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文档简介

《分数的初步认识》练习题一、填空题。

1、

把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的〔〕分之〔〕,写作〔—〕。

2、

把正方形纸平均分成4份,每份是这个正方形的〔〕分之〔〕,写作〔—〕。

3、

把1分米平均分成10份,每份是1分米的〔〕分之〔〕,写作〔—〕。3份是它的〔—〕。

4、

是把一张纸平均分成〔〕份,表示这样的〔〕份。是把一张纸平均分成〔〕份,表示这样的〔

〕份。和都是把同样的一张纸平均分成了5份,这样的2份显然比3份〔〕,所以<。同样道理,比〔

〕。5、

里有〔

〕个,里有〔

〕个。

7个是〔—〕,4个是〔—〕。

6、

是1个八分之一,是2个八分之一,+也就是1个加上2个,一共是3个,也就是〔—〕。

7、一张纸平均分成8份,每份是它的〔—〕,6份是〔

〕个〔—〕,就是它的〔

〕分之〔

〕,写作〔—〕。

8、妈妈买了12个苹果,给哥哥7个,给妹妹5个。哥哥得这些苹果的〔—〕,妹妹得这些苹果的〔—〕。

9、一本书有21页,平均每天看这本书的3页,占全书的〔—〕.

10、是5个〔—〕

里面有〔

〕个〔—〕

1-=

8个是

〔—〕

1里面有〔

〕个

+〔

〕<1

11、这个分数中,〔

〕是分子,〔

〕是分母,读作〔

〕。

二、判断题1、把一个梨分成5份,取其中的3份,就是它的EQ\F(3,5)〔〕2、3个EQ\F(1,3)和7个EQ\F(1,7)一样大。〔〕3、EQ\F(3,8)表示8个EQ\F(1,3)。〔〕4、EQ\F(2,5)+EQ\F(2,5)=EQ\F(4,10)。〔〕三、计算下面各题。〔共33分〕1、直接写出得数:〔12分〕EQ\F(3,12)+EQ\F(5,12)=1-EQ\F(3,9)=EQ\F(2,3)+EQ\F(1,3)=1-EQ\F(3,8)-EQ\F(2,8)=EQ\F(13,24)-EQ\F(11,24)=EQ\F(4,7)+EQ\F(3,7)=1-EQ\F(1,2)=EQ\F(1,9)+EQ\F(2,9)+EQ\F(3,9)=-EQ\F(4,8)=EQ\F(7,9)-EQ\F(2,9)=EQ\F(5,6)-EQ\F(1,6)=EQ\F(1,3)+EQ\F(1,3)+EQ\F(1,3)=2、竖式计算:〔12分〕.1.408×8=780×6=618×9=.1.3、递等式计算:〔9分〕360+210×824÷3×716890-358×2四、解决问题

1、东东看一本故事书,第一天看了全书的,剩下的第二天看完,第二天看了这本书的几分之几?

2、老师加工一批机器零件,第一天完成了任务的,第二天完成了任务的,两天共完成了这项任务的几分之几?3、一块蛋糕,小鑫吃掉了它的,小淼吃掉了它的,谁吃得多?一共吃掉了蛋糕的几分之几?

