新人教版三年级数学上册《分数的初步认识》-练习题2

《分数的初步认识》练习题一、填空题。

1、

把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的〔〕分之〔〕，写作〔—〕。

2、

把正方形纸平均分成4份，每份是这个正方形的〔〕分之〔〕，写作〔—〕。

3、

把1分米平均分成10份，每份是1分米的〔〕分之〔〕，写作〔—〕。3份是它的〔—〕。

4、

是把一张纸平均分成〔〕份，表示这样的〔〕份。是把一张纸平均分成〔〕份，表示这样的〔

〕份。和都是把同样的一张纸平均分成了5份，这样的2份显然比3份〔〕，所以＜。同样道理，比〔

〕。5、

里有〔

〕个,里有〔

〕个。

7个是〔—〕，4个是〔—〕。

6、

是1个八分之一,是2个八分之一,+也就是1个加上2个，一共是3个，也就是〔—〕。

7、一张纸平均分成8份，每份是它的〔—〕，6份是〔

〕个〔—〕，就是它的〔

〕分之〔

〕，写作〔—〕。

8、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的〔—〕，妹妹得这些苹果的〔—〕。

9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的〔—〕.

10、是5个〔—〕

里面有〔

〕个〔—〕

1-=

8个是

〔—〕

1里面有〔

〕个

+〔

〕＜1

11、这个分数中，〔

〕是分子，〔

〕是分母，读作〔

〕。

二、判断题1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的EQ\F(3,5)〔〕2、3个EQ\F(1,3)和7个EQ\F(1,7)一样大。〔〕3、EQ\F(3,8)表示８个EQ\F(1,3)。〔〕4、EQ\F(2,5)+EQ\F(2,5)=EQ\F(4,10)。〔〕三、计算下面各题。〔共33分〕1、直接写出得数：〔12分〕EQ\F(3,12)+EQ\F(5,12)=1-EQ\F(3,9)=EQ\F(2,3)+EQ\F(1,3)=1-EQ\F(3,8)-EQ\F(2,8)=EQ\F(13,24)-EQ\F(11,24)=EQ\F(4,7)+EQ\F(3,7)=1-EQ\F(1,2)=EQ\F(1,9)+EQ\F(2,9)+EQ\F(3,9)=-EQ\F(4,8)=EQ\F(7,9)-EQ\F(2,9)=EQ\F(5,6)-EQ\F(1,6)=EQ\F(1,3)+EQ\F(1,3)+EQ\F(1,3)=2、竖式计算：〔12分〕.1.408×8=780×6=618×9=.1.3、递等式计算：〔9分〕360+210×824÷3×716890-358×2四、解决问题

1、东东看一本故事书，第一天看了全书的，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？

2、老师加工一批机器零件，第一天完成了任务的，第二天完成了任务的，两天共完成了这项任务的几分之几？3、一块蛋糕，小鑫吃掉了它的，小淼吃掉了它的，谁吃得多？一共吃掉了蛋糕的几分之几？

