小学语文第九册-13、钓鱼的启示教学课件

阅读单元导语，明确重点目标

读第四单元导读部分，思考：本单元的学习主题是什么，在学习本组课文时有什么要求？

从课文中找一句话，这句话出现“启示”这个词语，找找看是哪个句子？

“34年那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示”。钓鱼的启示胡蝶目标导读1、认字、写字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会我和父亲的心理活动变化。3、读懂“我”从钓鱼的这件事中受到的启示。鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达６０多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。美味鲈鱼ěr鲈饵纵鳃翕皎唇沮抉诫践lúzòngjiǎosāixīchúnjǔjuéjièjiàn我会认捕捞鱼饵溅起鱼钩小心翼翼操纵啪啪鱼鳃皎洁嘴唇沮丧告诫诱惑实践依依不舍我会读

请思考：我们的课文讲了一件什么事？什么时候？什么地点？主人公是谁？发生了什么事？问题导学：读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。(3号）2、找一找作者是如何钓鱼的词。（2号）3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。（4号）课堂检测一：晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。景物描写的作用：衬托出人物愉快美好的心境。读一读放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸

啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。。得意地喜出望外兴高采烈漂亮的鲈鱼

默读、自学第3－9自然段，找出“我”做起来很难的原因（我不愿意放鱼的原因）。用波浪线画出相关的句子，读一读，说出自己的体会。小组合作我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

请大家再次默读3－9自然段，体会“我”的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，写出体会。重点讲评一：体会“我”的心里变化过程得意—急切—乞求—依依不舍“父亲为什么一定要‘我’把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？”“我”从这件事获得了什么启示？重点讲评二

父亲曾告诫我：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼，放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这个“鱼”是什么意思？指人生中名利、财富等诱惑。在学校：考试，老师多给了分数，你……在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……，议一议

衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。

——孟德斯鸠（jiū）（法国著名思想家）送你一句名言

无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。

──毕达哥拉斯（希腊哲学家、数学家）

非常的境遇可以显出非常的气