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七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件1七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件2七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件3七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件4七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件5七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件61、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242:48上午4月-2402:48April1,20247、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/4/12:48:2702:48:2701April20248、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。2:48:27上午2:48上午02:48:274月-24

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目7七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件8七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件9七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件10七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件11七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件12七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件13七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件14七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件15七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件16七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件17七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件18七年级语文部编版下册第二单元《学习抒情》课件19七年级语

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