2023-2024学年四川省凉山重点中学中考二模生物试题含解析

2023-2024学年四川省凉山重点中学中考二模生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是（）A．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶B．胃可初步消化蛋白质、脂肪C．胆汁中不含消化酶，对食物的消化不起作用D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等2、小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜：奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜．请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是（

）A．凸透镜、凹透镜 B．凹透镜、凸透镜 C．都是凸透镜 D．都是凹透镜3、如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是()A．图中的病毒起抗原作用B．该免疫类型是特异性免疫C．该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭4、DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。若以血液为样本，应选用其中的（）A．血红蛋白 B．成熟红细胞 C．白细胞 D．血小板5、把植物进行呼吸作用产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了，说明此气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳6、从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施是()A．颁布保护鸟类的法律法规B．保护鸟类的栖息环境C．禁止引进危害鸟类的外来物种D．将鸟类移入动物园进行保护和管理7、学完被子植物的一生后，几个同学对“最”做了如下总结。你不赞成的是A．种子萌发时最先是种子吸收水分B．植物根尖吸收水分最主要部位是成熟区C．木本植物茎中分裂能力最强的是生发层D．花开放时一般最先展开的是花萼8、某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（）A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区 B．根、茎、叶的导管是连通的C．筛管是运输水和无机盐的主要通道 D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”9、下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是A．抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质B．当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力C．抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的D．抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原10、如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C．甲细胞中的①能控制物质的进出D．乙细胞中的②能将无机物合成有机物11、下列叙述错误的是A．生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性B．保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染C．制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境D．细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核12、光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气13、细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是（）A．化学能B．光能C．热能D．电能14、下列关于长颈鹿长颈性状形成原因是描述，符合达尔文自然选择学说的是（）A．为吃到高处树叶不断伸长颈形成的 B．上帝创造的C．自然选择的结果 D．是变异的结果，与遗传无关15、人体吸收营养物质的主要场所是（）A．胃B．小肠C．大肠D．食道16、有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是()A．雄蛙鸣叫是求偶行为B．青蛙产下的卵块中含有受精卵C．小蝌蚪的发育在水中进行D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸17、诗文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。”所描述的景象中，不属于生命现象的是A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少18、下列关于动物类群的叙述，不正确的是（）A．蚯蚓体表有许多相似的体节，是典型的环节动物B．软体动物身体表面有外套膜C．兔的盲肠发达，是消化和吸收的主要场所D．鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气19、下列关于生态系统组成成分的描述，正确的是（）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．动物属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食C．细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，一般属于消费者D．阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分20、生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是（）A．遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸B．遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸C．受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血D．遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”21、2018年8月3日—15日，中国接连发现3起非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是一种急性，发热传染性很高的滤过性病毒所引起的猪病，其临床表现为发热，淋巴结，肾，胃肠粘膜明显出血。下列有关描述不正确的是（）A．非洲猪瘟病毒是引起猪患病的传染源B．健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径C．非洲猪瘟对环境耐受力非常强，因此严格执行清洁消毒措施十分重要D．猪瘟病毒而言，完全可以通过高温30分钟就可将其杀灭。它只是传染给猪、野猪以及它们的家族成员，根本不会传染给其他动物和人22、下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是()A．单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C．草履虫对污水的净化有一定的作用D．所有的单细胞生物对人类都是有利的23、常年患有贫血的某人，因阑尾炎就医．血常规检验发现下列哪种成分含量偏离正常值？（）A．白细胞和血小板B．血糖和血细胞C．血小板和红细胞D．红细胞和白细胞24、玉米开花季节如果遇到阴雨连绵天气会造成减产，原因是A．风力大、气温低，影响昆虫传粉B．空气潮湿，子房发育受抑制C．缺少光照，花粉不发育D．花粉被雨水冲落一部分，影响风力传粉25、家蚕和青蛙的个体发育方式都属于变态发育，下列属于它们变态发育共同点的是（）A．发育都在水中进行B．发育过程都为完全变态C．发育过程都有蛹期D．幼体和成体都有很大差异26、某生物兴趣小组为了探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响，将蛙受精卵分成四组，在不同温度下孵化（其他条件相同）．其实验记录如表所示，请分析回答：组别蛙受精卵数（个）水温度（℃）孵化出的蝌蚪数（个）第一组30208每二组302524第三组303028第四组303518（1）你的假设是：________．（2）该探究实验的变量是________．（3）该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是________．（4）分析实验数据，可得出结论：________．27、研究人员在某池塘的三个不同区域．统计了植物和动物的数量，结果见下表。项目区域生物数量小鱼（条）水蚤（只）鸭子（只）藻类（个）1450011000021700080003368017000总计81880225000（1）表中四类生物，需要使用显微镜统计数量的是藻类和___________.研究人员利用池塘三个不同区域的统计结果进行加和，以此反映该池塘生态系统中的生物数量关系，这种研究方法属于___法.研究人员发现藻类分布在水体的上层，可能是因其进行________作用时需要适宜的光照条件。除表中所示成分外，该池塘生态系统还应包含的另外两种成分是__________.请尝试利用表中生物写出一条食物链：___________.28、生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，下图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答：从上图可以看出，一个生态系统是由_和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括空气、土壤、温度和阳光等因素，它们为生物的生命活动提供必要的________。图中的绿色植物是生态系统中的________者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的_____者。生态系统中的动物和植物通过_关系形成食物链和食物网，食物链和食物网，是生态系统的_。非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_作用进入生物体的。而植物、动物的_作用以及微生物的分解作用又产生二氧化碳返回到非生物环境中。绿色植物通过光合作用把光能贮存在_中，动物通过取食获得能量，能量沿着食物链流动，流动的过程中会逐级_。29、阅读下列资料，回答问题：青海湖鸟岛自然保护区，是全国乃至世界重要的候鸟研究基地。每年春夏约有10万只鸟飞来度夏，主要有斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等，景象十分壮观，吸引了大量中外游客。然而，游客捡鸟蛋、破坏鸟巢、乱扔垃圾的现象屡屡发生。

