2023PEP人教版小学英语三年级下册全册教案

2023PEP人教版小学英语三年级下册全册教案

教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL(1)

教学目标和要求：

1、Learnthenames.

2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”

3、Learntointroduceyourself.

教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.

教学难点：Learntointroduceyourself.

教学用具：wordcards/pictureso

教学过程：

Stepl:

1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL

2、SayouttheEnglishinthepictures

Step2:Learnthenames.

1、Lookatthepeople.

2、Learnthenames:Amy

3、Lookandsay.

Step3:Learntosay:

WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

Step4:Introduceyourself

Step5:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

作业布置：

1、Revisethenames；

2、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”

教学后记：

学Th对英语的学习兴趣很浓。

教学内容：UnitoneHello!(2)

教学目标和要求：

1、LearnPartA(Let'stalkLet'slearn).

2、Learnthenewwords

教学重点：Let'stalkLet'slearn

教学难点：Thenewwordsandsentences.

教学用具：Tape/wordcards/pictureso教

学过程：

Stepl:Revision

1、Revisethenames.

2、IamfromAmerica/Canada/China.

Step2:LearnthesentencesofPartA

1、Lookatthepictures.

2、Listentotherecording

2

3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Trytosay“watchout“tosomeone..

Step3:Let'splay

Step4:LearnthenewwordsofPartA

1、Learnthenewwords.

2、Playagame

Listenanddo.

.Step5:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

Watchout!boyorgirl!

作业布置：

1、Readthesentences；

2、Readthewords

3、Listentothetape.

教学后记：

对新单词学的较快，并能较快理解新句子。

教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL(3)

教学目标和要求：

1、Revision

2、Trytolearntheletters:A/B/C.

3、Learntosingthesong:boysandgirls

教学重点：Let'smakeandLet?ssing

教学难点：Writethename.

教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。

教学过程：

Stepl:Revision

1、Revisethewords

2、Let'sdo.

Step2:Let'ssaytheletters.

1、Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc

2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/Bc

Step3:Learntosing

1、Learntoreadthewordsofthesong.

2、Listentotherecording

3、Trytosingafterrecorder

4、Singthesongtogether

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Appleant/boybag/cokecoffee

作业布置：

1、Listentotherecorder

3

2、Trytosingthesong

教学后记：

对对话的理解较好。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool(4)

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytodo:Showme…

教学重点：Thenewwords

教学难点：eraser和crayon的发音

教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewwords

1、Theteachershowoutsth.

2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher

3、Lookandsay

4、Playagame:Guessinggame

5、Step3:Let,sdo

6、Listentothetapeandshowoutthethings

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Whereareyoufrom?

I'mfromAmerica.

作业布置：

3、Listentotherecorder

4、Readthewords

教学后记：学Th对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool!(5)

教学目标和要求：

1、Revisethewords

2、LearnthesentencesofPartB.

3、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?

教学重点：Thenewsentences

教学难点：Askyourname

教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。

教学过程：

Stepl:Revision

1、Sayoutthewords

2、Readthewords

Step2:Learnthenewwords

1、LookatthepicturesofPartB

2、Listentotherecorder

3、Askandanswer

4、Readthesentences

4

5、Pairwork

6、Let'stalk.

Step3:Let,splay

1、Wearthenamecards.

2、Makedialogue.

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

I'msorry.It'sOK.Comein!

作业布置：

1、Listentotherecorder

2、Readthesentences

教学后记：学Th对话较好，能正确理解对话。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool(6)

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Let'sdo

3、Let'schant.

教学重点：Thenewwords

教学难点：Ee的发音

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Lookandsay:

2、Askandanswer

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatthepictures

2、Learnthenewwords

3、Lookandsay

4、Listentothetapeandreadthewordsaftertherecording

Step3:Let,sdo

1、Listentothetape

2、Lookatthepictures

3、Listenanddo

Step4:Let,schant

1、Listentothetape

2、Learntosay"D/E”

3、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

I'msorry.It'sOK.Comein!

