学前儿童科学教育考核试题及答案

学前儿童科学教育考核试题

一、单项选择题

1.下列关于科学的说法正确的是［单选题］*

A.科学知识和科学过程可以相互分离

B.科学知识因其正确性，不可推翻

C.科学是科学知识、科学方法和科学态度的结合体√

D.科学知识具有经验性，因而科学知识就是个人的亲身经验

2."亲近自然，喜欢探究"属于幼儿园的教育目标的领域是［单选题］*

A.科学领域V

B.艺术领域

C.社会领域

D.健康领域

3.下面认识人体的教育内容中，适合学前儿童学习的是［单选题］*

A.了解皮肤的结构

B.知道要保护身体不受伤害V

C.了解感冒的病理机制

D.了解大脑活动的机制和功能分区

4.科学知识必须符合客观事实，它是对客观世界的真实反映，这体现了科学知识的［单选题］

A.真理性√

B.经验性

C.开放性

D.可重复性

5.在各种科学学习方式中，幼儿阅读科学图画书属于［单选题］*

A.渗透式学√

B.研讨式学

C.游戏式学

D.探究式学习

6.科学探究和科学游戏的共同之处在于［单选题］*

A.都会表现出一定的科学现象√

B.都是为了巩固已有认识

C.都以同化占主导

D.都带有明确的问题

7.下面关于成人对幼儿科学学习的描述正确的是［单选题］*

A.成人的支持妨碍儿童科学概念的转变

B.幼儿的科学学习不需要成人的支持

C.成人的支持有利于幼儿科学概念的转变V

D.成人的引导不利于促进幼儿科学技能的掌握

8.幼J科学教育的起点是［单选题］*

A.科学经验V

B.好奇心

C.探索欲望

D.丰富的知识

9.幼儿的前科学概念是［单选题］*

A.逻辑水平的概念

B.概括水平的概念

C.抽象水平的概念

D.表象水平的概念V

10.制定幼儿科学教育目标的三方面依据是［单选题］*

A.社会、心理、儿童

B.社会、心理、学科V

C.心理、儿童、科学

D.儿童、社会、家庭

11.培养幼儿亲近自然的积极情感和态度的核心是［单选题］*

A.建立人与自然的和谐关系。

B.满足儿童的好奇心

.让童更多的阅读

CJlJ

D.允许儿童探索自然

12.下列不属于日常生活中科学教育特点的是［单选题］*

A.灵活性

B.真理性V

C.寻常性

D.生动性

13."认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物的多种多样"，这一科学教育目标属于［单选题］