蜂拥而至的游客，打破了鸟岛的静谧，给鸟岛带来了生态灾难。2017年8月29曰起，青海湖景区保护利用管理局为减少旅游活动对于青海湖生态环境的影响、保护青海湖生态环境和自然资源，关停了青海湖鸟岛景区，并停止了一切旅游经营活动。请回答：鸟类的前肢变成______，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气；身体里有发达的______与肺相同，起到辅助呼吸的作用，为飞行提供了充足的氧气。鸟卵结构中将来可能发育成雏鸟的是______。资料中体现了生物多样性中______的多样性。游客对青海湖鸟岛的破坏，警示我们：保护生物多样性，人人有责。你有什么好的建议，既能正常开发生态旅游，又不破坏生物多样性。______30、请阅读材料，回答问题：材料一：将玉米中的胡萝卜素转化酶基因转入到大米胚乳中，形成“黄金大米”，“黄金大米”事件引起国内广泛争议：研究者认为“黄金大米”含丰富的胡萝卜素，能帮助人体吸收维生素A；质疑者认为：“黄金大米”根本不能解决维生素A缺泛症，反而可能会威胁到环境和粮食安全。材料二：我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因转移入马铃薯的细胞内，马铃薯出现富含牛肉蛋白质的特性，极大增加了马铃薯的营养价值。人体缺乏维生素A会患_____。将移植到马铃薯细胞中的基因破坏后，培育出的马铃薯不含牛肉蛋白质，这一事实说明_____。材料中，培育出的“黄金大米”和“马铃薯”新品种的技术属于_____技术。目前，很多食品的生产应用到该生物技术，你是如何看待此现象的？_____。31、阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题。探索一：植物靠什么长大？1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。探索二：植物能否清洁空气？1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_____。我们现在知道土壤减少90克的主要成分是_____；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于_____。普里斯特利的实验证明_____，现在我们已知光合作用的反应式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是_____。

参考答案1、A【解析】肠液和胰液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪，A正确；胃可初步消化蛋白质，但是不能初步消化脂肪，B错误；胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用，C错误；麦芽糖不是消化终产物，不能在小肠中被吸收，D错误。2、B【解析】因为爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜，说明能看清近处的物体，远处的物体看不清，说明是近视，配戴凹透镜，奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜，是远视，配戴凸透镜。3、C【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【详解】病毒侵入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此图中的病毒起抗原作用，A正确；抗体属于第三道防线，因此该免疫类型是特异性免疫，B正确；该免疫细胞产生的抗体与病毒结合后导致病毒失活，然后被吞噬细胞吞噬掉，而不是该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭，另外免疫细胞产生的抗体只针对特定的病原体起作用，C错误。【点睛】解答此题的关键知道非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线。4、C【解析】

血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括白细胞、红细胞和血小板。【详解】DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中，血液的结构中只有白细胞具有细胞核。【点睛】解题的关键是知道血细胞的功能。5、B【解析】