4、修路队要修一条公路,已经修好了这条公路的,还剩几分之几未修好?5、一张长方形的纸它的涂红色,它的蓝色,没涂色局部占这张纸的几分之几?分数的初步认识练习2一、填空1.EQ\F(3,8)里面有()个EQ\F(1,8),EQ\F(7,10)里面有()个EQ\F(1,10),EQ\F(3,5)里面有()个EQ\F(1,5)。2、5个EQ\F(〔〕,〔〕)是EQ\F(5,6),15个EQ\F(〔〕,〔〕)是EQ\F(15,19),6个EQ\F(〔〕,〔〕)是EQ\F(6,25)。3、EQ\F(〔〕,〔〕)里面有7个EQ\F(1,12),EQ\F(〔〕,〔〕)里面有10个EQ\F(1,19)。4、把一个长方形纸平均分成7份,每份是这张纸的〔〕分之〔〕,写作〔〕。6、一块蛋糕,明明吃了EQ\F(1,5),还剩EQ\F(〔〕,〔〕)。二、判断对错。.2.1、右图中涂色局部用分数表示是EQ\F(1,2)。〔〕2、因为6>5,所以EQ\F(6,6)>EQ\F(5,5)〔〕.2.3、1个EQ\F(1,4)加上2个EQ\F(1,4)是3个EQ\F(1,4),就是EQ\F(3,4)。〔〕4、把1个橙子分成3份,每份是它的EQ\F(1,3)。〔〕三、用分数表示图中涂色局部。四、看分数涂颜色。五、看图写分数,比大小。EQ\F(〔〕,〔〕)○EQ\F(〔〕,〔〕)EQ\F(〔〕,〔〕)○EQ\F(〔〕,〔〕)六、填上>、<或=EQ\F(1,11)○EQ\F(1,23)EQ\F(6,11)○1EQ\F(11,12)○EQ\F(7,12)EQ\F(4,7)○EQ\F(6,7)EQ\F(6,13)○EQ\F(5,13)EQ\F(5,8)○EQ\F(5,7)EQ\F(4,11)○EQ\F(4,9)EQ\F(5,5)○EQ\F(4,4)七、算一算。EQ\F(3,8)﹢EQ\F(1,8)=EQ\F(7,10)-EQ\F(1,10)=EQ\F(1,11)+EQ\F(6,11)=EQ\F(3,4)+EQ\F(1,4)=EQ\F(3,4)-EQ\F(1,4)=EQ\F(6,7)-EQ\F(4,7)=1-EQ\F(5,13)=1-EQ\F(7,12)=八、在〔〕里填上适当的数。EQ\F(2,7)<EQ\F(〔〕,7)EQ\F(4,5)>EQ\F(〔〕,5)1=EQ\F(〔〕,9)EQ\F(3,8)>EQ\F(〔〕,8)九、解决问题。1、三〔1〕班男生占全班人数的EQ\F(9,11),女生占全班人数的几分之几?2、王老师买了一张红色胶纸,做小旗用去这张纸的EQ\F(2,9),做小红花用去这张纸的EQ\F(3,9),一共用去这张纸的几分之几?还剩下这张纸的几分之几?2、一本连环画封面的宽是EQ\F(3,8)米,长比宽多米,这本连环画封面的周长是多少米?.3..3.《分数的初步认识》练习题3一、填空。1.的分子是〔〕,分母是〔〕,读作〔〕。2.分子是4,比分母少5,这个分数是〔〕。3.把1条绳子平均分成8份,每份是这条绳子的,3份是这条绳子的。4.是〔〕个,〔〕个是。5.6.十二分之十一写作〔〕。7.妈妈买了9支铅笔,给小冬5支,小立4支,小冬拿了这些铅笔的,小冬拿了这些铅笔的。8、4天是一个星期的();5个月是一年的()。9、再涂〔〕块,涂色局部就占EQ\F(5,6).10、里面有〔