4、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的，还剩几分之几未修好？5、一张长方形的纸它的涂红色，它的蓝色，没涂色局部占这张纸的几分之几？分数的初步认识练习2一、填空1．EQ\F(3,8)里面有()个EQ\F(1,8)，EQ\F(7,10)里面有()个EQ\F(1,10)，EQ\F(3,5)里面有()个EQ\F(1,5)。2、5个EQ\F(〔〕,〔〕)是EQ\F(5,6)，15个EQ\F(〔〕,〔〕)是EQ\F(15,19)，6个EQ\F(〔〕,〔〕)是EQ\F(6,25)。3、EQ\F(〔〕,〔〕)里面有7个EQ\F(1,12)，EQ\F(〔〕,〔〕)里面有10个EQ\F(1,19)。4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的〔〕分之〔〕，写作〔〕。6、一块蛋糕，明明吃了EQ\F(1,5)，还剩EQ\F(〔〕,〔〕)。二、判断对错。.2.1、右图中涂色局部用分数表示是EQ\F(1,2)。〔〕2、因为6＞5，所以EQ\F(6,6)＞EQ\F(5,5)〔〕.2.3、1个EQ\F(1,4)加上2个EQ\F(1,4)是3个EQ\F(1,4)，就是EQ\F(3,4)。〔〕4、把1个橙子分成3份，每份是它的EQ\F(1,3)。〔〕三、用分数表示图中涂色局部。四、看分数涂颜色。五、看图写分数，比大小。EQ\F(〔〕,〔〕)○EQ\F(〔〕,〔〕)EQ\F(〔〕,〔〕)○EQ\F(〔〕,〔〕)六、填上＞、＜或＝EQ\F(1,11)○EQ\F(1,23)EQ\F(6,11)○1EQ\F(11,12)○EQ\F(7,12)EQ\F(4,7)○EQ\F(6,7)EQ\F(6,13)○EQ\F(5,13)EQ\F(5,8)○EQ\F(5,7)EQ\F(4,11)○EQ\F(4,9)EQ\F(5,5)○EQ\F(4,4)七、算一算。EQ\F(3,8)﹢EQ\F(1,8)=EQ\F(7,10)－EQ\F(1,10)=EQ\F(1,11)+EQ\F(6,11)=EQ\F(3,4)+EQ\F(1,4)=EQ\F(3,4)－EQ\F(1,4)=EQ\F(6,7)－EQ\F(4,7)=1－EQ\F(5,13)=1－EQ\F(7,12)=八、在〔〕里填上适当的数。EQ\F(2,7)＜EQ\F(〔〕,7)EQ\F(4,5)＞EQ\F(〔〕,5)1=EQ\F(〔〕,9)EQ\F(3,8)＞EQ\F(〔〕,8)九、解决问题。1、三〔1〕班男生占全班人数的EQ\F(9,11)，女生占全班人数的几分之几？2、王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的EQ\F(2,9)，做小红花用去这张纸的EQ\F(3,9)，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？2、一本连环画封面的宽是EQ\F(3,8)米，长比宽多米，这本连环画封面的周长是多少米？.3..3.《分数的初步认识》练习题3一、填空。1．的分子是〔〕，分母是〔〕，读作〔〕。2．分子是4，比分母少5，这个分数是〔〕。3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。4．是〔〕个，〔〕个是。5．6．十二分之十一写作〔〕。7.妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的，小冬拿了这些铅笔的。8、4天是一个星期的()；5个月是一年的()。9、再涂〔〕块，涂色局部就占EQ\F(5,6).10、里面有〔