根据植物呼吸作用的原理：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；进行分析解答。【详解】呼吸作用的表达式为：二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。因此把植物进行呼吸作用产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，这个现象说明了植物进行呼吸作用释放二氧化碳。故选：B。【点睛】解题的关键是知道植物的呼吸作用释放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水变浑浊。6、B【解析】

保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】从表中数据分析危害鸟类生存因素中的“栖息地丧失”，对鸟类的危害程度占60%，是危害鸟类生存的主要因素，因此保护鸟类多样性的根本措施是保护鸟类的栖息环境。故选B。【点睛】理解并掌握保护生物多样性的措施是正确解答此题的关键。7、C【解析】

种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。本植物的茎从外到内依次分为树皮、形成层、木质部、髓四部分，木本植物由于形成层的活动，可使茎逐年加粗。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用，花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。【详解】种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气；子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育伸长，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，故A正确；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，故B正确；木本植物的茎从外到内依次分为树皮、形成层、木质部、髓四部分，其中形成层是由几层细胞构成具有旺盛的分裂能力、向外分裂产生新的树皮、向内分裂产生新的木质部、茎才能逐年加粗，长成参天大树，故C错误；在花绽放之前，花萼和花瓣都对花蕊起保护作用，所以花开放时一般最先展开的是花萼，故D正确。故选C。【点睛】本题考查木本植物茎的结构和功能，花的结构和功能，种子的萌发过程，根尖的结构和特点。8、C【解析】

本题考查探究茎对水分和无机盐的运输。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。【详解】植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。成熟区内还有导管，导管主要负责向上运输水和无机盐。茎和叶内都有导管，它们是相通的，所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。植物体内负责运输营养物质的管道除了导管，还有筛管，筛管的作用是向下运输有机物。可见C符合题意。

故选C【点睛】解答此题的关键是注意理解和掌握茎对水分和无机盐的运输，并结合题意，灵活答题。9、C【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体具有特异性，抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。【详解】A.抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质，正确；B.当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力正确；C.抗体是在特定的抗原的刺激下由淋巴细胞产生的而不是由吞噬细胞产生的，不正确；D.抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原，正确。故选C【点睛】解答此题的关键是知道抗体和抗原的概念。10、D【解析】甲为动物细胞、乙为植物细胞，①细胞膜、②液泡，植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，B正确；细胞膜能够控制物质的进出，所以甲细胞中的①能控制物质的进出，C正确；乙细胞中的②是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，不能将无机物合成有机物，D错误。11、A【解析】试题分析：A．生物的多样性包括物种的多样性、遗传的多样性、和生态系统的多样性，细菌、真菌是不同的物种，故A说法错误，符合题意；B．保鲜膜包裹保存食品，可以阻止空气中微生物的进入，从而减少细菌的污染，正确，不符合题意；C．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，正确，不符合题意；D．细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核，正确，不符合题意；故选A。考点：本题考查的是生物多样性的内涵，食品保存的方法，细菌的特点和人类对细菌的应用，意在考查学生对基础知识的掌握和应用。12、D【解析】

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程.【详解】图中若甲代表水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的是光合作用，因此Ⅱ是光合作用；光合作用制造有机物，释放氧气，因此乙是有机物和氧气，呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用。故选：D。13、B【解析】植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用。14、C【解析】试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容。点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。15、B【解析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

点睛：解题的关键是熟练掌握小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多。16、D【解析】雄蛙鸣叫是求偶行为，A正确；在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，B错误；蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，C正确；成娃水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，D正确。17、C【解析】

生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】春眠是指人在睡觉，睡觉属于人的生命现象；啼鸟是指鸟的叫声，属于生命现象；花属于生物，花的凋零属于生命现象；夜来风雨声是自然现象，没有生物，不属于生命现象。故选C。【点睛】生物的特征。18、C【解析】蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，故A不符合题意；软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，多数具有贝壳或退化的内壳，故B不符合题意；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与消化植物纤维相适应，不是消化和吸收的主要场所，故C符合题意；鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故D不符合题意。故选C。19、B【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，据此可以解答本题。【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），故A错误。B．动物属于消费者，动物体内没有叶绿体，不能进行光合作用，动物必须直接或间接地以植物为食，从中获取营养物质，故B正确。C．细菌和真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养。腐生的细菌和真菌可把动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，一般属于分解者，故C错误。D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，阳光、空气、水和土壤等属于生态系统中的非生物成分，故D错误。故选B。【点睛】本题考查学生对生态系统的组成及生态系统概念的理解。20、C【解析】A、对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸，A正确；B、煤气中毒是因为空气中缺氧，一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体组织缺氧，应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气，B正确；C、动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，C错误；D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时帮助其服药或采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院抢救，D正确．故选C点睛：出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施．21、A【解析】

