工程造价专业《建筑工程计量与计价》课程标准

《建筑工程计量与计价》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：张莉审核人：王洁制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称建筑工程计量与计价开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120247考核性质考试前导课程建筑材料与检测、建筑构造与识图、建筑施工技术工程造价原理、建筑力学与结构后续课程工程造价控制、建筑工程BIM造价应用、跟岗实习、顶岗实习总学时78课程类型理论课是R实践课是□理论+实践是□理实一体化是□适用专业工程造价二、课程性质1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容，在撰写时可以参考一下示例。本课程是工程造价专业必修的一门专业核心课程，是在学习了《建筑材料与检测》《建筑构造与识图》《建筑施工技术》《工程造价原理》《建筑力学与结构》等课程，具备了能看懂建筑施工图和构造、熟悉受力构件和建筑结构类型、掌握施工技术能力的基础上开设的一门理论课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向造价员工作岗位，培养学生对指定施工图根据计算规范准确计算工程量并确定工程造价的能力，为后续《工程造价控制》、《建筑工程BIM造价应用》、《跟岗实习》、《顶岗实习》课程的学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力造价员能识读建筑装饰工程施工图能计算三线两面能完成建筑工程工程量计算及清单编制能完成装饰工程工程量计算及清单编制能完成建筑工程组价及计价文件的编制能完成装饰工程组价及计价文件的编制三、课程目标与内容1.课程总目标通过本课程学习，使学生掌握建筑工程计量与计价方面的有关知识，注重有关知识、能力、素养的有机融合，理论和实践统一，培养学生精准计量、科学计价、创新思维、协同管理的综合职业能力，以及严谨、细心、精益求精的工匠精神。2.课程具体目标具体表述课程的内容及学生应达到的知识目标、技能目标、素质目标，在进行目标表述时应以学生作为行为主体来表述，使用外显性行为动词，外显性行为动词可参考附表所示。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容14-2.编制工程量清单说出建筑面积和工程量的概念、利用其计算规则解决建筑面积的计算根据建筑施工图图纸，能够准确计算建筑物各部分的建筑面积具有明确目标、集中精力和有效工作的素质建筑面积的概念和作用、建筑面积的计算规则24-2.编制工程量清单概述《规范》、工程量清单及清单计价的概念、意义、组成和编制方法能根据建筑施工图纸正确运用《建设工程工程量清单计价规范》进行分部分项工程量清单的编制具有良好的职业道德和工作作风工程量计算、编制建筑装饰工程工程量清单概述《建设工程工程量清单计价规范》组价程序和套取子目方法、区别清单工程量和定额工程量能根据建筑施工图正确运用《建设工程工程量清单计价规范》进行措施项目清单、其他项目清单、规费和税金项目清单的编制具备创新能力；理论联系实际、解决问题的能力34-3.编制工程量清单报价说出综合单价的概念及其组成；区分悉定额的概念、性质、分类、作用、编制原则，解决子目套取并计算综合单价能够灵活运用运用定额和材料价目表进行综合单价的确定具有认真、一丝不苟的工作态度套取子目计算综合单价，完成分部分项工程费44-3.编制工程量清单报价总结建筑装饰安装工程的造价构成原理和要素完成工程造价汇总具有良好的人际沟通能力和良好的团队协作精神计算投标报价/招标最高限价表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一建筑工程计量与计价基本认知任务1基本建设与建筑工程计价1.1基本建设概述1.2基本建设项目划分1.3基本建设计价文件的分类1.4基本建设特点重点：基本建设项目的概念、基本建设项目的划分难点：基本建设计价文件的分类及基本建设程序与计价文件之间的关系、明确工程量清单计价的两种模式考核点：基本建设概念、计价文件分类、计价模式区别和联系爱国情怀12任务2建筑工程计价模式2.1确定建筑工程价格的基本要素2.2建筑工程计价模式树立豪情壮志13项目二工程量清单的编制方法任务1《建设工程工程量清单计价规范》简介1.1《建设工程工程量清单计价规范》的特点2.1《建设工程工程量清单计价规范》的组成；《建设工程工程量清单计价规范》强制性条文重点：熟悉规范的内容及相关强制性条文难点：工程量清单的编制方法考核点：规范内容、工程量清单组成部分及编制方法规则意识14任务2分部分项工程量清单的编制2.1分部分项工程量清单的概念、编制内容、编制程序；2.2缺项补充认真严谨25任务3措施项目清单、其他项目清单、规费和税金项目清单的编制3.1措施项目清单的概念及编制3.2其他项目清单的概念及编制3.3规费和税金项目清单的概念及编制职业操守16项目三建筑工程工程量清单编制任务1建筑面积的计算1.1建筑面积的概念和作用1.2建筑面积的计算规则重点：建筑面积的计算规则，建筑面积的计算难点：计算建筑面积和不计算建筑面积的规定考核点：建筑面积的计算工匠精神专注严谨47任务2编制土石方工程工程量清单2.1土石方工程工程量清单项目设置及工程量计算规则2.2土石方工程工程量清单编制方法重点：土石方工程各分部分项工程量的计算及清单编制难点：定额计量和清单计量的计算要点考核点：土石方工