〕个。〔

〕个是。4个〔〕是。〔〕个是〔〕。

11、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了〔

〕份，每份是它的〔

〕，这张纸共有〔

〕个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了〔

〕份，每份是它的〔

〕。

12、把一块月饼平均分成10块，每块是它的〔

〕分之一，写作〔

〕。二、、在○里填上“>”，“<”或“=”。EQ\F(1,9)○EQ\F(1,3)EQ\F(2,9)○EQ\F(5,9)EQ\F(2,3)○EQ\F(1,3)EQ\F(7,10)元○EQ\F(8,10)元EQ\F(4,4)○EQ\F(8,8)EQ\F(1,5)○EQ\F(1,8)EQ\F(6,6)○1EQ\F(1,4)○EQ\F(1,7)EQ\F(1,8)○EQ\F(1,4)EQ\F(3,8)千克○EQ\F(7,8)千克三、判断〔对的打√，错的打×〕。1．读作五分之六。〔〕2．两个分数的分母相同，分子大的分数比拟大。〔〕3．3个和8个相等。〔〕4．〔a≠0〕〔〕5.3个EQ\F(1,3)和7个EQ\F(1,7)一样大。〔〕6、两个分数的分子相同，分母小的分数比拟小。〔〕四、选择正确的答案序号填在〔〕里。1、女同学占全班的，表示〔〕。【A、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。B、把全班人数平均分成9份，每份是5。C、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。】2、用7作分母，比EQ\F(3,7)大，比EQ\F(6,7)小的分数有〔〕个。【A：2个B：1个C：3个】3、一枝铅笔用去它的EQ\F(4,9)，剩下的比用去的多〔〕【A：EQ\F(5,9)B：EQ\F(1,9)C：EQ\F(4,9)】.4.4、以下分数按从小到大的顺序排列的是〔〕【A、EQ\F(4,10)＜EQ\F(9,10)＜1B、EQ\F(9,10)＜EQ\F(4,10)＜1C、1＜EQ\F(4,10)＜EQ\F(9,10)】.4.五、聪明题。一条绳子剪去1米，还剩下9米。〔1〕剪去的占这条绳子的。〔2〕剩下的占这条绳子的。〔3〕剩下的比剪去的少的是这条绳子的。六、数学ABC。把线段AF平均分成5份。根据图填空，再看看你还想到了哪些？1．AB是AF的。2．AB是BF的。《分数的初步认识》练习题4一、填一填。1、读作〔〕，八分之七写作〔〕。2、把一个圆形纸片平均分成7份，每份是它的〔—〕，这样的3份是3个〔—〕。就是〔〕读作〔〕。3、2个加上2个是〔〕个，就是〔—〕，+=4、3个加上1个是〔〕个，就是〔—〕，还可以看作是〔〕，+==()5、5个再加上〔〕个是，再添上〔〕个是1。6、把一个梨平均分成4份，妹妹吃了1份，吃去这个梨的〔—〕，还剩下〔—〕．7、把一条线段平均分成4份，这样的一份是〔—〕，把这条线段平均分成8份，这样的一份是〔—〕．8、有24个气球，平均分给8个同学，每个同学可以分得〔〕个气球，是这些气球的〔〕，5个同学可以分得〔〕个，是这些气球的〔〕。如果把这些气球平均分给4个同学，每个同学能分得〔〕，是这些气球的〔〕，3个同学能分得〔〕个，是这些气球的〔〕。9、琳琳拿了12枝铅笔，占全部铅笔的，全部铅笔有〔〕枝。10、一杯果汁，喝了，还剩〔〕，剩下的个数是总数的〔〕。二、看图写分数。〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、根据分数涂一涂。.5..5.四、计算。五、解决问题。1.—块花布.做衣服用去了它的，做被罩用去了它的，一共用去了这块布的几分之几?2.盒子里有水果糖和奶糖.其中水果糖占总数的，奶糖占总数的几分之几?3.小明过生日，妈蚂将蛋糕平均分成10份.小明吃了其中的4份.爸爸吃了3份，奶奶吃了1份。(1)请用分数表示出小明、爸爸、妈妈吃的蛋糕各占总数的几分之几?(2)他们三人共吃了蛋糕的几分之几?(3)请再提出一个数学问题，并解答。4、小华的妈妈买来一块布，做衣服用去这块布的，做衣服用去这块布的，做床单用去这块布的。〔1〕一共用去这块布的几分之几？〔2〕做一套沙发垫需要这块布的，剩下的布够做一套沙发垫吗？《分数的初步认识》练习题5一、填空1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了〔〕份，每份是它的(),写作()。