第一单元复习任务单（试题）2023-2024学年统编版语文三年级下册

三下第一单元复习课任务单第一课时任务一（8分钟）读词语。自由读词语——齐读词语融化鸳鸯睡觉崇高吹拂赶集聚拢偶尔纤细饱胀破裂姿势停止舞蹈仿佛随风本领飘动易读错字。自由读词语——齐读词语惠崇（chóng）泥融（róng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成闲散（sǎn）凑（còu）成姿势（zīshì）读易错字。自由读词语——小组读——齐读(崇√祟)高（形√型)成疲(倦√蜷）偶(尔√而）(掠√谅)过吹(拂√佛)花(瓣√辨)舞(蹈√滔)读多音字。自由读词语——领读+齐读骨ɡū(花骨朵)ɡǔ（骨头）杆ɡān（电线杆）ɡǎn（枪杆儿）散sǎn（闲散）sàn（散步）挨āi（挨着）ái（挨冻）行xínɡ（行走）hánɡ（银行）得dé（得到）děi（我得）读短语。自由读短语——齐读短语乌黑的羽毛轻快有力的翅膀活泼的小燕子烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面嫩蓝的春天挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬闲散地休憩提示：注意加粗部分。任务二（5分钟）一、填写词语，我能行。chūnrì（），微风chuīfú（），细雨sǎluò（），湖面fànqǐ（）阵阵涟漪，岸边桃花bǎozhàng（）的花骨朵儿pòliè（）了，散发出阵阵清香，柳枝随风piāodàng（）的zīshì（）美极了，好像在wǔdǎo（）呢！二、选择答案，我拿手。1.下列词语书写全部正确的一项是（）。

A.痕迹

凑成一幅手套B.纤细洒落伶俐可爱

C.掠过粘水一副图画D.吹佛偶尔旷亮无比2.下面多音字注音完全正确的一项是（）。

A.院子里的木杆(gān)子倒了，上面晾晒的红辣椒散(sǎn)落了一地。

B.体育老师说:“跑完最后两圈(quān),大家就可以解散(sàn)了。

C.张浩不小心把秤杆(gǎn)摔断了，看上去似(shì)乎担心会受到爷爷的批评。D.春天来了，门口的梨树上冒出了许多花骨（gǔ）朵儿，一只小狗在树下尽情地啃着一根肉骨（gǔ）头。3.下面词语中，搭配有误的一项是（）。

A.光彩夺目的春天光彩夺目的项链B.活泼可爱的弟弟活泼可爱的燕子C.郁郁葱葱的树林郁郁葱葱的绿叶

D.波光粼粼的湖面波光粼粼的天空任务三（15分钟）读背古诗词自由读古诗《绝句》、《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》。2.自由读古诗的注释。3.齐背《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》和《忆江南》。二、读背段落自由读《燕子》第1-3自然段；齐背《燕子》第1-3自然段。自由读《荷花》第2-4自然段；齐背《荷花》第2-4自然段。任务四（12分钟）课文填写，我不怕。可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“，。”写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“，。”写鸭子最先察觉到初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“，。”写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的心情。《忆江南》唐白居易江南好，风景旧曾谙。，。能不忆江南？3.“一身羽毛，一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样活泼的小燕子。”4“荷叶挨挨挤挤的,像一个个。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有的，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。”正确选择，我拿手。正是河豚欲上时。（）A.想要B.将要C.欲望小溪泛尽却山行。（）A.再，又B.但是C.后退绿阴不减来时路。（）A.凉爽的天气B.下雨前的征兆C.树荫下列对词语的解释不正确的一项是（）。A.芦芽：芦苇的嫩芽。B.蒌蒿：一种高大的树木。C.河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。奖励题◎天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。◎雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。◎河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。◎清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。——《笠翁对韵》三下第一单元复习课任务单第二课时任务一(12分钟）1.读第一组句子。自由读句子——齐读句子◎小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读讲义：我能体会到小燕子飞行的轻盈。◎有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。读讲义：作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。◎瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。读讲义：这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。2.读第二组句子。自由读句子——齐读句子◎水面的小圆晕一圈圈地（荡漾√飘荡）开去。◎他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快√）的歌曲。◎这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏√），老远就闻到了食物的气味。读讲义：读熟句子，联系上下文选择合适的词语。3.读第三组句子。自由读句子——齐读句子◎瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。读讲义：这里的破折号表示解释说明，“黑绸衬裙”就是“膜翅”。◎吃晚饭的时候，唔——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。读讲义：这里的破折号表示声音延长。读讲义：破折号的作用：①表示解释说明。②表示声音的延长。③表示话题的转换。任务二（8分钟）想象填空，我可以。“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。”读着这句话，我能从短语“”想象到发芽的柳枝轻轻摇摆的画面，从短语“”想象到远处的山水朦胧的画面。2.选择词语，我细心。◎童年像一艘帆船，载着点点滴滴在水中（激荡飘荡）。◎幽静的山谷中突然传来了（欢快轻快）的歌声，这是谁在唱歌呢？◎妈妈（灵巧灵敏）的双手总是能做出好看又好吃的食物。3.选择答案，我拿手。（1）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中加点字“冒”字用得好，下面理解错误的一项是（)。A.“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花特有的生命活力。

