一年级下册数学课件：第1章《认识图形二》人教新课标29_第1页
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文档简介

第四单元：100以内数的认识读数与写数沙柳河镇寄宿制民族完小第四单元：100以内数的认识读数与写数沙柳河一、复习引入

8＋（）=1515－8=()1.1个十是（

），2个十是（

），10个十是（

）。2.从右边起，第二位是（），十位上1颗珠子表示（）个（）。1020100十位110十位个位

10一、复习引入8＋（）=15二、探究新知数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数怎样读写呢？

二、探究新知数一数：每种颜色的这些数怎样读写呢？十位个位写作十位个位写作4

0

8

0

写数的时候，有几个十就要先在十位上写几，再在个位上写0。二、探究新知十位个位写作十位个位写作4080写数的时候，二、探究新知数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？二、探究新知数一数：每种颜色的二、探究新知十位个位写作2

7

先在十位上写“2”，再在个位上写“7”。读数也从高位起，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。读作二十七二、探究新知十位个位写作27先在十位上写“二、探究新知数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？二、探究新知数一数：每种颜色的二、探究新知十位个位写作3

3

十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。

两个“3”一样吗？二、探究新知十位个位写作33十位上的“3”表示3个从这里你能看出什么？二、探究新知10个十10个十是（）100从这里你能看出什么？二、探究新知10个十10个十是（二、探究新知百位十位个位写作1

0

读作一百

0

一百怎样读写呢？二、探究新知百位十位个位写作10读作一百0一百怎样你能读出下面的数吗？三十一四十八八十二六十七三十五九十你能读出下面的数吗？三十一四十八八十二六十七三十五九十三、巩固练习老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成的，请你猜一猜，老师今年多少岁了？你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？老师今年多少岁了？猜一猜三、巩固练习老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组三、巩固练习百位十位个位

百位十位个位百位十位个位50写作读作76七十六10一百五十0三、巩固练习百十个百十再见！再见！师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的

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