2024年池州市高三一模（普通高中高三教学质量统一监测）历史试卷（含答案）

姓名座位号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2024年池州市普通高中高三教学质量统一监测历史满分:100分考试时间：75分钟注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.郑州商城遗址是商代早中期都城遗址。城墙周长近7公里，挖土量约174万立方米。城内东北部有宫殿区和祭祀区，是商王和大贵族活动和生活的场所。城外有居民区、较大规模的铸铜和制陶制骨作坊遗址等。由此可知当时A.王权借助神权决策B.国家组织能力较强C.阶级分化开始出现D.手工业技术趋成熟2.据《魏书》记载,398年北魏立国时,拓跋珪令：“群臣奏以国家继黄帝之后，宜为土德”，此后对黄帝的祭祀行为越来越常见。最终在1496年春，北魏朝廷以诏令的形式，法定黄帝为内迁北族的祖源。这一现象·A.有利于华夏认同观念的加强B.为北魏迁都长安奠定基础C.反映内迁造成民族隔阂消解D.缘于统治区域扩大到江南3.图1为唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，展现了汉武帝(前140—前87年在位)部下击败匈奴后带回战利品“祭天金人”和“汉宣帝(前73年一前49年在位)不知祭天金人名号故派张骞出使西域问佛”的场景。该壁画A.内容虚构，不具有史料价值B.是实证汉代佛教传入中国的史料C.内容真实，能反映历史事实D.是研究唐初佛教发展的重要史料图14.宋仁宗景祐元年(1034年)，商人被编入坊廓户，成为国家编户齐民。商人子孙可以参加科举，其人身财产受到国家法律的保护。这一现象A.增强了社会阶层流动活力B.表明政府放弃重农抑商政策C.反映了新生产方式的出现D.颠覆了士贵商贱的传统观念历史第1页(共4页)5.明清时期，乡贤祠成为供奉祭祀德行著闻的乡贤的祠堂，由地方官主持修建。祠内神主(乡贤牌位)名义上属于地方乡里，实际上是国家祭祀的人神，其体现的价值标准需符合整个社会的价值观。据此可知当时A.地方认知和国家意志互动良好B.儒法并用规范基层治理C.乡贤文化主导了社会主流价值D.君主专制得到逐步加强6.1872年上海轮船招商局成立时招股艰难，资本不足20万两。到1880年资本已达百万两，还出现了“增发股票，立刻被抢购一空”的景象。这一变化A.表明了清政府鼓励民间兴办企业B.体现实业救国思潮的发展C.刺激了早期民族资本主义的发展D.实现了洋务派求富的目标7.严复在论及西方文化的真谛时说，“夫西洋之于学，……且其教子弟也，尤必使其竭其耳目，自致其心思，贵自得而贱因人，喜善疑而慎信古”。该论述意在强调A.思想自由B.变法图强C.民主共和D.学习西方8.下表是1936年毛泽东部分书信的摘编。据表可知，毛泽东意在时间致信对象部分内容1936年5月25日阎锡山(太原绥靖公署主任)敝军西渡，表示停止内战，促致贵部及蒋氏的觉悟，达到共同抗日之目的。1936年8月14日宋子文(南京政府经济委员会主席)恢复贵党1927年前孙中山生，之革命精神，实行联俄联共扶助农工三大政策，主堆救国，亦以自救。1936年9月22日蔡廷锴(十九路军将领)特向先生及十九路军全体同志提议，订立根据新的纲领之抗日救国协定A.号召建立抗日民族统一战线B.缓解抗战相持阶段敌后战场压力C.放弃工农武装割据革命道路D.足成国共合作推动国民革命开展9.新汴河是为综合治理淮河而修的一条人工河，建造于20世纪60年代。在建设过程中，物资供应得到全国各地支援，工地上开展劳动竞赛，涌现了许多先进人物和动人事迹。该工程从根本上解决了一千五百多万亩耕地的排洪排涝问题，开辟了皖苏新的内河航线。新汴河工程A.是六十年代克服国民经济困难的产物B.反映了艰苦奋斗团结协作的精神风貌C.彻底解决了淮河流域的旱涝灾害问题D.有效改善了皖苏地区国民经济的布局10.新中国成立以来，我国在增加粮食产量、保障粮食安全方面取得了巨大成就。1978年粮食总产量为30476.5万吨,2022年达到68653万吨。这一成就A.缘于农村土地所有权的变革B.表明我国已实现粮食自给C.得益于制度创新和科技进步D.解决了世界性的饥饿问题11.罗马帝国皇帝戴克里先(284—305年在位)与授予自己共和国“第一公民”(元首)称号的屋大维不同，他自称约维乌斯，意即朱庇特(罗马神话中的众神之王)在尘世的代表，还通过宗教和礼仪，不断强化他“众神之父”的形象。此举A.破坏了罗马的共和政体B.促进罗马君主政治形成C.体现了君权神授的思想D.维护了罗马的元首制度历史第2页(共4页)12.