语文四年级上册第一单元评估卷（含答案）

语文四年级上册第一单元评估卷（含答案）

第一单元评估卷-2023-2024学年语文四年级上册

时间：90分钟满分：100分

班级：姓名：成绩：

一、读拼音,写词语。

taoxIdaoguqiansh6ushengyu

()()())

gunddngzhuangaputaokuankud

()()())

二、选择题。（将正确答案对应的序号填在括号里）

1.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.根踞风平浪静_B.柔和闪闪烁烁

C.归巢摇摇浴坠D.静寂鸦鹊无声

2.“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。"下列词语中与

句中加点词构词方式不一致的是（）

A.半真半假B.一模一样

C.若隐若现D.大起大落

3.给下面加点字选择正确的解释，并将序号填写在括号里。

俗：①风俗，社会上长期形成的风气、习惯等；②大众化的，最

通行的，习见的；③趣味低，不高雅。

（1）他言谈粗俗，一接触就知道素质不高。（）

（2）收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

（）

（3）有一种昆虫学名叫“桑褐刺蛾”，俗称“洋辣子"，在我们

当地很常见（）

4.给下面句子选择合适的词语，正确的一组是（）

①霎时②顿时③伫立④屹立

（1）（）,潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

C）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

（3）镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。

（4）李白（）在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩

荡荡地流向天边……

A.①②③④B.③①②④C.②①④③D.①②④③

5.［新题型］下列词语中，能准确描述右图的一项是（）o

A.窃窃私语B.锣鼓喧天C.悄无声息D.鸦雀无声

6.［新角度］读下列句子，能让你的脑海中出现“响彻云霄”这

个词语的是（）

A.又是一个丰收年，田野里响起了农民们欢乐的歌声。

B.同学们在教室里认真地写作业。

C.夜晚的菜市场，商贩们在整理物品。

D.妈妈在打扫卫生时愉快地哼着歌。

7.［新题型］下图是华华在钱塘江看到的情景，下列诗句中，和

图中的情景最符合的一项是（）

A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

C.微微风簇浪，散作满河星。

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8.［厦门市期中］下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同

的是（）

A.每个小水塘都抱着一个月亮！

B.稻田像一块月光镀亮的银毯。

C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着,

走着……

D.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

9.下列对句子的主要意思概括正确的一项是（）

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!

A.卵石抱着月亮。B.小水塘抱着月亮。

C.可爱的水塘。D.一个月亮。

10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。

B.《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描写了秋江傍晚绚丽的美

景。

C.《走月亮》以“走"为线索，描写了“我”和阿妈在月光下散

步的场景。

D.《繁星》一文中，“我"在海上看繁星是课文的重点部分。

11.［新情境，三明市大田县期中］某实验小学的王老师要求每

位学生办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适

合作为本次手抄报标题的一项是()o

A.保护环境，从我做起

B.追求绿色时尚，拥抱绿色生活

C.善待地球就是善待自己

D.讲文明，讲科学，树新风

三、把下列四字词语补充完整，并选词填空。

()()欲聋响彻()()

鸦雀()()锣鼓()()

低()细()窃窃()()

上面的词语中，可以用来形容右图的是“_"o

四、按要求完成练习。

(1)从下面的图片中任选一幅，用上两三个给出的词语，写几句

话描述它。(3分)

(2)“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江

面上依旧风号浪吼。”这句话和下列哪一项诗句描绘的画面相似？

()(3分)

A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

B.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

C.春江潮水连海平,海上明月共潮生。

D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

五、根据课本内容填空。

(1)浪潮越来越近，,浩浩荡荡地飞奔而来…

(2)《走月亮》的语言特别优美生动，例如：的溪水,

山草和野花的香味，—月光。

（3）看到夕阳自林间射入，映照在树下的青苔上，我不禁想到了

王维的诗句：“,0"

六、课内阅读。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收

庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋

虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从

果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,

很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不

就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草,

我把蒲公英吹得飞啊飞……

L选段中加点的“它”指的是（）o（2分）

A.稻田B.沟水C.菜地D.果园

2.画”—”的部分运用了的修辞手法。（2分）

3.读画“”的部分，我仿佛听到了的声音、

和的声音，仿佛闻到了o（4分）

4.选段中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草,

我把蒲公英吹得飞啊飞……"，我们还能想象：春天，我和阿妈

0（2分）

七、课外阅读。

黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微

风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天

地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠,

好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那哗哗的水声便成了千万架

织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高

达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨

洒金街”的奇景。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势

非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂

浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

L【理解字词】“白练”的"练”的意思是（）o

A.白绢B.经验多，精熟C.练习，反复学习，多次地操作

2.【提取信息】读短文，将表格填写完整。

段落描写角度运用的修辞手法

第2自然段瀑布的声音比喻、夸张

第3自然段

第4自然段

第5自然段

3.【梳理脉络】本文是按的顺序写的。先写听,再

写观以及瀑布激起的水花落在小镇上时形成的“—"

的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的与声音的

,读后令人产生了身临其境的感受。

4.【想象画面】读画“—”的句子，这句话的前半部分把

比作,当读到“银雨洒金街"时，我的眼前浮现出

了的画面。

八、习作表达。

“祖国那么美，我想去看看。”这是我的心声，相信也是许多人

的愿望。大自然中的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去

观赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把

它写下来吧！题目自拟，感情真挚，350字以上。

（5

00字）

参考答案

一、淘洗稻谷牵手剩余滚动庄稼葡萄宽阔

二、l.B2.B3.（1）③（2）①（3）②4.D

5.B6.A7.A8.B9.B10.B11.D

三、震耳云霄无声喧天声语私语鸦

雀无声

四、(1)示例：午后，天空忽然乌云密布，转眼间下起了倾盆大

雨。不一会儿，几道闪电划过天际，照亮了乌黑的天空。伴随着僻里

啪啦的雨滴声，屋外的树枝剧烈地摆动着。

(2)B

五、(1)犹如千万匹白色战马齐头并进

(2)细细流着流着

(3)返景入深林复照青苔上

六、1.B

2.设问【解析】本题考查判断修辞手法的能力。画“—”的

部分有问号，可能是疑问、设问、反问。疑问不是修辞手法，设问的

特点是自问自答，反问的特点是只问不答，且答案暗含在句子中。画

“—”的部分采用了自问自答的形式，故运用的是设问的修辞手法。

3.秋虫鸣叫夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面果子的甜香

4.示例：种花生，我在菜园里捉蜻蜓、捉蝴蝶

七、1.A

2.瀑布的形状、声音比喻瀑布形成的奇景比喻瀑布的形

态、声音、给人的感受对比、比喻【解析】本题考查梳理段落内

容和判断修辞手法的能力。第3自然段描写的是瀑布的形状、声音,

运用比喻的修辞手法，把瀑布比作白练，把水声比作织布机的大合奏。

第4自然段描写的是“银雨洒金街"的奇景，运用比喻的修辞手法，

把水花比作雨雾。第5自然段描写的是瀑布的形态、声音和给人的感

受，其中第一句话运用对比的修辞手法，将黄果树瀑布与庐山瀑布进

行了对比，表现了黄果树瀑布的雄伟壮观；第二句话运用比喻的修辞

手法，把瀑布的声音比作雷响，表现了瀑布声音的洪大。

3.由远及近水声水形银雨洒金