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难48任务3编制地基处理与边坡支护工程工程工程量清单3.1地基处理与边坡支护工程工程量清单项目设置及工程量计算规则3.2地基处理与边坡支护工程工程量清单编制方法重点：地基处理与边坡支护工程的工程量计算及清单编制难点：区分不同的地基处理方式和边坡支护方法考核点：地基处理及边坡支护工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难19任务4编制桩基工程工程工程量清单4.1桩与地基基础工程工程量清单项目设置及工程量计算规则4.2桩与地基基础工程工程量清单编制方法重点：桩基工程量计算及清单编制难点：预制桩和灌注桩工程量计量的区别考核点：桩基工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难110任务5编制砌筑工程工程工程量清单5.1砌筑工程工程量清单项目设置及工程量计算规则5.2砌筑工程量清单编制方法重点：砌筑工程的工程量的计算及清单编制难点：砖基础中应扣构件的计算；外墙和内墙在定额和清单计量上墙高的不同考核点：砌筑工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难411任务6编制混凝土及钢筋混凝土工程工程工程量清单6.1混凝土及钢筋混凝土工程工程量清单项目设置及工程量计算规则6.2混凝土及钢筋混凝土工程工程量清单编制方法重点：混凝土及钢筋混凝土工程的工程量的计算及清单编制难点：钢筋工程量的计算、混凝土构件相交时相交部分的规定考核点：混凝土及钢筋混凝土工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难2012任务7编制金属结构工程工程工程量清单7.1金属结构工程工程量清单项目设置及工程量计算规则7.2金属结构工程工程量清单编制方法重点：金属结构工程的工程量计算及清单编制难点：金属结构工程识图考核点：金属工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难113任务8编制木结构工程工程工程量清单8.1木结构工程工程量清单项目设置及工程量计算规则8.2厂库房大门、特种门、木结构工程工程量清单编制方法重点：木结构工程的工程量计算及清单编制难点：木结构的构造及识图考核点：木结构工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难114任务9编制屋面及防水工程工程工程量清单9.1屋面及防水工程工程量清单项目设置及工程量计算规则9.2屋面及防水工程工程量清单编制方法重点：屋面及防水工程的工程量计算及清单编制难点：防水层的铺设部位会影响工程量的计算考核点：屋面及防水工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难215任务10编制防腐、隔热、保温工程工程工程量清单10.1防腐、隔热、保温工程工程量清单项目设置及工程量计算规则10.2防腐、隔热、保温工程工程量清单编制方法重点：防腐、隔热、保温工程的工程量计算及清单编制难点：保温层的计算长度确定考核点：保温隔热工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难216项目四装饰装修工程工程量的计算任务1编制楼地面装饰工程工程工程量清单1.1楼地面工程工程量清单项目设置及工程量计算规则1.2楼地面工程工程量清单编制方法重点：楼地面装饰工程的工程量计算及清单编制难点：整体面层和块料面层在计量时计算规则的不同考核点：楼地面工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难417任务2编制墙、柱面装饰与隔断工程工程工程量清单2.1墙、柱面工程工程量清单项目设置及工程量计算规则2.2墙、柱面工程工程量清单编制方法重点：墙、柱面装饰与隔断工程的工程量计算及清单编制难点：块料饰面计算长度的取值考核点：墙柱面工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难218任务3编制天棚工程工程工程量清单3.1天棚工程工程量清单项目设置及工程量计算规则3.2天棚工程工程量清单编制方法重点：天棚工程的工程量计算及清单编制难点：吊顶天棚的工程量计算考核点：工天棚工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难219任务4编制门窗工程工程工程量清单4.1门窗工程工程量清单项目设置及工程量计算规则4.2门窗工程工程量清单编制方法重点：门窗工程的工程量计算及清单编制难点：校核门窗表，不同材质、尺寸、类型的门窗都应该分别列项考核点：门窗工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难120任务5编制油漆、涂料、裱糊工程工程工程量清单5.1油漆、涂料、裱糊工程工程量清单项目设置及工程量计算规则5.2油漆、涂料、裱糊工程工程量清单编制方法重点：油漆、涂料、裱糊工程的工程量计算及清单编制难点：油漆计算工程量是分单面和双面，定额计算和清单计算的不同考核点：油漆、涂料、裱糊工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难121项目五措施项目工程量计算任务1编制脚手架工程工程工程量清单1.1脚手架工程工程量清单项目设置及工程量计算规则1.2脚手架工程工程量清单编制方法重点：脚手架工程