基辅罗斯地处欧亚交界处，深受周边各种政治力量威胁，在常年战争中养成了强烈扩张的传统；加之它选择了东正教信仰，一定程度上又加强了外交的被动性，这些因素还深刻影响着日后莫斯科公国及俄罗斯的外交。据此可知A.地理位置决定基辅罗斯的外交特点B.拜占庭帝国深刻影响基辅罗斯文化C.俄罗斯继承了基辅罗斯的外交传统D.基辅罗斯外交深受多方因素的影响13.图2是17世纪荷兰代尔夫特陶工仿制的具有中国风格的瓷盘，上面装饰有抽着烟斗的仙人图案。该瓷盘反映了A.荷兰的海外殖民扩张B.世界经济联系的加强C.全球贸易中心的转移D.荷兰手工制造的发达14.1918年匈牙利、波兰成立共产党，1919年保加利亚社会民主工党改名为共产党，1921年罗马尼亚和捷克斯洛伐克的共产党相继诞生。这些政党都加入了列宁创建的共产国际。这体现出A.共产主义运动取得全面胜利B.大多数国家加入社会主义阵营C.民族民主革命进入新的阶段D.十月革命推动马克思主义传播15.1952年，美国政府开始资助富兰克林图书项目，协助亚非拉发展中国家进行创作和翻译，影响遍及伊朗、埃及、巴西、印度、新加坡等国。此举主要目的是A.推动世界文化的交流与合作B.扭转美苏争霸中的被动局面C.维护对资本主义世界的领导D..强化自身在世界范围的影响16.据统计,1960年撒哈拉以南非洲的国内生产总值为172.3亿美元，1980年为2392亿美元，20年中增长了约12.9倍。这一变化的主要原A.单一经济模式的彻底改变B.民族独立解放了生产力C.西方发达国家的经济援助D.国际环境的和平与稳定二、非选择题:本领共3小题,17题25分,18题15分,19题12分,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一西周末年，太史伯提出了“和实生物”，春秋时齐相晏婴继承他的观点并进一步提出“和与同异”。孔子基于春秋末期的社会现实，继承并发展前人关于“中”与“和”的观念，提出了中庸思想，进而上升为“和而不同”“和为贵”这些经典命题。子思继承了孔子的中庸思想，在《中庸》中对“中”与“和”这两个观念加以联系，提出中和思想。在儒家文化的发展历程中，儒家思想家不断充实中和思想的内涵，使之成为处理人际关系的哲学智慧。—摘编自陈苗苗等《儒家中和思想与人类命运共同体构建》材料二李大钊文化调和思想的形成，既受到中国传统儒家文化和道家思想的影响，也受到西方自由主义和互助论的影响。在李大钊文化调和思想中，他通过对调和本义的研究，把调和定义为两存和竞立，并以调和对近代中国新旧文化和中西文化进行理性思考。在新旧调和中，他主张用新的取代旧的，立足点在于开新。在中西调和中，他主张由吸收西洋文明的长处逐渐转变为在融合现历史第3页(共4页)有东西文明基础上创造第三种文明，十月革命后他认为“俄罗斯之文明，诚足以当媒介东西之任”。由此，李大钊的文化调和思想不仅在当时具有独特性，也成为形成其马克思主义观的动因之一，这使他的前后期思想处于一种转折与连续中。—摘编自杨芳《李大钊文化调和思想及其当代价值》(1)根据材料一并结合所学知识，简析孔子提出“和而不同”思想的政治背景。(8分)(2)根据材料二概括李大钊文化调和思想的主要内容，结合所学知识说明这一思想在当时的意义。(12分)(3)根据上述材料并结合所学知识，指出中和思想的当代价值。(5分)18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一英国城市化始于18世纪60年代，19世纪初港口、矿山、冶炼等具有专门功能的城市迅速崛起，大批工业城市跻身世界名城。1851年英国城市化率超过50%，提前一个世纪达到目前世界城市化平均水平。在两百多年的城市化实践中，英国城市走过了集群化、郊区化、逆城市化道路，经历了自发蔓延、先放任后治理、法制管理、规划先行、城乡一体化的进程。—摘编自李亚丽《英国城市化进程的阶段性借鉴》材料二20世纪40年代起，印度的城市人口增长速度加快了即使这样，印度仍然是农业国家，因为它80%的人口基本上居住在遍布全国的60万个村庄里，根据今日印度城市生活来看，其情况是十分严重的：50%市区人民处境困苦；另外还有市区底层的1%群众的生活条件比农村的赤贫者更为恶劣.每天有大量人口从全国各地农村迁徙到城市，使城市中心拥挤不堪，接踵而来的污染、交通拥挤、失业、犯罪等问题自不待言。-——摘编自胡崇庆《印度的城市化》(1)根据材料一，概括英国城产化的特点。(6分)(2)根据材料二，指出印度城市化过程中出现的问题，并结合材料一说明你对城市治理的认识。(9分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料新中国70多年的发展过程，是不断建构完善国家形象的过程。有学者认为，新中国国家形象的建构大致分为三个阶段：第一阶段(1949—1978年)，重点建构的是独立自主、自力更生的“红色中国”的形象，第二阶段(1979—2008年)，重点建构的是顺应全球化大潮的“开放中国”的形象；第三阶段是(2009—2019年)，重点建构的是负责任大国的“全球中国”的形象。围绕材料，选择一种或多种国家形象拟定一个论题，并结合所学知识进行论述。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)(12分)历史第4页(共4页)