A.5-6岁幼儿

B.4-5岁幼儿

C.3-4岁幼儿√

D.2-3岁幼儿

14.下列关于核心科学概念的描述，正确的是［单选题］*

A.反映学科最基本的结构V

B.脱离幼儿的生活经验

C.解释能力不够

D.可以是幼儿不感兴趣的内容

15.让幼儿充分感受、学习操作简单的科学产品与工具，设计并开展科学小制作的科学活动这是［单选

题］*

A.观察类科学教育活动

B.技术制作类科学教育活动V

C.实验类科学教育活动

D.实践类科学教育活动

16.有完整的"提出问题T乍出假设一收集证据一进行验证"等步骤的探究过程是［单选题］*

A.随机式探究

B.尝试错误式探究

C.结构化探究V

D.验证式探究

17.下列描述为偶发性科学活动所具有的特点是［单选题］*

A.活动地点、时间固定

B.活动过程不容易受外界因素干扰

C.活动的主体具有强烈的内在探索动机√

D.有经验的教师能够事先估计到儿童的偶发性科学活动。

18.下列关于集体教学活动特点的描述正确的是［单选题］*

A.教学内容统一V

B.排斥个别学

C.教师间接指导多

D.不受时空限制

19.技术操作类集体教学活动的核心目标在于培养幼儿的［单选题］*

A.想象能力

B.认知能力

C.技术操作能力V

D.动手能力

20.主题活动融合了集体教学活动、区域活动、日常生活活动等多种组织形式，这体现了主题活动的

［单选题］*

A.延续性

B.综合性V

C.生成性

D.开放性

21.下列关于种植活动，错误的做法是［单选题］*

A.组织幼儿参与管理

B.与幼儿讨论关于种植的问题

C.种植活动不需要做记录V

D.培养幼儿的互助与合作精神

22.教师在创设和管理自然角时应该［单选题］*

A.亲自收集各种物品

B.自己管理自然角

C.按季节变化及时更换V

D.让儿童自行观察，不要加以指导

23.幼儿园主题活动具有一定的时间跨度，围绕一个主题所进行的活动，短则几天，长则几个星期甚

至几个月，这体现了主题活动的［单选题］*

A.延续性√

B.综合性

C.生成性

D.开放性

24.下列属于实施儿童科学教育的目标的是［单选题］*

A.儿童提高学习成绩的需要

B.幼儿园工作安排的需要

C.促进幼儿的全面和谐发展√

D.家长的需要

25.教师让儿童到室外休息、自由活动，结果教师发现有些孩子围在一起捉小虫子，这时教师的态度

是［单选题］*

A.深入了解，积极鼓励与引导V

B.干预、制止，甚至是训斥

C.不予理睬

D.以后不再安排儿童到室外休息与自由活动

26.下列不适合农村儿童开展的科学活动是［单选题］*

A.认识昆虫

B.认识土壤

C.认识各种各样的电梯V

D.观察玉米

27.激发和发展儿童探索周围世界、学习科学技术的兴趣，培养儿童热爱大自然、关心保护自然和环

境的积极情感、态度和行为，培养独立性、主动性、创造性、自信心等良好个性品质，这是儿童科学教育的

［单选题］*

A.知识目标

B.动作技能目标

C.情感个性目标√

D.个人目标

28.幼儿园集体教学活动的时间是有明确规定的，大班的时间是［单选题］*

A.30-35分钟√

B.20~25分钟

C.10~15分钟

D.15~25分钟

29.以下活动适合开展集体教学的是［单选题］*

A.观察露珠

B.观察梨子√

C.观察月亮的变化

D.观察流星

30.下面属于开放性问题的是［单选题］*

A.这是什么颜色的？

B.你还见过什么样的蝴蝶?V

C.你喜不喜欢蝴蝶？

D.它叫什么？

31.科学的核心在于［单选题］*

A.科学知识

B,科学探究V

C.科学态度

D.科学精神

32.一般来说,能用一定的方法验证自己的猜测，这一目标更适合于幼儿园［单选题］*

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿V

33.让幼儿感知各种天气现象（如阴、雨、晴）,属于的科学教育内容是［单选题］*

A.生命科学

B.物质科学

C.地球和空间科学V

D.科学、技术、社会与环境

34.运用眼、耳、口、鼻等感官直接获取第一手资料的科学教育方法是［单选题］*

A.测量

B.科学实验

C.观察√

D.分类

35.科学探究和科学游戏的共同之处在于［单选题］*

A.都是幼儿和物质材料直接的相互作用过程V

B.都是为了巩固已有认识

C.都以同化占主导

D.都带有明确的问题

36.儿童占主导的思维特点是［单选题］*

A.抽象思维

B.发散思维

C.具体形象思维√

D.动作思维

37.儿童学习内容与学习过程建立联系的桥梁是［单选题］*

A.学习品质√

B.学习习惯

C.丰富的知识

D.科学精神

38.下列不属于科学素养所包含的核心要素的是［单选题］*

A.对科学技术的理解

B.对科学、技术、社会三者关系的理解

C.科学理论知识的掌握V

D.运用科学技术解决日常生活问题的能力

39."幼儿在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概

括化的表象。"这是指［单选题］*

A.科学概念

B,前科学概念V

C.科学经验

D.科学认识

40.下列属于5—6岁幼儿学习的关于"技术和技术产品”的关键经验的是［单选题］*

A.观察生活中的各种技术产品

B.初步感知科技产品与自己生活的关系

C.知道科技产品的利与弊

D.能主动运用生活中常见的技术来解决问题√

41.日常生活中的科学教育是幼儿生活中的生动瞬间，是与具体事务或事件相结合，而不是孤立存在

的。这体现了日常生活中科学教育的［单选题］*

A.真实性特点

B.寻常性特点

C.生动性特点√

D.灵活性特点

42.让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育

的内容选择［单选题］*

A.符合启蒙性的要求

B.考虑代表性要求

C.贴近幼儿生活经验V

D.适应时代的要求

43.帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造

力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的［单选题］*

A.知识方面目标

B.方法技能方面目标V

C.情感个性方面目标

D.认知方面目标

44.以下关于自然角的说法中，正确的是［单选题］*

A.自然角的材料应限于动植物

B.自然角是儿童进行正规科学活动的场所

C.教师不能让儿童参与管理自然角

D.自然角能方便儿童进行随机的、长期的观察活动V

45.关于偶发性科学活动的论述,正确的是［单选题］*

A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动

B.活动的时间、地点固定不变

C.活动过程不容易受外界因素干扰

D.活动的主体具有强烈的内在探索动机V

46.下列关于"鸟"的教育内容中，不适合学前儿童学习的是［单选题］*

A.让儿童认识各种各样的鸟

B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理V

C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中

D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系

47.幼儿园集体教学活动的时间是有明确规定的，小班的时间是［单选题］*

A.30-35分钟

B.20-25分钟

C.10~15分钟√

D.15~25分钟

48.教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫"时，认为"西瓜虫"太脏了，就责令儿童把虫子扔掉，教

