《我和我的家》课件3

9.我和我的家9.我和我的家1我们每个人都有一个家，我们的家庭都很可爱、温馨、美丽。我们每个人都有一个家，我们的家庭都很可爱、2介绍家人：我我我爷爷

奶奶还有姥姥、姥爷、叔叔、舅舅、姑姑、姨妈……介绍家人：我我我3我来到我家听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴的都流泪了！我出生后，爸爸可高兴了，说我和他长得可像了，还给每个亲戚打电话。我来到我家听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了4看一看自己的全家福，想一想，家里有几口人？都有谁？看一看自己的全家福，想一想，家里有几口人？都有谁5一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。6考考你：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的哥哥叫什么？妈妈的姐妹叫什么？爷爷大伯大爷大姨姨妈考考你：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的哥哥叫什么？妈妈的姐妹叫什么7听一听：

爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫奶奶

爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫姑姑

妈妈的爸爸叫姥爷

妈妈的妈妈叫姥姥

妈妈的兄弟叫舅舅

妈妈的姐妹叫姨妈

听一听：8看一看：看一看：9这些小朋友和他们的爸爸妈妈长的可真像啊！看看自己的全家福，看看你和谁长的像。通过刚才的照片，你发现了什么？这些小朋友和他们的爸爸妈妈长的可真像啊！看看自己的全家福，看10我比较像我爸爸，有一个高高的鼻梁。我像我妈妈，有一双会说话的眼睛。我像我爷爷，头发上有一个小穴，有长长的睫毛。我比较像我爸爸，有一个高高的鼻梁。我像我妈妈，有一双会说话的11主要受遗传因素的影响，还是很大一部分来自于后天的影响。父母是孩子的第一任老师，在日常生活中，家长潜移默化地对孩子的性格、兴趣、爱好产生重大的影响。我身上为什么会有家人的影子呢？主要受遗传因素的影响，还是很大一部分来自于后12考一考你们：你对你的家人了解多少，说说自己家的故事？考一考你们：你对你的家人了解多少，说说自己家的故事？13我叔叔是军人，保家卫国，是我心中的大英雄。我妈妈是医生，救死扶伤，是我心中的天使。我叔叔是军人，保家卫国，是我心中的大英雄。我妈妈是医生，救死14同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈和我…我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐，充满了爱，我们要爱我们的家！…同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们15谢谢欣赏！谢谢欣赏！16教学目标：1．知识目标①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3．情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德

源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中