B.一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了。

C.“冒”字换成“开”“长”更好，都可以形容速度比较快。

D.从“冒”字我能感受到作者对白荷花的喜爱之情。（2）给下列句子中的破折号选择正确的作用。

A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示话题的转换

①因为这是大年夜——他可忘不了这个。()

②飘虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。()

③吃晚饭的时候，鸣——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。()任务三（10分钟）读文学常识。自由读句子——齐读句子——背关键词◎杜甫，唐代伟大诗人，尊称“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。◎苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。父苏洵、弟苏辙，三人合称“三苏”。◎白居易，唐代伟大诗人，号香山居士，有“诗魔”之称。◎叶圣陶，我国著名作家、教育家。我国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》是他的代表作之一。读课文梳理。自由读句子——齐读句子——背关键词◎《绝句》诗人杜甫抓住迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等事物进行描写，表达了诗人杜甫对春天、对大自然的热爱之情。◎《惠崇春江晚景》实写画中的竹、桃花、江水、鸭子、萎蒿、芦芽，想象河豚欲上的情景，表达了诗人苏轼热爱春天、热爱大自然的思想感情。◎《三衡道中》写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人曾几行走山间的愉悦心情。自由读句子——齐读句子——背关键词◎《燕子》描写了燕子的外形及其飞行、休息时的样子，表达了作者对燕子的喜爱和对大自然的热爱之情。◎《荷花》作者叶圣陶描绘了夏日荷花的美丽姿态，欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花和大自然的喜爱与赞美之情。◎《昆虫备忘录》作者汪曾祺描写了昆虫的复眼，以及花大姐、独角仙、蚂蚱的样子和特点，表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱之情。任务四（10分钟）1.连一连，我能行。苏轼杜甫李白白居易“诗魔”“诗圣”“诗仙”“唐宋八大家”2.选择答案，我拿手。下列说法中，正确的一项是()。A.《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子两个方面描写了燕子的活泼可爱。

B.《荷花》一文采用“总一分一总”的结构方式，写出了作者对荷花的喜爱之情。C.《昆虫备忘录》一文向我们介绍了昆虫的复眼，“穿着”黑绸衬裙的瓢虫，力大无比的独角仙，还有很好画、形态很好掌握的蚂炸。3.拓展阅读，我最行。蚂蚁①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。②蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就会摆得特别猛烈。◎联系下文，第一自然段中“搬兵”是指。◎“蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？”联系下文，我们知道它们联系是靠。奖励题◎奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。◎泉对池，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。◎争对让，望对思。野葛对山栀。仙风对道骨，天造对人为。◎鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。——《笠翁对韵》三下第一单元复习课任务单（答案）第一课时任务一（8分钟）读词语。自由读词语——齐读词语融化鸳鸯睡觉崇高吹拂赶集聚拢偶尔纤细饱胀破裂姿势停止舞蹈仿佛随风本领飘动易读错字。自由读词语——齐读词语惠崇（chóng）泥融（róng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成闲散（sǎn）凑（còu）成姿势（zīshì）读易错字。自由读词语——小组读——齐读(崇√祟)高（形√型)成疲(倦√蜷）偶(尔√而）(掠√谅)过吹(拂√佛)花(瓣√辨)舞(蹈√滔)读多音字。自由读词语——领读+齐读。骨ɡū(花骨朵)ɡǔ（骨头）杆ɡān（电线杆）ɡǎn（枪杆儿）散sǎn（闲散）sàn（散步）挨āi（挨着）ái（挨冻）行xínɡ（行走）hánɡ（银行）得dé（得到）děi（我得）读短语。自由读短语——齐读短语乌黑的羽毛轻快有力的翅膀活泼的小燕子烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面嫩蓝的春天挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬闲散地休憩提示：注意加粗部分。任务二（5分钟）一、填写词语，我能行。chūnrì（春日），微风chuīfú（吹拂），细雨sǎluò（洒落），湖面fànqǐ（泛起）阵阵涟漪，岸边桃花bǎozhàng（饱胀）的花骨朵儿pòliè（破裂）了，散发出阵阵清香，柳枝随风piāodàng（飘荡）的zīshì（姿势）美极了，好像在wǔdǎo（舞蹈）呢！二、选择答案，我拿手。1.下列词语书写全部正确的一项是（B）。