2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是()分之()，写作()，它的分子是()，分母是()。.6.3、EQ\F(4,8)是〔〕个〔〕EQ\F(5,6)是〔〕个〔〕8个EQ\F(1,9)是〔〕.6.4、1－可以看作是〔〕个〔〕减去〔〕个，等于〔〕个〔〕就是EQ\F(〔〕,〔〕)。5、用分数表示下面各图中的阴影局部,并比拟它们的大小。〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕＋6、根据图形计算:＋－－二.判断对错.〔1〕一个圆分成4份,每一份是它的.()〔2〕分子相同的分数，分母大的分数比拟大。〔〕〔4〕分母相同的分数，分子大的分数比拟小。()〔5〕+=〔〕〔6〕有一张纸，剪去它的EQ\F(2,5)，还剩下这张纸的EQ\F(3,5)。〔〕〔7〕任何分数都比1小。〔〕〔8〕把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.〔〕〔9〕有两个杯子，各装了EQ\F(1,2)的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。〔〕三．比一比EQ\F(7,9)○EQ\F(6,9)EQ\F(4,4)○EQ\F(7,7)○○○○四、解决问题1.一张长方形纸的涂蓝色,涂红色,没有涂色的局部占这张纸的几分之几?2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?4、按要求涂色，并答复以下问题。〔第4题〕.7.〔1〕把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。〔2〕黄色占整个图形的〔〕，红色局部占整个图形的〔〕，蓝色局部占整个图形的〔〕。.7.5、某小区的绿化带，EQ\F(3,9)的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？6、一张长方形纸的EQ\F(2,7)涂红色，EQ\F(3,7)涂绿色。没涂色的占这张纸的几分之几？7、一杯果汁，喝了EQ\F(4,6)，杯中还有几分之几？8、涂色局部占整个图形的〔〕，再涂〔〕块，涂色局部就占EQ\F(5,6)。单元检测1一．写出阴影局部占全部的几分之几？〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二．按要求涂色。〔1〕〔2〕根据算式在图上涂上颜色。〔3〕画一画：露出的三角形占总数的EQ\F(6,8)，请你画出纸片盖住的三角形。EQ\F(7,9)-EQ\F(3,9)=〔〕三、填空。1、7个是〔〕。2个是〔〕。〔〕个是。〔〕个是.8.2、根据算式填算理。.8.〔1〕＋=〔〕想：〔〕个加〔〕个是〔〕个，就是。〔2〕－=〔〕想：〔〕个减〔〕个，剩〔〕个，就是。〔3〕1－=〔〕想：〔〕个〔〕减〔〕个，剩〔〕个，就是。3、一张纸平均分成8份，每份是它的EQ\F((),())，6份是〔〕个EQ\F((),())，就是它的〔〕分之〔〕，写作()。4、EQ\F(5,8)这个分数中，〔〕是分子，〔〕是分母，读作〔〕。5、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的()6、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的，妹妹得这些苹果的。7、EQ\F(5,9)是5个EQ\F((),())，EQ\F(3,7)里面有〔〕个〔〕，8个EQ\F(1,9)是EQ\F((),())，1里面有〔〕个EQ\F(1,5)8、EQ\F(2,5)+EQ\F(1,5)是〔〕个EQ\F(1,5)加上〔〕个EQ\F(1,5)，得〔〕个EQ\F(1,5)，就是EQ\F((),())。9、EQ\F(5,9)-EQ\F(3,9)是〔〕个EQ\F(1,9)减去〔〕个EQ\F(1,9),得〔〕个EQ\F(1,9)，就是EQ\F((),())。10、EQ\F(2,5)+〔〕＜11－EQ\F((),10)=EQ\F(6,10)－＋四、看图写算式。〔16分〕－＋2、1、＋=()-=3、4、()＋()=()()＋()=().9..9.五．选择题，将正确答案的序号填在括号里。〔8分〕1、1是由〔〕个组成的。【①1②2③4】2、的一半，再一半，结果是〔〕。【①②③】3、以下分数最小的是〔〕。【①②③】4、以下分数最大的是〔〕。【①②③】5、女同学占全班的，表示〔

