七年级道德与法治上册-第二单元-友谊的天空-第四课-友谊与成长同行-第1框-和朋友在一起课件新人教版

导入新课毛阿敏----------永远是朋友你有什么感受？导入新课毛阿敏----------永远是朋友你有什么感受？友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。友谊的天空，第二单元友谊的天空

第四课友谊与成长同行和朋友在一起第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行和朋友在一起学习内容1.朋友圈的变化。2.朋友对我们的影响。学习内容1.朋友圈的变化。学习目标：1、感受我们交友的范围和内容的变化；2、探究友谊在我们日常生活中的重要作用；3、知道和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。学习重点：探究友谊在日常生活中的重要作用。学习难点：初步认识我们需要怎样的朋友。学习目标：1、感受我们交友的范围和内容的变化；

“中学生交往调查”共调查了254人，回收有效问卷221份。上述数据说明了什么问题？项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742百分比18.55%5.34%68.78%19.46%12.22%19.00%

上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。小调查：“中学生交往调查”共调查了254人，回收有效问卷221份。运用你的经验同学父母老师其他人我的朋友可能是：我的朋友圈运用你的经验同学父母老师其他人我的朋友可能是：我的朋友圈我心目中的朋友探究与分享1我心目中的朋友探究与分享1

在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。小红康康丁丁丁丁小军康康康康明明小红丁丁明明小红明明小军玲玲凯凯疏远亲近幼儿园初中小学探究与分享2随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化？朋友圈大了，交往的内容丰富了。在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？升入中学后你的朋友圈发生了怎样的变化？随着年龄的增长，

交友的范围、与朋友的活动内容的变化…

随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？升入请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。

你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点?

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；

随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。你的朋友在朋友圈变化：自己的交往范围、朋友圈扩大了交往的内容丰富了朋友变少了，交往更加深入。朋友关系更加密切了朋友圈变化：自己的交往范围、朋友圈扩大了交往的内容丰富了朋友探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。

随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友

你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？

我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待你怎么看？探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能为什么会这样？你认为小红应该怎么做？

小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到自己的友谊。小红应该主动开放自我，培养热情开朗的性格，关心他人，与人为善，学会宽容、换位思考，善于分享。出谋划策为什么会这样？你认为小红应该怎么做？

畅所欲言有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友有时又增添了不少麻烦？你怎么看？

对友谊的渴望，是我们的心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。畅所欲言有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；……姓名对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：____________________________探究与分享3喜欢、享受学习，快速进步……张进步小红帮助他人，富有爱心乐观开朗变得豁达完成了朋友影响力，你有什么发现？朋友对你有哪些影响？

朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。结论：朋友对一个人的影响力很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。二、友谊的力量姓名：李光姓名姓名：______姓名：______姓名：__探究与分享4场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。

2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受探究与分享4场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四我做了错事，他一边批评我，一边帮我。

2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；

因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四朋友的重要作用③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友的重要作用③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地

朋友对我们有什么样的影响？

1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。朋友对我们有什么样的影响？1）朋友对一个人的影响很大，我阅读感悟阅读教材P43页的阅读感悟，马克思与恩格斯的友谊给他们带来了什么？成就了两位伟人，也成就了伟大的革命友谊。阅读感悟阅读教材P43页的阅读感悟，马克思与恩格斯的课堂小结和朋友在一起交友圈的变化友谊的力量朋友见证我们走过的成长历程朋友对一个人的影响很大朋友让我们体悟到生命更美好课堂小结和朋友在一起交友圈的变化友谊的力量朋友见证我们走过的当堂训练有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（

）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛B当堂训练有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（）①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是