A.痕迹

凑成一幅手套B.纤细洒落伶俐可爱

C.掠过粘水一副图画D.吹佛偶尔旷亮无比2.下面多音字注音完全正确的一项是（B）。

A.院子里的木杆(gān)子倒了，上面晾晒的红辣椒散(sǎn)落了一地。

B.体育老师说:“跑完最后两圈(quān),大家就可以解散(sàn)了。

C.张浩不小心把秤杆(gǎn)摔断了，看上去似(shì)乎担心会受到爷爷的批评。D.春天来了，门口的梨树上冒出了许多花骨（gǔ）朵儿，一只小狗在树下尽情地啃着一根肉骨（gǔ）头。3.下面词语中，搭配有误的一项是（D）。

A.光彩夺目的春天光彩夺目的项链B.活泼可爱的弟弟活泼可爱的燕子C.郁郁葱葱的树林郁郁葱葱的绿叶

D.波光粼粼的湖面波光粼粼的天空任务三（15分钟）读背古诗词。自由读古诗《绝句》、《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》。2.自由读古诗的注释。3.齐背《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》和《忆江南》。二、读背段落。自由读《燕子》第1-3自然段；齐背《燕子》第1-3自然段。自由读《荷花》第2-4自然段；齐背《荷花》第2-4自然段。任务四（12分钟）课文填写，我不怕。可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”写鸭子最先察觉到初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的心情。《忆江南》唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？3.“一身乌黑羽毛，一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”4“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”选择解释，我拿手。正是河豚欲上时。（B）A.想要B.将要C.欲望小溪泛尽却山行。（A）A.再，又B.但是C.后退绿阴不减来时路。（C）A.凉爽的天气B.下雨前的征兆C.树荫下列对词语的解释不正确的一项是（B）。A.芦芽：芦苇的嫩芽。B.蒌蒿：一种高大的树木。C.河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。奖励题◎天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。◎雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。◎河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。◎清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。——《笠翁对韵》三下第一单元复习课任务单（答案）第二课时任务一(12分钟）1.读第一组句子。自由读句子——齐读句子。◎小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一个水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读讲义：我能体会到小燕子飞行的轻盈。◎有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。读讲义：作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。◎瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。读讲义：这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。2.读第二组句子。自由读句子——齐读句子。◎水面的小圆晕一圈圈地（荡漾√飘荡）开去。◎他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快√）的歌曲。◎这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏√），老远就闻到了食物的气味。读讲义：读熟句子，联系上下文选择合适的词语。3.读第三组句子。自由读句子——齐读句子◎瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。◎吃晚饭的时候，唔——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。读讲义：破折号的作用：①表示解释说明。②表示声音的延长。③表示话题的转换。“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。”这里的破折号表示解释说明，“吃晚饭的时候，唔——扑！”这里的破折号表示声音的延长。任务二（8分钟）想象填空，我可以。“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。”读着这句话，我能从短语“微微地吹拂”想象到发芽的柳枝轻轻摇摆的画面，从短语“如毛的细雨”想象到远处的山水朦胧的画面。2.读句子,打“√”选择恰当的词语。◎童年像一艘帆船，载着点点滴滴在水中（激荡飘荡√）。◎幽静的山谷中突然传来了（欢快√轻快）的歌声，这是谁在唱歌呢？◎妈妈（灵巧√灵敏）的双手总是能做出好看又好吃的食物。3.选择答案，我拿手。（1）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中加点字“冒”字用得好，下面理解错误的一项是（C)。A.“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花特有的生命活力。

B.一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了。

C.“冒”字换成“开”“长”更好，都可以形容速度比较快。

D.从“冒”字我能感受到作者对白荷花的喜爱之情。（2）给下列句子中的破折号选择正确的作用。

A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示话题的转换

①因为这是大年夜——他可忘不了这个。(C)

②飘虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。(A)

③吃晚饭的时候，鸣——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。(B)任务三（10分钟）读文学常识。自由读句子——齐读句子——读背关键词◎杜甫，唐代伟大诗人，尊称“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。◎苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。父苏洵、弟苏辙，三人合称“三苏”。◎白居易，唐代伟大诗人，号香山居士，有“诗魔”之称。◎叶圣陶，我国著名作家、教育家。我国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》是他的代表作之一。读课文梳理。自由读句子——齐读句子——读背关键词◎《绝句》诗人杜甫抓住迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等事物进行描写，表达了诗人杜甫对春天、对大自然的热爱之情。◎《惠崇春江晚景》实写画中的竹、桃花、江水、鸭子、萎蒿、芦芽，想象河豚欲上的情景，表达了诗人苏轼热爱春天、热爱大自然的思想感情。◎《三衡道中》写