〕。

【①把全班人数平均分成5份，女同学占9份。②把全班人数平均分成9份，每份是5。

③把全班人数平均分成9份，女同学占5份。】六．判断题，对的打“√”，错的打“×”。〔10分〕1、＋=〔〕2、>>〔〕3、读作五分之六。〔〕4、===……=1〔〕5、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的。〔〕6、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。〔〕7、七．在○里填上“>”、“<”或“=”号〔9分〕○○○○○EQ\F(1,3)ΟEQ\F(1,8)○1○○○EQ\F(5,7)ΟEQ\F(3,7)EQ\F(1,2)ΟEQ\F(1,9)EQ\F(3,4)+EQ\F(1,4)Ο1EQ\F(1,6)Ο1-EQ\F(7,8)EQ\F(4,11)+EQ\F(5,11)ΟEQ\F(7,11)EQ\F(3,4)-EQ\F(2,4)ΟEQ\F(1,6)EQ\F(7,15)-EQ\F(3,15)ΟEQ\F(1,15)八．计算。〔9分〕＋＋－－－1－1－＋－.10..10.九．解答问题。〔共22分，其中1、2题4分，3题9分、4题5分〕1、工程队修铁路，第一次修了要修局部的，第二次修了要修局部的，两次共修了要修局部的几分之几？2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的，香蕉占水果总量的，香蕉比苹果多出总量的几分之几？3、小李、小张、小林三位民兵去打靶，小李打了子弹数量的，小张打了子弹数量的，剩下的是小林打的。〔1〕小李比小张多打了几分之几？〔2〕小李和小张一共打了几分之几？〔3〕小林打几分之几？4、三只大象用鼻子运木材。第一只大象运了全部的，第二只大象运的和第三只大象运的同样多。第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几？十．思考题。1、取一张长方形纸片，折出它的，你有几种不同的析法，折一折，再画一画。2、爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块。把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。哪一块剩下的多？.11..11.单元检测21．填空。〔1〕是〔〕个，6个是〔〕，〔〕个是，是〔〕个。〔2〕把一条线段平均分成8份，一份是，5份是〔〕个，是。〔3〕把一张饼平均分成6份，其中1份是，5份是。〔4〕在1－中，1可以看成〔〕个〔〕。2．用分数表示下面各图的涂色局部。3．在括号里填上适当的分数，再比拟它们的大小。4．判断。〔对的在括号里画“√”，错的画“×”〕〔1〕EQ\F(1,5)+EQ\F(1,5)=〔〕〔2〕因为8＜9，所以＜。〔〕〔3〕－=〔〕〔4〕把一个三角形分成6份，其中的1份，就是。〔〕〔5〕1＞〔〕〔6〕把一个整体平均分成假设干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。〔〕〔7〕表示把一个物体分成7份，取其中1份。〔〕〔8〕千克的钱比千克棉花重一些。〔〕〔9〕分数只能表示一个物体的一局部，不能表示多个物体。〔〕〔10〕一张正方形纸对折两次，就得到这张纸的。〔〕5．读出下面的分数。读作：读作：读作：读作：6．写出下面各分数。五十五分之八写作〔〕六分之一写作〔〕四十三分之十七写作〔〕九十九分之十写作〔〕一百二十分之三十九写作〔〕三十五分之六写作〔〕7．比拟分数的大小。.12.○○○○１○○○1○.12.8．计算下面各题。+=－=+=+=1－=－=－=+=1－=+=9．列式计算。〔1〕比多的数是多少〔2〕比少的数是多少？〔3〕比多多少？〔4〕与相差多少？〔5〕一个数是1，减去后，还剩多少？〔6〕与的和是多少？10．应用题。〔1〕一张桌子长米，比宽长米，这张桌子的宽是多少米？〔2〕一根跳绳，先剪去这根绳的，又剪去这根绳的，一共剪去这根跳绳的几分之几？还剩几分之几？〔3〕一块蛋糕平均分成5块。奶奶吃了1块，妈妈吃了1块，小红吃了2块，剩下的留给爸爸。①奶奶吃了这块蛋糕的几分之几？②奶奶和小红一共吃了这块蛋糕的几分之几？③爸爸吃了这块蛋糕的几分之几？〔4〕修一条马路，第一天修了，第二天修了，两天一共修了多少？还剩下多少没有修？