〕个。〔

〕个是。4个〔〕是。〔〕个是〔〕。

11、一张正方形的纸,对折2次,把这张纸平均分成了〔

〕份,每份是它的〔

〕,这张纸共有〔

〕个这样的一份;如果对折三次把这张纸平均分成了〔

〕份,每份是它的〔

〕。

12、把一块月饼平均分成10块,每块是它的〔

〕分之一,写作〔

〕。二、、在○里填上“>”,“<”或“=”。EQ\F(1,9)○EQ\F(1,3)EQ\F(2,9)○EQ\F(5,9)EQ\F(2,3)○EQ\F(1,3)EQ\F(7,10)元○EQ\F(8,10)元EQ\F(4,4)○EQ\F(8,8)EQ\F(1,5)○EQ\F(1,8)EQ\F(6,6)○1EQ\F(1,4)○EQ\F(1,7)EQ\F(1,8)○EQ\F(1,4)EQ\F(3,8)千克○EQ\F(7,8)千克三、判断〔对的打√,错的打×〕。1.读作五分之六。〔〕2.两个分数的分母相同,分子大的分数比拟大。〔〕3.3个和8个相等。〔〕4.〔a≠0〕〔〕5.3个EQ\F(1,3)和7个EQ\F(1,7)一样大。〔〕6、两个分数的分子相同,分母小的分数比拟小。〔〕四、选择正确的答案序号填在〔〕里。1、女同学占全班的,表示〔〕。【A、把全班人数平均分成5份,女同学占9份。B、把全班人数平均分成9份,每份是5。C、把全班人数平均分成9份,女同学占5份。】2、用7作分母,比EQ\F(3,7)大,比EQ\F(6,7)小的分数有〔〕个。【A:2个B:1个C:3个】3、一枝铅笔用去它的EQ\F(4,9),剩下的比用去的多〔〕【A:EQ\F(5,9)B:EQ\F(1,9)C:EQ\F(4,9)】.4.4、以下分数按从小到大的顺序排列的是〔〕【A、EQ\F(4,10)<EQ\F(9,10)<1B、EQ\F(9,10)<EQ\F(4,10)<1C、1<EQ\F(4,10)<EQ\F(9,10)】.4.五、聪明题。一条绳子剪去1米,还剩下9米。〔1〕剪去的占这条绳子的。〔2〕剩下的占这条绳子的。〔3〕剩下的比剪去的少的是这条绳子的。六、数学ABC。把线段AF平均分成5份。根据图填空,再看看你还想到了哪些?1.AB是AF的。2.AB是BF的。《分数的初步认识》练习题4一、填一填。1、读作〔〕,八分之七写作〔〕。2、把一个圆形纸片平均分成7份,每份是它的〔—〕,这样的3份是3个〔—〕。就是〔〕读作〔〕。3、2个加上2个是〔〕个,就是〔—〕,+=4、3个加上1个是〔〕个,就是〔—〕,还可以看作是〔〕,+==()5、5个再加上〔〕个是,再添上〔〕个是1。6、把一个梨平均分成4份,妹妹吃了1份,吃去这个梨的〔—〕,还剩下〔—〕.7、把一条线段平均分成4份,这样的一份是〔—〕,把这条线段平均分成8份,这样的一份是〔—〕.8、有24个气球,平均分给8个同学,每个同学可以分得〔〕个气球,是这些气球的〔〕,5个同学可以分得〔〕个,是这些气球的〔〕。如果把这些气球平均分给4个同学,每个同学能分得〔〕,是这些气球的〔〕,3个同学能分得〔〕个,是这些气球的〔〕。9、琳琳拿了12枝铅笔,占全部铅笔的,全部铅笔有〔〕枝。10、一杯果汁,喝了,还剩〔〕,剩下的个数是总数的〔〕。二、看图写分数。〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、根据分数涂一涂。.5..5.四、计算。五、解决问题。1.—块花布.做衣服用去了它的,做被罩用去了它的,一共用去了这块布的几分之几?2.盒子里有水果糖和奶糖.其中水果糖占总数的,奶糖占总数的几分之几?3.小明过生日,妈蚂将蛋糕平均分成10份.小明吃了其中的4份.爸爸吃了3份,奶奶吃了1份。(1)请用分数表示出小明、爸爸、妈妈吃的蛋糕各占总数的几分之几?(2)他们三人共吃了蛋糕的几分之几?(3)请再提出一个数学问题,并解答。4、小华的妈妈买来一块布,做衣服用去这块布的,做衣服用去这块布的,做床单用去这块布的。〔1〕一共用去这块布的几分之几?〔2〕做一套沙发垫需要这块布的,剩下的布够做一套沙发垫吗?《分数的初步认识》练习题5一、填空1、把一张长方形的纸对折后再对折,这张纸平均分成了〔〕份,每份是它的(),写作()。