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewordsandsentences

5

教学后记：

学Th理解较好。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool(7)

教学目标和要求：

1、TrytounderstandPartC:storytime

2、Toknowtheculture:Teachers'Dayandlearnthesong

3、Let'scheck

教学重点：Let'scheck.Thesong

教学难点：Storytime

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Thewords

2、Thesentences

Step2:Finish'Let'scheck”

1、Listenandchosetherightanswer.

2、Checkyouranswers.

Step3:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Trytounderstandthestory

3、Listentothetape

4、Sayafterthetape

Step4:Culture

1、Whenisthe'women'sDay?

2、Happy'Teacher'sDay!”

Step5:Let'ssing:Happy'Teacher'sDay!

1、Readthesong

2、Listentothetape

3、Singtogether

Step6:Summaryandhomework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Happywomen?sDay!

Thankyou!

作业布置：

1、Listentothetape

2、Singthesong.

教学后记：

学Th的练习反馈情况较上一节课好。

教学内容：UnitTwoMyfamily(1)

教学目标和要求：

1、Let?stalkPartA

2、Let'splayPartB

教学重点：ThesentencesofPartA

教学难点：Who'sthat…？Who'sthis…？

6

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、SayHello/Hi

2、Revisethenames.

Step2:Learnthesentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Groupwork

6、Performances

Step3:Let'splay

1、Trytointroducesomeone

3、Step4:Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Fathermothermanwoman

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教学后记：

学Th对单词学习较有兴趣，学得较快。

教学内容：UnitTwoMyfamily(2)

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytolistenandtouch

3、教学重点：thenewwords

教学难点：Let'sdo

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Introducesomeone

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatnewpectures.

2、Learnthenewwords

3、Listentothetape

4、Readthenewwords

5、Guessinggame

Step3:Let'sdo

1、Lookatthepicture

2、Listenanddo

Step4:Summaryandhomework

7

板书设计:

Unit2Myfamily

Who'sthisman?Hesmyfather.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewords

教学后记：

学Th对练习完成得较好。

教学内容：UnitTwoLookatme(3)

教学目标和要求：

1、Let'sdraw

2、Singthesong

3、LearnPartB:Let'stalk

教学重点：Let'stalkandLet'ssing

教学难点：afternoon的发音

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Touchyou广・,

2、Goodmorning/Nicetomeetyou!

Step2:LearnthesentencesofPartB

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readtheaentences

4、Readthesentences

5、Peforthedialogue

Step3:Let,splayr

1、Lookatthepictures

2、Readthesentences

3、Playthegamewithyourpartner.

Step4:SingtheTeddybearsong

1、Readthewords

2、Listentothetape

3、Singthesong

4、Singanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Who'sthisboy?He'smybrother.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

3、Singthesong

8

教学后记:

9

学Th对句子学习较好。

教学内容：UnitTwoMyfamily(4)

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Let?sdoandchant

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Let'sdo

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatthetoy

2、Sayoutthewords

3、Lookandsay

4、Listentotherecording

5、Listenanddo

Step3:Let?sdo

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Let'sdo

Step4:Let?schant

1、Listentothetape

2、Sayanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Comeon.

Who'sthisboy?

He'smybrother.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewords

教学后记：

对比较级的练习反馈较理想。

教学内容：UnitTwoMyfamily(5)

教学目标和要求：

1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome

2、Trytoknowtheculture.

3、Let'scheck

教学重点：Storytome;Culture;Let?scheck

教学难点：Let'scheck

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

io

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecording

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Trytounderstandthemeaningofstory

5、Readthestory

Step3:Toknowculture

1、Lookatthepictures

2、ThecultureofHalloween

Step4:Let?ssing

1、Listentotherecording

2、Readthewordsofthesong

3、Singthesongaftertherecording

4、Singthesongtogether

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Howbeautiful.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Singthesong

教学后记・

学Th练习反馈较好。

教学内容：Unit3Howmany(1)

教学目标和要求：

1、LearnthesentencesofPartA

2、Trytoasksomeone“Howmany?”

教学重点：Thenewsentences

教学难点：Thenewsentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewsentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesafterthetape

4、Readthesentences

5、Learnthenewsentences

Step3:Let,splay

1、Lookatthesentences

2、Readthesentences

5、Step4:Dotheexercises

Step5:Summaryandhomework

11

板书设计：

Unit3Howmany

Howmanykitescanyousee?

