【新教材】《喜看稻菽千重浪》课件高一语文统编版必修上册2

知识回顾像10a+2b，，，2a²这样含有字母的数学表达式称为代数式.整式单项式:数与字母或字母与字母的积多项式:几个单项式的和注意:代数式包括整式，也就是说整式是代数式但代数式就不一定是整式了．有了这些预备知识，这节课我们将要学习另外一种代数式！

知识回顾像10a+2b，，15.1分式一起努力!5.1分式一起努力!2

为了调查珍稀动物资源，动物专家在p平方米的保护区内找到７只灰熊，那么该保护区每平方米有＿＿＿＿只灰熊．解：根据题意可知，该保护区每平方米内灰熊的只数是：７÷p=

为了调查珍稀动物资源，动物专家在p平方米的保护区内找3

？

文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册a元，现降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元，降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是

。？文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册4

甲种糖果每千克价格a元，乙种糖果价格b元，取甲种糖果m㎏，乙种糖果n㎏，混合后，平均每千克价格

元。

甲种糖果每千克价格a元，乙种糖果价格b元，取甲5

轮船在静水中每小时走a千米，水流速度为每小时b千米，轮船在逆流中航行s千米，然后又返回出发地，那么轮船需要的时间是

小时。轮船在静水中每小时走a千米，水流速度为每小时b千米61、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2024/4/12024/4/12024/4/14/1/20241:05:25AM3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。4、智力教育就是要扩大人的求知范围5、最有价值的知识是关于方法的知识。6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”四月242024/4/12024/4/12024/4/14/1/20247、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2024/4/12024/4/101April20248、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2024/4/12024/4/12024/4/12024/4/1

1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知7

一件商品售价x元，利润率为a%（a＞0），则这种商品每件的成本是

元。一件商品售价x元，利润率为a%（a＞0），8议一议上面题中出现了代数式它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？议一议上面题中出现了代数式它们有什么共同特征？它们与整式有什9这些代数式都表示两个整式相除，并且除式中要含有字母．像这样的代数式就叫做分式注解：（１）分式也是代数式；（２）分式是两个整式的商，它的形式是（其中A，B都是

整式并且还要求B是含有字母的整式）（３）A称为分式的分子，B为分式的分母。

注意：分式中字母的取值不能使分母为零．因为当分母的值为零时，分式就没有意义．这些代数式都注解：10想一想下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？5x-7,3x2-1,-5,试着自己举出分式的例子想一想下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？5x-7,311（1）当a=1，2时，分别求分式的值。做一做（2）当a取何值时，分式无意义？（4）当a取何值时，分式值为零？(3）当a取何值时，分式有意义？（1）当a=1，2时，分别求分式的值。做12

例１对于分式（１）当x取什么数时，分式有意义？（２）当x取什么数时，分式的值是零？（３）当x＝１时，分式的值是多少？例１对于分式13例２甲﹑乙两人从一条公路的某处出发，同向而行．已知甲每时行a千米，乙每时行b千米，a＞b．如果乙提前１时出发，那么甲追上乙需要多少时间？当a=6，b=5时，求甲追上乙所需要的时间？答：甲追上乙需要时．当a=6，b=５时，甲追上乙需要５时．

解：根据题意，乙先行１时的路程是１×b（千米），甲比乙每小时多行（a－b）千米，所以甲追上乙所需的时间是

b÷（a－b）=（时）当a=6，b=５时，甲追上乙所需的时间是

＝＝５（时）例２甲﹑乙两人从一条公路的某处出发，同向而行．已知甲14归纳小结代数式整式分式分母中必含有字母分母不能为零当分子为零，分母不为零时，分式值为零。归纳小结代数式整式分式分母中必含有字母分母不能为零当分子为零15思维园地当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是