幼儿园大班社会教案《重阳节》

汇报人:2024-01-23幼儿园大班社会教案《重阳节》目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程教学评价与反馈作业布置与拓展延伸01教学目标与要求010203了解重阳节的起源、传统习俗和重要意义。学习与重阳节相关的诗词、歌谣和故事。掌握制作重阳节手工艺品的基本方法和步骤。知识目标能够运用所学知识，描述和解释重阳节的传统习俗和文化内涵。能够通过手工制作、绘画等方式，表现对重阳节的理解和感受。能够与同伴合作，共同完成一项与重阳节相关的活动或任务。能力目标培养幼儿对中华传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感和文化自信心。引导幼儿学会感恩和敬老，培养良好的家庭观念和社会责任感。通过参与重阳节活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高其社交能力。情感、态度与价值观目标02教学内容与重点难点重阳节的起源和传说重阳节的习俗和庆祝方式重阳节的意义和价值介绍重阳节的由来，以及与节日相关的传说和故事。讲解重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，并介绍现代庆祝方式。阐述重阳节所蕴含的敬老爱老、传承文化的意义和价值。教学内容让学生了解重阳节的起源、传说和习俗。培养学生的敬老爱老意识，传承中华民族传统美德。提高学生的文化素养，增强民族认同感和自豪感。教学重点如何通过教学活动培养学生的敬老爱老意识，让学生在实践中体验和感悟。如何将重阳节的文化内涵与幼儿园教育目标相结合，实现教学目标的同时，促进学生的全面发展。如何将重阳节的传统习俗与现代庆祝方式相结合，让学生更好地理解和接受。教学难点03教具和多媒体资源准备重阳节相关的图片、图书、实物等，用于向幼儿展示和讲解重阳节的传统习俗和文化内涵。菊花、茱萸等重阳节相关的植物，可以让幼儿观察和了解这些植物的形态和特点，同时感受重阳节的节日氛围。重阳糕、菊花酒等重阳节传统食品，可以让幼儿品尝和了解这些食品的制作方法和文化寓意。教具准备重阳节相关的视频、音频、动画等多媒体资源，可以通过电视、投影仪等设备播放，让幼儿更加直观地了解重阳节的传统习俗和文化内涵。重阳节相关的儿歌、故事等音频资源，可以在课堂上播放，增加课堂的趣味性和互动性，同时帮助幼儿更好地理解和记忆重阳节的相关知识。重阳节相关的电子课件和教学软件，可以辅助教师进行课堂教学和幼儿学习，提高教学效果和幼儿学习兴趣。多媒体资源准备04教学方法与手段通过问答、图片、视频等多种形式，引导学生回忆以往学习的关于重阳节的知识。让学生分享自己或家人过重阳节的经历和感受，激发学生的学习兴趣。激活学生的前知0102教学策略借助多媒体手段，如PPT、视频、音频等，创设生动的教学情境，增强学生的感官体验。采用讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，帮助学生全面了解重阳节的文化内涵。组织学生进行重阳节相关的手工制作，如制作菊花酒、茱萸香囊等，锻炼学生的动手能力。开展重阳节主题的角色扮演游戏，让学生在游戏中体验重阳节的传统习俗和尊老敬老的美德。安排学生分组进行重阳节诗歌朗诵或歌曲演唱，培养学生的艺术表现力和团队合作意识。学生活动05教学过程通过播放一段有关重阳节的短片，引起幼儿的兴趣和注意力。提问幼儿是否知道重阳节这个节日，了解幼儿对重阳节的已有认知。导入讲解重阳节的起源、传说和习俗，使幼儿对重阳节有更深入的了解。通过展示图片、实物等教具，帮助幼儿形象地了解重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、喝菊花酒等。教授与重阳节相关的儿歌、诗歌等，让幼儿通过朗诵、表演等形式感受节日的氛围。讲授新课

巩固练习组织幼儿进行与重阳节相关的手工制作，如制作菊花、重阳糕等，锻炼幼儿的动手能力。引导幼儿参与重阳节相关的游戏活动，如登高比赛、赏菊游园等，加深幼儿对节日习俗的体验和认知。鼓励幼儿回家与家人一起度过一个有意义的重阳节，将所学的知识和习俗与家人分享。总结本节课所学的重阳节相关知识，强调重阳节的文化内涵和传统习俗。鼓励幼儿在日常生活中多关注、了解和传承中华民族的传统节日文化。引导幼儿思考如何传承和弘扬中华民族的传统文化，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。归纳小结06教学评价与反馈观察法01在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现来了解他们对重阳节相关知识和文化的掌握情况。例如，观察学生是否能够积极参与课堂讨论、是否能够正确回答教师提出的问题等。作品展示法02教师可以要求学生完成与重阳节相关的作品，如绘画、手工制作等，并通过展示作品来评价学生的学习成果。这种方法可以直观地展示学生对重阳节文化的理解和创意表达能力。测验法03教师可以通过简单的测验来了解学生对重阳节相关知识的掌握情况。例如，可以设计一些选择题、判断题或简答题，检验学生对课堂内容的理解程度。设计评价策略口头反馈教师可以在课堂上或课后对学生的表现进行口头评价，肯定他们的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。书面反馈教师可以通过作业批改、评语等方式为学生提供书面反馈。在反馈中，教师可以针对学生的作业完成情况、学习态度等方面进行评价，并给予相应的建议和指导。个别指导针对学生在学习中存在的问题，教师可以进行个别指导，与学生进行面对面的交流和讨论，帮助他们解决问题并提高学习效果。为学生提供反馈07作业布置与拓展延伸要求孩子们在家长的陪伴下，登高望远，欣赏秋天的美景，并用照片或绘画记录下来。请孩子们回家后向家长询问关于重阳节的故事或传统习俗，并尝试用绘画或口述的方式记录下来。鼓励孩子们与家长一起制作重阳糕或其他传统食品，感受节日的氛围。作业布置01020304在课堂上组织孩子们分享自己收集的重阳节故事或传统习俗，增进对节日的了解和认识。拓展延伸在课堂上组织