Icansee12.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教学后记：

四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit3Howmany?(2)

教学目标和要求：

1、Let'slearnthenumbers

2、Trytolistenanddo

3、Sayoutthenumbers

教学重点：Thenumbers

教学难点：Sayoutthenumbers

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Askandanswer

Step2:Learnthenumbers

1、Lookatthepictures

2、Findoutthenumbers

3、Sayoutthenumbers

4、Listentothetape

5、Readthewordsaftertherecording

6、Readandsaythenumbers

7、Lookandsay

Step3:Let?sdo

1、Lookatthepictures

2、Lookatthenumbers

3、Listentothetape

4、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Howmanycatscanyousee?

Icansee10.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthenumbers

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(3)

教学目标和要求：

12

1、Learnthesong

13

2、LearnthesentencesofPartB

教学重点：Thesentences

教学难点：Thesentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Sayoutthenumbers

2、Let'spaint

Step2:Let?ssing

1、Trytounderstandthemeaningofthesong

2、Listentotherecording

3、Singafterthetape

Step3:Let'stalk

1、Askandanswer

2、Listentotherecording

3、Trytounderstandthedialogue

4、Readthedialogue

5、Actthedialogueout

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Eleventwelvethirteen.....

作业布置：

1、Listentotherecorder

2、Readthesentences

3、Drawapicture.

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(4)

教学目标和要求：

1、Learnthesentences

2、Learnthenumbers

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewwordsofnumbers

1、Lookatthenumbers

2、Learnthenewnumbers

3、Listentotherecording

4、Readthewords

5、Sayoutthenumbers

14

Step3:Let?sdo

1、Lookatthepictures

2、Listenanddo

Step4:Exercises

1、活动手册

2、Lookandsay

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Jeepjumpkeykangaroo

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewords.

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(5)

教学目标和要求：

1、Let'scheck

2、Let?schant

3、Storytime

教学重点：Let'scheck/Let'schant/Storytime

教学难点：Let'scheck

教学用具：Tape/recorder/pictures

教学过程：

Stepl:Let'scheck

1、Listentothetape

2、Finishtheexercises

3、Checktheanswers

Step2:Let'schant

1、Lookatthepictures

2、Findoutthenumbers

3、Listentothetape

4、Readthesentencesaftertherecording

5、Readthesentencestogether

Step3:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecorder

3、Trytounderstandthemeaningofthestory

4、Readthesentencesaftertherecording

5、Readthesentences

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

15

Howmanycrayonsdoyouhave?

Guess

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(6)

教学目标和要求：

1、Toknowtheculture

2、Learnthesong

3、Finishtheexercises

教学重点：Theexercises

教学难点：Theexercises

教学用具：Tape/recorder

教学过程：

Stepl:Tokowntheculture

1、Lookattheflags

2、Sayoutthenumbersoftheflags

Step2:Let?ssing

1、Lookatthewordsofthesongs

2、Listentothetape

3、Readthewords

4、Singthesong

Step3:Finishtheexercises

1、Listeningwork

2、活动手册

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Lionmilkmousenest

作业布置：

3、Listentothetape

4、Finishthesentences

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Recycle(l)

教学目标和要求：

1、Trytunderstandthestory

2、Trytocatthestory

教学重点：Let'sact

教学难点：Let'sact

教学用具：Tape/recorder

教学过程：

16

Stepl:Revision

1、Singasong

2、Greeting?

Step2:Let'sact

1、Lookatthepictures

2、Trytounderstandthestory

3、Listentothetape

4、Readthedialogueafterthetape

5、Trytounderstandthesentences

6、Readthestorytogether

7、Actthestory

Step3:Amatch

1、Groupwork

Actthestoryout

2、Retellthestory

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Let'sshare!!

Goodidea!!

Thanks

作业布置：

1.Listentothetape

2.Readthesentences

教学后记：

学Th练习较好。

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(1)

教学目标和要求：

3、LearnthesentencesofPartA

4、Trytoasksomeone“Doyoulikepears?.