〔5〕一根铁丝，用去它的，用去的比剩下的多几分之几？〔6〕两棵小杨树，第一棵高米，第二棵比每一棵矮米，第二棵小杨树高多少米？.13.〔7〕小刚从1楼上到8楼用7分钟，照这样速度，他从1楼上到3楼的时间是上8楼时间的几分之几？.13.单元检测3一、填空。〔每空1分，共20分〕1、的“1”叫〔〕，“3”叫〔〕，中间的“—”叫〔〕，读作〔2、里面有〔〕；是6个〔〕；4个是〔〕。3、1元的是〔〕角，2米的是〔〕分米，1吨的是〔〕。4、计算－时，这样想：7个〔〕减去4个〔〕，剩下〔〕个〔〕，即〔〕。5、同分母分数相加减，〔〕不变，〔〕相加减。6、把一个西瓜〔〕分成四份，每份是〔〕。7、把一张长方形的纸对折三次，翻开后每份是这张纸的〔〕。二、选择。〔每题1分，共5分〕1、6个与2个的差列式是〔〕。【A、+B、－C、+D、－】2、一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是〔〕。【A、B、C、D、】3、1－中的“1”可以看成〔〕。【A、2个B、5个C、2个D、5个】4、把6米长的绳子平均分成6段，每段长〔〕米。【A、B、1C、25D、5三、判断。〔每题1分，共5分〕1、分子和分母相同的分数等于1。〔〕2、把一个蛋糕分成8份，取其中的两份就是。〔〕3、和相比拟，因为4＜5，所以＜。〔〕4、1－＜，〔〕里可以填3。〔〕5、把一张正方形的纸平均分，分的份数越多，每一份就越少。〔〕四、根据分数涂颜色。〔每题1分，共5分〕五、直接写出得数。〔每题1分，共10分〕+=+=+=1－+=+=1－=1－=++=+=－=六、列式计算。〔每题2分，共10分〕〔1〕比一个数少，这个数是多少？〔2〕比多的数是多少？.14..14.七、比一比。〔每题1分，共10分〕○○○○1○○○1○○1－○八、解决问题。〔第1小题5分，其余小题各6分，共35分〕1、合唱队有是男生，女生占合唱队的几分之几呢？2、工程队修路，第一天修了全长的，第二天修的比第一天少，两天一共修了这条路的几分之几？3、小方和小强给小树浇水，小方浇了，小强浇了多少呢？4、一条丝带，莉莉剪下它的，红红和华华各剪下了它的，这条丝带剪完了吗？5、一个蛋糕，妈妈吃了它的，剩下的要全局部给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到？6、有1吨钢铁，上午运走了吨，下午又运来了吨，现在有几分之几吨？单元检测4一、填空1、把一个正方形对折再对折，每份是它的〔〕。里面有〔〕个，5个〔〕是。2、同一杯水，小明喝了这杯水的，小红喝了这杯水的，〔〕喝得多。3、在○里填上＞、＜或=。.15.○○○○○○○.15.○○○○1○○4、阴影局部占圆的〔〕，这个分数再涂上〔〕块，涂色局部占5、涂一涂，比一比。6、用分数表示涂色局部〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕6、小明5天看完一本故事书，平均每天看这本书的〔〕。7、学校准备70份奖品，平均发给三年级8个班，每个班级可以分到〔〕份奖品，还多出〔〕份。8、远远把一个西瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的〔〕；2块给妈妈，占这个西瓜的〔〕，自己1块，占这个西瓜的〔〕。二、判断题1、把一个苹果分成8份，每份是它的。〔〕2、4个比5个小。〔〕3、2个五分之一加上1个五分之一是3个五分之一，就是五分之三。〔〕三、选择题1、将一张长方形纸对折2次，其中1份是这张纸的〔〕【A、B、C、】2、比的周长〔〕【A、长B、短C、一样长 】3、长方形的周长是18厘米，长和宽可能是〔〕。【A、2厘米和9厘米B、3厘米和15厘米C、4厘米和5厘米】4、把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的〔〕。【A、B、C、】四、计算＋=1—=＋=—=1—=＋=—=＋=1—=＋=1—=＋=1—=＋=—=＋=+=1—=＋=—=五、操作题1、涂一涂，画一画。(4分).16..16.2、在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。你画的长方形的长是，宽是，周长是，正方形的边长是，周长是。3、涂色并比拟大小。○○○○解决问题一块巧克力，小东吃了，小红吃了，一共