2、把一个蛋糕平均分成5块,其中的3块是()分之(),写作(),它的分子是(),分母是()。.6.3、EQ\F(4,8)是〔〕个〔〕EQ\F(5,6)是〔〕个〔〕8个EQ\F(1,9)是〔〕.6.4、1-可以看作是〔〕个〔〕减去〔〕个,等于〔〕个〔〕就是EQ\F(〔〕,〔〕)。5、用分数表示下面各图中的阴影局部,并比拟它们的大小。〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕+6、根据图形计算:+--二.判断对错.〔1〕一个圆分成4份,每一份是它的.()〔2〕分子相同的分数,分母大的分数比拟大。〔〕〔4〕分母相同的分数,分子大的分数比拟小。()〔5〕+=〔〕〔6〕有一张纸,剪去它的EQ\F(2,5),还剩下这张纸的EQ\F(3,5)。〔〕〔7〕任何分数都比1小。〔〕〔8〕把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.〔〕〔9〕有两个杯子,各装了EQ\F(1,2)的水,将它们倒在一起刚好是一杯水。〔〕三.比一比EQ\F(7,9)○EQ\F(6,9)EQ\F(4,4)○EQ\F(7,7)○○○○四、解决问题1.一张长方形纸的涂蓝色,涂红色,没有涂色的局部占这张纸的几分之几?2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?4、按要求涂色,并答复以下问题。〔第4题〕.7.〔1〕把其中的5份涂成黄色,把其中的4份涂成红色,剩下的涂成蓝色。〔2〕黄色占整个图形的〔〕,红色局部占整个图形的〔〕,蓝色局部占整个图形的〔〕。.7.5、某小区的绿化带,EQ\F(3,9)的地种了柏树,剩下的种松树,种松树的地占整个绿化带的几分之几?6、一张长方形纸的EQ\F(2,7)涂红色,EQ\F(3,7)涂绿色。没涂色的占这张纸的几分之几?7、一杯果汁,喝了EQ\F(4,6),杯中还有几分之几?8、涂色局部占整个图形的〔〕,再涂〔〕块,涂色局部就占EQ\F(5,6)。单元检测1一.写出阴影局部占全部的几分之几?〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二.按要求涂色。〔1〕〔2〕根据算式在图上涂上颜色。〔3〕画一画:露出的三角形占总数的EQ\F(6,8),请你画出纸片盖住的三角形。EQ\F(7,9)-EQ\F(3,9)=〔〕三、填空。1、7个是〔〕。2个是〔〕。〔〕个是。〔〕个是.8.2、根据算式填算理。.8.〔1〕+=〔〕想:〔〕个加〔〕个是〔〕个,就是。〔2〕-=〔〕想:〔〕个减〔〕个,剩〔〕个,就是。〔3〕1-=〔〕想:〔〕个〔〕减〔〕个,剩〔〕个,就是。3、一张纸平均分成8份,每份是它的EQ\F((),()),6份是〔〕个EQ\F((),()),就是它的〔〕分之〔〕,写作()。4、EQ\F(5,8)这个分数中,〔〕是分子,〔〕是分母,读作〔〕。5、一本书有21页,平均每天看这本书的3页,占全书的()6、妈妈买了12个苹果,给哥哥7个,给妹妹5个。哥哥得这些苹果的,妹妹得这些苹果的。7、EQ\F(5,9)是5个EQ\F((),()),EQ\F(3,7)里面有〔〕个〔〕,8个EQ\F(1,9)是EQ\F((),()),1里面有〔〕个EQ\F(1,5)8、EQ\F(2,5)+EQ\F(1,5)是〔〕个EQ\F(1,5)加上〔〕个EQ\F(1,5),得〔〕个EQ\F(1,5),就是EQ\F((),())。9、EQ\F(5,9)-EQ\F(3,9)是〔〕个EQ\F(1,9)减去〔〕个EQ\F(1,9),得〔〕个EQ\F(1,9),就是EQ\F((),())。10、EQ\F(2,5)+〔〕<11-EQ\F((),10)=EQ\F(6,10)-+四、看图写算式。〔16分〕-+2、1、+=()-=3、4、()+()=()()+()=().9..9.五.选择题,将正确答案的序号填在括号里。〔8分〕1、1是由〔〕个组成的。【①1②2③4】2、的一半,再一半,结果是〔〕。【①②③】3、以下分数最小的是〔〕。【①②③】4、以下分数最大的是〔〕。【①②③】5、女同学占全班的,表示〔