教学重点：Thenewsentences

教学难点：Thenewsentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewsentences

6、Lookatthepictures

7、Listentothetape

8、Readthesentencesafterthetape

9、Readthesentences

10>Learnthenewsentences

Step3:Let'splay

3、Lookatthesentences

4、Readthesentences

6、Step4:Dotheexercises

17

Step5:Summaryandhomework

18

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?(1)

Doyoulikepeaches?

Yes,Ido.

作业布置：

3、Listentothetape

4、Readthesentences

教学后记：

四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2)

教学目标和要求：

4、Let'slearnnewsentences

5、Trytolistenanddo

6、Sayouttheanimals

教学重点：THEFRUITES

教学难点：Sayouttheanimals

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Askandanswer

Step2:Learnthefuites

8、Lookatthepictures

9、Findoutthefuites

10、Sayouttheanimals

11、Listentothetape

12、Readthewordsaftertherecording

13、Readandsaythefuites

14、Lookandsay

Step3:Let?sdo

5、Lookatthepictures

6、Lookatthefruits

7、Listentothetape

8、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Doyoulikepeaches?

Yes,Ido./No,Idon't.

作业布置：

3、Listentothetape

4、Readthefruits

5、教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(3)

教学目标和要求：

3、Learnthesong

19

4、LearnthesentencesofPartB

教学重点：Thesentences

教学难点：Thesentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

3、Sayoutthefruits

4、Let'spaint

Step2:Let?ssing

4、Trytounderstandthemeaningofthesong

5、Listentotherecording

6、Singafterthetape

Step3:Let'stalk

6、Askandanswer

7、Listentotherecording

8、Trytounderstandthedialogue

9、Readthedialogue

10、Actthedialogueout

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Havesomefruits.

Havesomemore?

作业布置：

4、Listentotherecorder

5、Readthesentences

6、Drawapicture.

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(4)

教学目标和要求：

3、Learnthesentences

4、Learntheanimals

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewwordsoffruits

6、Lookatthefruits

7、Learnthenewfruits

8、Listentotherecording

9、Readthewords

10、Sayoutthefruits

20

11、Step3:Let'sdo

3、Lookatthepictures

4、Listenanddo

Step4:Exercises

3、活动手册

4、Lookandsay

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Anappleaday!

作业布置：

5、Listentothetape

6、Readthewords.

教学后记：

学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears(5)

教学目标和要求：

4、Let'scheck

5、Let'schant

6、Storytime

教学重点：Let'scheck/Let'schant/Storytime

教学难点：Let'scheck

教学用具：Tape/recorder/pictures

教学过程：

Stepl:Let'scheck

4、Listentothetape

5、Finishtheexercises

6、Checktheanswers

Step2:Let?schant

5、Lookatthepictures

6、Findoutthefruits

7、Listentothetape

8、Readthesentencesaftertherecording

5、Readthesentencestogether

Step3:Storytime

6、Lookatthepictures

7、Listentotherecorder

8、Trytounderstandthemeaningofthestory

9、Readthesentencesaftertherecording

10、Readthesentences

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi

作业布置：

21

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教学后记：学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(6)

教学目标和要求：

4、Toknowtheculture

5、Learnthesong

6、Finishtheexercises

教学重点：Theexercises

教学难点：Theexercises

教学用具：Tape/recorder

教学过程：

Stepl:Toknowtheculture

3、Lookattheflags

4、Sayouttheanimalsoftheflags

Step2:Let,ssing

5、Lookatthewordsofthesongs

6、Listentothetape

7、Readthewords

8、Singthesong

Step3:Finishtheexercises

3、Listeningwork

4、活动手册

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Applebananasstrawberrygrapes

作业布置：

7、Listentothetape

8、Finishthesentences

教学后记：学Th基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears(7)

教学目标和要求：

4、TrytounderstandPartC:storytime

5、Toknowtheculture:Teachers,Dayandlearnthesong

6、Let'scheck

教学重点：Let'scheck.Thesong

教学难点：Storytime

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

3、Thewords

4、Thesentences

Step2:Finish'Let'scheck”

3、Listenandchosetherightanswer.