师的这一态度是［单选题］*

A.恰当的

B.不恰当的V

C.应予提倡

D.不知道

49.幼儿围绕某一具体问题展开讨论，相互碰撞、激发出一种或多种不同的答案或解决方法，这是（工

A.经验分享型科学研讨

B.经验提取型科学研讨

C.实践探讨型科学研讨

D.问题解决型科学研讨√

50.陈鹤琴曾指出："幼稚园布置一个科学环境，尽可能地倡导儿童栽培植物（花、蔬菜）布置园庭，从

事浇水、除草，收获种子等工作"。这说明幼儿园在开展科学教育时［单选题］*

A.要鼓励幼）怀要从事简单的劳动

B.设法把幼儿园办在农村

C.要重视种植和饲养V

D.唯一的内容是传授农业知识

51.科学知识不是固化、静态的知识体系，而是一个灵活动态，具有多种接纳和包容可能性，时刻准备

修正自我的开放体系，这体现了科学知识的［单选题］*

A.真理性

B.经验性

C.开放性V

D.可重复性

52.饲养蚕宝宝属于科学教育内容中的［单选题］*

A.生命科学√

B.物质科学

C.地球和空间科学

D.科学、技术、社会与环境

53.科学探究和科学游戏的共同之处在于［单选题］*

A.幼儿在操作材料的过程中会获得一定的科学发展√

B.都是为了巩固已有认识

C.都以同化占主导

D.都带有明确的问题

54.受儿童自身思维发展水平的影响，儿童的科学学习局限于［单选题］*

A.抽象水平

B.具体形象水平V

C.动作水平

D.概括水平

55.人们在进行教育活动之前，在头脑中预先存在着的教育活动过程结束时所取得的效果及对教育活

动所能达到的结果的一种期望是［单选题］*

A.教育理想

B.教育规划

C.教育目标V

D.教育内容

56.对周围环境中新异刺激的积极反应倾向是［单选题］*

A.喜欢

B.爱好

C.兴趣

D.好奇心V

57.幼儿提问的高峰期是在［单选题］*

A.二岁

B.五岁

C.四岁

D.三岁√

58.在幼儿的科学学习进阶中起到中心支架作用的是［单选题］*

A.科学经验

B.核心概念V

C.知识体系

D.学习习惯

59.下列属于4—5岁幼儿学习的关于"地球与人类活动”的关键经验是［单选题］*

A.知道人类生活在地球上

B.感知天气对自己生活的影响

C.知道人类的生活离不开空气√

D.理解空气污染对人类的危害

60.随机式探究常见于［单选题］*

A.小班√

B.中班

C.大班

D.学前班

61.以下关于认识人体的教育内容中，适合学前儿童学习的是［单选题］*

A.了解大脑活动的机制和功能分区

B.知道要保护身体不受伤害V

C.了解皮肤的结构

D.了解感冒的病理机制

62.下列关于科学的说法正确的是［单选题］*

A.科学知识和科学过程可以相分离

B.知识因其正确性,不可推翻

C.任何科学知识的来源都是事实的证据和合乎逻辑的推理√

D.科学知识具有经验性，因而科学知识就是个人的亲身经验

63.主题活动融合了集体教学活动、区域活动、日常生活活动等多种组织形式，这体现了主题活动的

A.开放性

B.生成性

C.综合性√

D.延续性

64.以引导幼儿观察学习，丰富种植和饲养经验；组织幼儿适当参与日常管理,培养责任意识为指导

要点的日常科学教育活动是［单选题］*

A.偶发性教学活动

B.集体教育活动

C.区域活动

D.种植与饲养活动V

65.学习结果是巩固对已有科学现象的认识，也可能从中激发、生成新的可以探究的问题的学习科学

的方法是［单选题］*

A.科学探究

B.科学游戏V

C.科学经验

D.科学尝试

66.下列表述不正确的是［单选题］*

A.儿童的科学学习需要他人的支持

B.成人的支持有利于儿童科学概念的转变

C.成人的引导促进儿童科学技能的掌握

D.儿童科学学习无需幼儿同伴的支持V

67.下列表述不正确的是［单选题］

A.良好的科学教育能够提升幼儿的智商水平V

B.良好的科学教育能够启蒙幼儿的科学意识

C.良好的科学教育能够激发儿童的探究热清

D.良好的科学教育能够塑造儿童的科学精神

68.科学的核心是［单选题］*

A.发现√

B.设计

C.发明

D.制造

69.幼儿通过反复的尝试，自我觉错后逐渐找到答案，获得知识的过程属于探究式学习类型的［单选题］

A.尝试错误式探究V

B.随机式探究

C.结构化探究

D.策略式探究