〕。

【①把全班人数平均分成5份,女同学占9份。②把全班人数平均分成9份,每份是5。

③把全班人数平均分成9份,女同学占5份。】六.判断题,对的打“√”,错的打“×”。〔10分〕1、+=〔〕2、>>〔〕3、读作五分之六。〔〕4、===……=1〔〕5、一个西瓜分成2块,其中一块是整个西瓜的。〔〕6、有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水。〔〕7、七.在○里填上“>”、“<”或“=”号〔9分〕○○○○○EQ\F(1,3)ΟEQ\F(1,8)○1○○○EQ\F(5,7)ΟEQ\F(3,7)EQ\F(1,2)ΟEQ\F(1,9)EQ\F(3,4)+EQ\F(1,4)Ο1EQ\F(1,6)Ο1-EQ\F(7,8)EQ\F(4,11)+EQ\F(5,11)ΟEQ\F(7,11)EQ\F(3,4)-EQ\F(2,4)ΟEQ\F(1,6)EQ\F(7,15)-EQ\F(3,15)ΟEQ\F(1,15)八.计算。〔9分〕++---1-1-+-.10..10.九.解答问题。〔共22分,其中1、2题4分,3题9分、4题5分〕1、工程队修铁路,第一次修了要修局部的,第二次修了要修局部的,两次共修了要修局部的几分之几?2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的,香蕉占水果总量的,香蕉比苹果多出总量的几分之几?3、小李、小张、小林三位民兵去打靶,小李打了子弹数量的,小张打了子弹数量的,剩下的是小林打的。〔1〕小李比小张多打了几分之几?〔2〕小李和小张一共打了几分之几?〔3〕小林打几分之几?4、三只大象用鼻子运木材。第一只大象运了全部的,第二只大象运的和第三只大象运的同样多。第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几?十.思考题。1、取一张长方形纸片,折出它的,你有几种不同的析法,折一折,再画一画。2、爸爸买了两块同样的比萨饼,把其中的一块平均分成6小块,爸爸吃了1小块,妈妈也吃了1小块。把另一块平均分成3小块,小明吃了其中的1小块。哪一块剩下的多?.11..11.单元检测21.填空。〔1〕是〔〕个,6个是〔〕,〔〕个是,是〔〕个。〔2〕把一条线段平均分成8份,一份是,5份是〔〕个,是。〔3〕把一张饼平均分成6份,其中1份是,5份是。〔4〕在1-中,1可以看成〔〕个〔〕。2.用分数表示下面各图的涂色局部。3.在括号里填上适当的分数,再比拟它们的大小。4.判断。〔对的在括号里画“√”,错的画“×”〕〔1〕EQ\F(1,5)+EQ\F(1,5)=〔〕〔2〕因为8<9,所以<。〔〕〔3〕-=〔〕〔4〕把一个三角形分成6份,其中的1份,就是。〔〕〔5〕1>〔〕〔6〕把一个整体平均分成假设干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。〔〕〔7〕表示把一个物体分成7份,取其中1份。〔〕〔8〕千克的钱比千克棉花重一些。〔〕〔9〕分数只能表示一个物体的一局部,不能表示多个物体。〔〕〔10〕一张正方形纸对折两次,就得到这张纸的。〔〕5.读出下面的分数。读作:读作:读作:读作:6.写出下面各分数。五十五分之八写作〔〕六分之一写作〔〕四十三分之十七写作〔〕九十九分之十写作〔〕一百二十分之三十九写作〔〕三十五分之六写作〔〕7.比拟分数的大小。.12.○○○○1○○○1○.12.8.计算下面各题。+=-=+=+=1-=-=-=+=1-=+=9.列式计算。〔1〕比多的数是多少〔2〕比少的数是多少?〔3〕比多多少?〔4〕与相差多少?〔5〕一个数是1,减去后,还剩多少?〔6〕与的和是多少?10.应用题。〔1〕一张桌子长米,比宽长米,这张桌子的宽是多少米?〔2〕一根跳绳,先剪去这根绳的,又剪去这根绳的,一共剪去这根跳绳的几分之几?还剩几分之几?〔3〕一块蛋糕平均分成5块。奶奶吃了1块,妈妈吃了1块,小红吃了2块,剩下的留给爸爸。①奶奶吃了这块蛋糕的几分之几?②奶奶和小红一共吃了这块蛋糕的几分之几?③爸爸吃了这块蛋糕的几分之几?〔4〕修一条马路,第一天修了,第二天修了,两天一共修了多少?还剩下多少没有修?