传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，非洲猪瘟病毒是引起猪患病的病原体，A错误。B．患病猪是该病的传染源，健康猪与它们或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径，B正确。C．“非洲猪瘟”是一种传染病，传染源是病猪（感染猪瘟的猪）。病原体是由滤过性病毒，对环境耐受力非常强，因此严格执行清洁消毒措施十分重要，C正确。D．非洲猪瘟病毒只在猪类中传染，并不会传染给其他动物，也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉，经过70℃的高温，30分钟就可以将猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉，对人类也不会造成危害，D正确。故选：A。【点睛】根据传染病的环节和预防措施认真分析答题。22、D【解析】

单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。【详解】单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A正确。

多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。

草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确。

单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。故选D。23、D【解析】

血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少。【详解】贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此如果患贫血，应该是RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌。因此，一个患有贫血的人突患阑尾炎就医，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞、白细胞。【点睛】熟记血液各成分及功能，就能解答此题。24、D【解析】

植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，由风媒花和虫媒花之分，结合题意分析作答。【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，在玉米开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会造成玉米减产，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然下状态传粉不足，常辅以人工辅助授粉，D正确。【点睛】传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。25、D【解析】

（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蚊子、菜粉蝶等。

（2）青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。【详解】家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，A错误；家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，B错误；青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，没有蛹期，C错误；家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，D正确。【点睛】掌握昆虫和青蛙的生殖和发育特点是关键。26、温度对蛙受精卵的孵化有影响温度减少偶然因素对实验的干扰温度对蛙受精卵的孵化有影响（蛙受精卵孵化的最适温度是30℃或其他）【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响”作出的假设是：温度对蛙受精卵的孵化有影响。（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此该探究实验的变量是温度。（3）1个蛙受精卵数量太少，偶然性较大。因此该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是减少偶然因素对实验的干扰。（4）分析实验数据，随着温度的升高，蛙受精卵孵化率升高，超过30°后，蛙受精卵的孵化率下降，可得出结论：温度对蛙受精卵的孵化有影响（蛙受精卵孵化的最适温度是30℃或其他）。【点睛】本题考查科学探究的基本环节。27、水蚤调查光合分解者和非生物环境（或：分解者和无机环境）藻类→水蚤→小鱼→鸭子【解析】

在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统【详解】（1）水蚤和藻类较小，需要使用显微镜放大进行计数。（2）研究人员利用池塘三个不同区域的统计结果进行加和，是收集研究对象的某一方面情况的各种材料，作出的分析、综合，因而得到某一结论的研究方法，这就是是调查法。（3）藻类单细胞（如衣藻等），也有多细胞的。大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；全身能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。（4）所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物环境、生产者、消费者和分解者。（5）在生态系统中，各消费者和生产者之间食物关系（主要是吃与被吃的关系也叫捕食关系）而形成的一种营养联系，称为食物链。食物链起点为生产者，箭头指向捕食者，表示物质和能量的流动方向，终点为顶极消费者。数量最多的是生产者，数量最少的是顶级消费者。因此食物链为：藻类→水蚤→小鱼→鸭子【点睛】掌握生态系统的组成及其之间的关系，理解调查法。28、生物物质和能量生产分解食物营养结构基础光合呼吸有机物递减【解析】

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

（2）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。

（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【详解】（1）生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括空气、土壤、温度和阳光等因素，它们为生物的生命活动提供必要的物质和能量。

（2）绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，是生态系统中的生产者；腐生性的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，是生态系统中的分解者。

（3）生态系统中的动物和植物通过食物关系形成食物链和食物网；食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，是生态系统的营养结构基础。

（4）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，所以非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的光合作用进入生物体的；而植物、动物的呼吸作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。

（5）“生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的”，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者导致能量被逐步消耗减少，而物质可以以某种形式在生态系统中反复循环。【点睛】理解掌握生态系统的组成及生态系统的物质能量流动。29、翼气囊胚盘生物种类植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】（1）家鸽的前肢变成翼，呈扇形，利于飞行。家鸽身体内部有许多发达的气囊与肺相通，使它在飞翔时获得足够的氧气，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。（2）卵黄上的小白点叫胚盘，受精卵的胚盘颜色更白，因为胚胎已经发育，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。（3）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，每年春夏约有10万只鸟飞来度夏，主要有斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等。资料中体现了生物多样性中生物种类的多样性。（4）过热的生态旅游使不少地区的生物多样