七年级语文下册(人教版)3丑小鸭课件

七年级语文下册(人教版)3丑小鸭ppt课件丑小鸭丑小鸭作者简介文体介绍生字词典故事情节阅读探究拓展延伸本课小结布置作业教师赠言体验反思作者简介文体介绍生字词典故事情节阅读探究拓展延伸本课小结布置

安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。作者简介安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，安徒生的作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《关于童话

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。关于童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻生字词典丑陋讪笑嫉妒沼泽铰链迸出绅士冰雹木屐飕飕来势汹汹

lòushànjíshēnjiǎozhǎobèngbáojīsōuxiōng生字词典丑陋讪笑嫉妒故事情节1234请用简洁的语言归纳丑小鸭的经历丑小鸭生下来模样就跟别人不一样，又大又丑。大家都欺侮他，他被迫离家去流浪。他几经风险，在冬天里几乎被冻死在湖边。春天来了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。故事情节1234请用简洁的语言归纳丑小鸭的经历丑小鸭生下来模阅读研讨质疑：文中写了丑小鸭在哪几个地方的生活？养鸭场沼泽地老太婆家灌木林农夫家大花园阅读研讨质疑：文中写了丑小鸭在哪几个地方的生活？养鸭场阅读研讨质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击?鸭群鸡群挨啄被排挤被讪笑兄弟姊妹对他生气妈妈希望他走远点喂鸡鸭的女佣用脚踢他野鸭们不喜欢他猎狗没咬他母鸡雄猫瞧不起他严冬中差一点被冻死小孩子们女人抓他打他阅读研讨质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击?鸭群鸡群阅读研讨

质疑：在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度?

在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，他坚信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现。阅读研讨质疑：在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度?在阅读研讨

质疑：课文中哪些地方表现丑小鸭对梦想的追求?(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。(2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。(3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。

阅读研讨质疑：课文中哪些地方表现丑小鸭对梦想的追求阅读研讨

质疑：“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”“一颗好的心”是指什么样的心?

“一颗好的心”指善良的、谦虚的、美好的、有理想、有追求的心。阅读研讨质疑：“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因体验反思只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。只要你

，就算

也没有什么关系。拥有自己的梦想和执着的信念身处逆境主题是金子总是会发光的体验反思只要你是一只天鹅蛋，只要你找出文中你喜爱的句子，读给大家听听，并说说你喜爱的原因。

拓展延伸找出文中你喜爱的句子，读给大家听听，并说说你喜爱的原因。

拓小结本课有人说，这是一篇“自传童话”。作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”心有多大，舞台就有多大。小结本课有人说，这是一篇“自传童话”。作者在丑小鸭这一形课后作业联系自己的生活体验，完成随笔《丑小鸭和我》课后作业联系自己的生活体验，完成随笔《丑小鸭和我》编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些