70."亲近自然，喜欢探究"是幼儿园［单选题］*

A.科学领域的教育目标V

B.艺术领域的教育目标

C.社会领域的教育目标

D.健康领域的教育目标

71.通过动手操作改变变量，以发现客观事物的变化及其因果关系的科学教育方法是［单选题］*

A.分类

B.观察

C.科学实验V

D.测量

72."生物的身体特征"属于［单选题］*

A.技术与工程领域所涉及的核心科学概念

B.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念

C.物质科学领域所涉及的核心科学概念

D.生命科学领域所涉及的核心科学概念V

73.关注幼儿的提问，维持其好奇心：给予幼儿摆弄的机会，鼓励其探究行为；培养幼儿观察技能，发

展其探究能力等可以作为哪个年龄层次班级科学教育的建议?［单选题］*

A.特长班

B.大班

C.中班

D.小班√

74.一般来说，"喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题"这一目标更适合于幼儿园［单选

题］*

A.大班幼儿

B.中班幼儿V

C.小班幼儿

D.托班幼儿

75.运用眼、耳、口、鼻等感官直接获取第一手资料的方法是［单选题］*

A.分类

B.观察V

C.科学实验

D.测量

76."生物的简单行为"属于［单选题］*

A.技术与工程领域所涉及的核心不4WE念

B.物质科学领域所涉及的核心科学概念

C.生命科学领域所涉及的核心科学概念V

D.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念

77.儿童建构前科学概念和科学概念形成的必要前提和基础是［单选题］*

A.科学经验V

B.科学态度

C.科学方法

D.科学思辨

78.”发现物体的形态或位置会发生变化"属于哪个年龄段的关键经验?［单选题］*

A.3-4岁

B.4-5岁√

C.5-6岁

D.2-3岁

79.在各种科学学习方式中，幼儿阅读科学图画书属于［单选题］*

A.探究式学习

B.游戏式学习

C.研讨式学

D.渗透式学习V

80."生物与环境的相互作用"属于［单选题］*

A.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念

B.物质科学领域所涉及的核心科学概念

C.技术与工程领域所涉及的核心科学概念

D.生命科学领域所涉及的核心科学概念V

81.科学知识的开放性是［单选题］*

A.无标准的准入

B.任何新的事物或现象都可以进入科学知识的怀抱中

C.无条件的接纳

D.对已有知识的修正发展√

82.科学游戏和科学探究的共同之处在于［单选题］*

A.都是为了巩固已有认识

B.都以"同化"占主导

C.都是幼儿和物质材料直接相互作用的过程，幼儿在其中可以自由地摆弄各种操作材料V

D.都带有明确的问题

83.精心设置具有年龄适宜性的内容；观察引导不同幼儿自然角的活动；组织幼儿参与日常管理等指

导要点所属的日常科学教育活动是［单选题］*

A.偶发性教学活动

B.自然角中的观察与照料活动√

C.区域活动

D.种植与饲养活动

84.科学知识必须符合客观事实，它是对客观世界的真实反映，这体现了科学知识的［单选题］*

A.经验性

B.开放性

C.真理性V

D.可重复性

85.共同寻找答案，激发其探究兴趣；给予幼儿探究方法的支持，发展其探究能力；引导幼儿比较观

察，帮助其认识事物之间的关系等班级科学教育建议适用的年龄层次是［单选题］*

A.大班

B.中班√

C.小班

D.特长班

86.科学的核心在于［单选题］*

A.科学知识

B.科学探究V

C.科学态度

D.科学精神

87.具有很强的问题意识，不但会刨根究底，而且会通过自己的探究寻找问题的答案，这一特点所属

的幼儿年龄层次是［单选题］*

A.大班√

B.中班

C.小班

D.托幼班

88.下列关于好奇心对于儿童发展的意义表述不正确的是［单选题］*

A.有了好奇心就能成为科学家√

B.好奇心是打开认知大门的钥匙

C.好奇心是儿童探索兴趣的起动机

D.好奇心是儿童学习科学的原动力

89."生物的基本需求"，这一核心科学概念所属的科学领域是［单选题］*

A.技术与