2024年池州市普通高中高三教学质量统一监测历史评分参考题号12345678答案BADAACAA题号910111213141516答案BCCDBDDB17.(1)背景：诸侯纷争，社会动荡；社会大变革；宗法血缘关系瓦解(贵族等级分封制开始解体或答出礼崩乐坏、分封宗法制度瓦解均可给分)；阶级关系出现新变化(新兴的士阶层崛起)。(每点2分，其他言之成理可酌情给分)(2))内容：调和定义为两存和竞立；新旧调和中主张开新；中西调和中主张兼容中西创造新文明(马克思主义)；(每点2分，共6分)意义：利于国人理性认识新旧中西文化；推动近代中国的思想启蒙推动李大钊马克思主义观的形成：开启了在中国传播马克思主义的征程。(每点2分)点即可)(3)当代价值：利于弘扬中华优秀传统文化；利于理性看待和处理中西方文化，促进文化多样性：利于人类命运共同体的构建。(答一条得3分不答两点得5分。其他言之成理可酌情给分)18.特点：起步早，伴随工作率会于开；速度快，水平高；周期长，具有阶段性；先放任后治理。(每点2分，答：3点即可)(2)问题：城市化率低；贫穷问题严重；社会与环境问题突出(基础设施不完善或污染、拥挤、失业、犯罪等问题突出)。(答一点得2分，答两点得4分，答三点得5分。其他言之成理可酌情给分)认识：重视城市治理，坚持可持续发展；以人民为中心，为人民创造更加幸福的美好生活：科技赋能，系统治理，提高城市现代化水平(答出法制管理、科学规划亦可得分)；统筹城乡关系，推进城乡一体化进程。(任答两点得4分。其他言之成理可酌情给分)19.答案示例:题目：新中国国家形象的建构随着时代发展而变化。(2分)新中国成立之初，我国内部“一穷二白”，外部美苏“冷战”，为应对这些挑战，巩固政权，新中国积极建构独立自主、自力更生的“红色中国”形象，有力地维护了国家主权，推动了社会主义革命和建设。

十一届三中全会召开，开启了改革开放的新征程，和平与发展成为时代主题，世界多极化、全球化趋势不断加强，新中国努力建构“开放中国”的新形象，与世界各国发展友好关系，为建设中国特色社会主义营造良好的国际环境。中国特色社会主义进入新时代，世界处于大发展大变革大调整之中。中国为解决人类面临的各种复杂问题，贡献中国智慧和中国方案，推动构建人类命运共同体，努力打造负责任大国的“全球中国”形象，为世界提供新机遇，更好惠及各国人民。(8分)总之，新中国国家形象的建构是时代发展的产物，同时反映了中国综合国力的不断增强和国际地位的日益提高。(2分)(示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。)10-12分观点明确，史论结合紧密，两条史实，论证严谨，表述准确7-9分观点比较明确，史料结合较紧密，材料较充分，论证较严谨，表述较准确4-6分观点不够明确，史论结合不够紧密，材料不够充分，论证不够严谨，表述不够准确0-3分观点不正确，史论结合不紧密，材料不充分，论证不严谨，表述不准确2024年池州市普通高中高三教学质量统一监测历史评分参考题号12345678答案BADAACAA题号910111213141516答案BCCDBDDB17.(1)背景：诸侯纷争，社会动荡；社会大变革；宗法血缘关系瓦解(贵族等级分封制开始解体或答出礼崩乐坏、分封宗法制度瓦解均可给分)；阶级关系出现新变化(新兴的士阶层崛起)。(每点2分，其他言之成理可酌情给分)(2))内容：调和定义为两存和竞立；新旧调和中主张开新；中西调和中主张兼容中西创造新文明(马克思主义)；(每点2分，共6分)意义：利于国人理性认识新旧中西文化；推动近代中国的思想启蒙；推动李大钊马克思主义观的形成；开启了在中国传播马克思主义的征程。(每点2分，答出3点即可)(3)当代价值：利于弘扬中华优秀传统文化；利于理性看待和处理中西方文化，促进文化多样性；利于人类命运共同体的构建。(答一点得2分，任答两点得5分。其他言之成理可酌情给分)18.特点：起步早，伴随工业革命展开；速度快，水平高；周期长，具有阶段性；先放任后治理。(每点2分，答出3点即可)(2)问题：城市化率低；贫穷问题严重；社会与环境问题突出(基础设施不完善或污