型询问Whosestorybooksarethese?及回答Theyaremine.重温并总结名词性物主代词，动词ing形式的一般变化和特殊形式。如何让学生正确区分使用名词性物主代词和形容词性物主代词，随人称不同正确变化动词ing形式的be动词形式。扩充学生的词汇量，丰富句型。让学生多做练习，多开口说。1课时UnitsixWorkquietly!1、重现动词ing形式的短语并用这些短语描述某人正在进行的动作。2、用英语表达行为规范：Keepyourdeskclean!Talkquietly!进一步加强动词的ing形式以及在句子中的运用能力。Readandwrite部分，句型WhatareyouVing?AreyouVing?以及相应回答。以学生的生活体验和认识为基础，启发学生