〔5〕一根铁丝,用去它的,用去的比剩下的多几分之几?〔6〕两棵小杨树,第一棵高米,第二棵比每一棵矮米,第二棵小杨树高多少米?.13.〔7〕小刚从1楼上到8楼用7分钟,照这样速度,他从1楼上到3楼的时间是上8楼时间的几分之几?.13.单元检测3一、填空。〔每空1分,共20分〕1、的“1”叫〔〕,“3”叫〔〕,中间的“—”叫〔〕,读作〔2、里面有〔〕;是6个〔〕;4个是〔〕。3、1元的是〔〕角,2米的是〔〕分米,1吨的是〔〕。4、计算-时,这样想:7个〔〕减去4个〔〕,剩下〔〕个〔〕,即〔〕。5、同分母分数相加减,〔〕不变,〔〕相加减。6、把一个西瓜〔〕分成四份,每份是〔〕。7、把一张长方形的纸对折三次,翻开后每份是这张纸的〔〕。二、选择。〔每题1分,共5分〕1、6个与2个的差列式是〔〕。【A、+B、-C、+D、-】2、一个分数的分子是5,分子比分母少4,这个分数是〔〕。【A、B、C、D、】3、1-中的“1”可以看成〔〕。【A、2个B、5个C、2个D、5个】4、把6米长的绳子平均分成6段,每段长〔〕米。【A、B、1C、25D、5三、判断。〔每题1分,共5分〕1、分子和分母相同的分数等于1。〔〕2、把一个蛋糕分成8份,取其中的两份就是。〔〕3、和相比拟,因为4<5,所以<。〔〕4、1-<,〔〕里可以填3。〔〕5、把一张正方形的纸平均分,分的份数越多,每一份就越少。〔〕四、根据分数涂颜色。〔每题1分,共5分〕五、直接写出得数。〔每题1分,共10分〕+=+=+=1-+=+=1-=1-=++=+=-=六、列式计算。〔每题2分,共10分〕〔1〕比一个数少,这个数是多少?〔2〕比多的数是多少?.14..14.七、比一比。〔每题1分,共10分〕○○○○1○○○1○○1-○八、解决问题。〔第1小题5分,其余小题各6分,共35分〕1、合唱队有是男生,女生占合唱队的几分之几呢?2、工程队修路,第一天修了全长的,第二天修的比第一天少,两天一共修了这条路的几分之几?3、小方和小强给小树浇水,小方浇了,小强浇了多少呢?4、一条丝带,莉莉剪下它的,红红和华华各剪下了它的,这条丝带剪完了吗?5、一个蛋糕,妈妈吃了它的,剩下的要全局部给哥哥和弟弟,哥哥吃了几分之几后,弟弟可以吃到?6、有1吨钢铁,上午运走了吨,下午又运来了吨,现在有几分之几吨?单元检测4一、填空1、把一个正方形对折再对折,每份是它的〔〕。里面有〔〕个,5个〔〕是。2、同一杯水,小明喝了这杯水的,小红喝了这杯水的,〔〕喝得多。3、在○里填上>、<或=。.15.○○○○○○○.15.○○○○1○○4、阴影局部占圆的〔〕,这个分数再涂上〔〕块,涂色局部占5、涂一涂,比一比。6、用分数表示涂色局部〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕6、小明5天看完一本故事书,平均每天看这本书的〔〕。7、学校准备70份奖品,平均发给三年级8个班,每个班级可以分到〔〕份奖品,还多出〔〕份。8、远远把一个西瓜平均分成6块,3块给奶奶,占这个西瓜的〔〕;2块给妈妈,占这个西瓜的〔〕,自己1块,占这个西瓜的〔〕。二、判断题1、把一个苹果分成8份,每份是它的。〔〕2、4个比5个小。〔〕3、2个五分之一加上1个五分之一是3个五分之一,就是五分之三。〔〕三、选择题1、将一张长方形纸对折2次,其中1份是这张纸的〔〕【A、B、C、】2、比的周长〔〕【A、长B、短C、一样长 】3、长方形的周长是18厘米,长和宽可能是〔〕。【A、2厘米和9厘米B、3厘米和15厘米C、4厘米和5厘米】4、把一根绳子对折以后再对折,长度是原来的〔〕。【A、B、C、】四、计算+=1—=+=—=1—=+=—=+=1—=+=1—=+=1—=+=—=+=+=1—=+=—=五、操作题1、涂一涂,画一画。(4分).16..16.2、在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。你画的长方形的长是,宽是,周长是,正方形的边长是,周长是。3、涂色并比拟大小。○○○○解决问题一块巧克力,小东吃了,小红吃了,一共

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