的工程量计算及清单编制难点：不同类型的脚手架工程量计算考核点：脚手架工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难222任务2编制混凝土模板及支架工程工程量清单2.1混凝土工程工程量清单项目设置及工程量计算规则2.2混凝土工程工程量清单编制方法重点：混凝土模板及支架的工程量计算及清单编制难点：不同混凝土构件模板的工程量计算考核点：模板及支架工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难23任务3编制垂直运输工程工程量清单3.1混凝土工程工程量清单项目设置及工程量计算规则3.2混凝土工程工程量清单编制方法重点：垂直运输工程量计算及清单编制难点：同一建筑物有不同檐高时，建筑面积的计算考核点：垂直运输工程工程量计算及清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难24任务4编制不计算工程量的措施项目4.1编制超高施工增加项目工程量清单4.2编制大型机械设备进出场及安拆工程清单4.3编制施工排水、降水工程工程量清单4.4编制安全文明施工及其他措施项目工程工程量清单重点：不计算工程量的措施项目清单编制难点：同一建筑物有不同檐高时，建筑面积分开计算考核点：不计算工程量措施项目清单编制规则意识工匠精神专注严谨不怕困难28项目六工程量清单计价方法任务1建筑安装工程费用构成1.1建设工程造价的构成1.2建筑安装工程费用的构成工程量清单计价模式下建筑工程造价的构成重点：建筑安装工程费用构成及清单编制难点：定额计价和清单计价的区别和联系考核点：费用构成及清单编制爱国自信成本意识229任务2工程量清单计价依据及应用2.1工程量清单计价概述2.2综合单价的确定方法2.3综合单价确定实例重点：消耗量定额的应用难点：子目的选取考核点：综合单价的计算制度自信230任务3工程量清单计价方法3.1招标控制价的基本知识3.2招标控制价的规定3.3招标控制价的编制方法3.4分部分项工程费的确定方法3.5措施项目费的确定方法3.6投标报价的基本知识3.7投标报价的编制方法重点：招标控制价/投标报价的计算方法难点：招标控制价和投标报价在确定综合单价时人工差价的计算方法考核点：分部分项工程费和措施项目费的计算学习热情创新意识14任务4造价资质取消4.1现状分析4.2发展趋势展望4.3创新模式分析重点：分析现状、寻求1+X模式难点：创新模式提出及论证考核点：造价师资质顺势创新坚定信念2四、课程考核考核方式多样化，既考核学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又要考核学生计量与计价方面技能掌握程度。期末考试采取闭卷笔试的形式进行。表5考核分配表项目考核阶段及权重考核项及权重项目一课前导学（30%）资源观看（10%）在线测试（10%）课前任务（10%）项目二课中学习（50%）互动参与（5%）按时上课（5%）项目三项目完成（40%）教师评分（20%）组长评分（20%）小组评分（20%）项目四课后拓展（20%）课后作业（10%）项目拓展（10%）项目五终结考核（100%）期末考试（100%）整体评价项目整体成绩=（项目一+项目二+项目三+项目四）×60%+项目五×40%五、实施要求1.授课教师基本要求要求主讲教师具备研究生学历，讲师及以上职称，具备“双师”职业素质；能根据学生的认知能力和认知规律科学地编排整个教学过程，设计教学内容和教学方法；具有丰富的手算工程量和计价经验；非常熟悉建筑安装工程费用构成、消耗量定额好、费率和材料信息价；具有结合实际工程将识图、施工、构造的知识融会贯通的能力。2.实践教学条件要求表6建筑实体模型实训室实训室（中心）名称建筑实体模型实训室面积300m2序号核心设备数量备注1建筑实体模型1校内3.教学方法与策略（1）教学方法=1\*GB3①采用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学效果。我们以课堂教学为主，并充分应用各种现代化的教学方法和手段，灵活穿插“案例教学法”等教学方法，结合多媒体课件等教学手段，将专业基础理论知识和实践工作情景紧密有机地结合起来，使单调乏味的专业基础课教学通过采用多种灵活有效，深入浅出，形象生动的不同教学方法和手段，以达到良好课堂教学效果的目的。=2\*GB3②注重学生是教学活动的主体，努力实践“以生为本”、“师生互动”的教学模式。根据课程内容教师提出问题，引导学生去思考、讨论和归纳；反之学生提出问题，促使教师去分析、论证和解惑，调动培养学生主动学习的自觉性和独立思考的积极性，培养学生思维的深刻性和广阔性。=3\*GB3③注重培养学生实际动手能力，提高学生的综合素质。以能力为本位是我们高职院校办学的指导思想；“动手能力强，适应岗位快，踏实肯干”是我们所追求的目标，为此，我们加大了实践教学环节的教学内容，强调的是能力培养。真项目真做，培养了学生综合分析问题、解决问题及实际动手的能力。此外，重视鼓励和积极支持学生利用寒暑假深入社会和企业进行课程实践，理论联系实际，进一步激发学生的创造力，提高学生的综合素质。=4\*GB3④严格教学环节管理。现代教育技术应用与教学改革：制作生动形象的多媒体课件，提高课堂教学效果。（2）教学策略=1\*GB3①板书和多媒体融合教学：利用学院的多媒体室进行教学，本课程讲授内容全部制作成多媒体课件，课件主要是将复杂难懂的构造和施工过程用动画、图片、现场实物照片生动展示，易于学生掌握理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图