22

4、Checkyouranswers.

23

Step3:Storytime

5、Lookatthepictures

6、Trytounderstandthestory

7、Listentothetape

8、Sayafterthetape

Step4:Culture

Step5:Let'ssing:Readthesong

4、Listentothetape

5、Singtogether

Step6:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Unit4Doyoulikepears?

Iwantsomechicken.

Doggybag,please!

作业布置：

3、Listentothetape

4、Singthesong.

教学后记：学Th的练习反馈情况较好。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(1)

教学目标和要求：

3、Let'stalkPartA

4、Let'splayPartB

教学重点：ThesentencesofPartA

教学难点：方位的正确表达

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Sayouttheanimals.

2、Revisethesentences.

Step2:Learnthesentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Groupwork

6、Performances

Step3:Let,splay

Trytosayoutinonunder...

Step4:Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Whereismycar?

Inonunder***..

24

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教学后记：学Th对单词学习较有兴趣，学得较快。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(2)

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytolistenandact.

教学重点：thenewwords

教学难点：Let'sdo

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Singasong.

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatnewcards.

2、Learnthenewwords

3、Listentothetape

4、Readthenewwords

5、Guessinggame

Step3:Let,sdo

1、Lookatthepicture

2、Listenanddo

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Bikejeeptaxibuslookout

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewords

教学后记：学Th对sentences习得较好。教

学内容：Unit5Whereismyruler?(3)

教学目标和要求：

1、Let'sdraw

2、Singthesong

3、LearnPartB:Let'stalk

教学重点：Let'stalkandLet?ssing

教学难点：umbrella的发音

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:LearnthesentencesofPartB

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

25

3、Readthesentences

4、Readthesentences

5、Perforthedialogue

Step3:Let'splay

1、Lookatthepictures

2、Readthesentences

3、Playthegamewithyourpartner.

Step4:Singthesong

1、Readthewords

2、Listentothetape

3、Singthesong

4、Singanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Umbrellaundervestviolinwindowwind

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

3、Singthesong

教学后记：

学Th对句子学习较好。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(4)

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Let'sdoandchant

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Let'sdo

Step2:Learnthenewwords

1、LookattheVCD

2、Sayoutthewords

3、Lookandsay

4、Listentotherecording

5、Listenanddo

Step3:Let,sdo

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Let'sdo

Step4:Let?schant

1、Listentothetape

26

2、Sayanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Excuseme,CanIuseyourpencil?

Noproblem.

Whereismypencil?

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewords

教学后记：

对句子的练习反馈较理想。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(5)

教学目标和要求：

1、Trytounderstandthemeaningofthestorytime

2、Trytoknowtheculture.

3、Let,scheck

教学重点：Storytome;Culture;Let'scheck

教学难点：Let'scheck

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecording

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Trytounderstandthemeaningofstory

5、Readthestory

Step3:Toknowculture

1、Lookatthepictures

2、Theculture.

Step4:Let?ssing

1、Listentotherecording

2、Readthewordsofthesong

3、Singthesongaftertherecording

4、Singthesongtogether

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

LampWalkmandeskchair

作业布置：

1.Listentothetape

2.Singthesong

教学后记：学Th练习反馈较好。

教学内容：Unit6atthezoo(l)

27

教学目标和要求：

LearnthesentencesofPartA

教学重点：Thenewsentences

教学难点:Thenewsentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewsentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesafterthetape

4、Readthesentences

5、Learnthenewsentences

Step3:Let'splay

1、Lookatthesentences

2、Readthesentences

Step4:Dotheexercises

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit6atthezoo(1)

Smallbiglongshort

作业布置：

1.Listentothetape

2.Readthesentences

教学后记：四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit6atthezoo(2)

教学目标和要求：

1、Let'slearnnewsentences

2、Trytolistenanddo

3、Sayouttheanimals.

教学重点：theanimals

教学难点：Sayouttheanimals

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Askandanswer

Step2:Learntheanimals

1、Lookatthepictures

2、Findouttheanimals

3、Sayouttheanimals

4、Li