Unit1第4课时（教学设计）PartBLet'stryLet'stalk五年级英语下册（人教PEP版）

Unit1MydayPartBLet’stry&Let’stalk单元Unit1课时第4课时学习目标1.学生能够听、说、读、写句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…；能够在真实情景中灵活运用句型针对周末活动提出问题。2.学生能够借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。3.学生能够熟练阅读Let’stalk中的对话并回答相关问题。4.学生能够理解父母的辛苦，并主动帮助父母做家务。教学重难点1.学生能够听、说、读、写句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…；能够在真实情景中灵活运用句型针对周末活动提出问题。2.学生能够在真实情景中灵活运用句型针对周末活动提出问题，并实现语言输出。学情分析六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。学生们已经学习了本单元三节课，对话题和词汇都有了一定的掌握，本节课在此基础上继续学习，词汇相对不太难，句型要多加练习。教学工具PPT，单词卡片，课文视频，音频教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程学习任务教学活动设计意图Part1：Let’sreview。复习。StepI:Let’sreview1.Let’ssayT:Nowlet’splayagame.Pleasequicklysayoutthewordsyousee.2.Let’sreviewT:Nowtwostudentsinagroup.Oneasks,andoneanswersaccordingtothepicture,本环节主要是复习上几节课学习的词汇和句型。Part2：Let’stry.练习听力。StepII:Let’stry:1.EnjoyasongT:Nowlet’senjoyasong.2.Let’sthinkT:What’sthesongabout?S:Sarah’sweekend.3.Let’stryT:TodayisSaturday.WhereisSarah?AfterlisteningS:Intheshop.3.ListenandimitateT:Lookatthelisteningmaterial.Let’slistenagainandimitate.通过听听力回答问题，训练学生们的听力技能。Part3：Let’stalk学习对话内容。StepIII:Let’stalk:1.LeadinT:It’sSaturday.Look!Sarahisshopping.2.WatchandchooseT:Nowlet’swatchandchoose:Whataretheytalkingabout?AfterwatchingS:Sarah’sweekend.3.ListenandfillT:Let’slistenandanswer:WhyisSarahshoppingtoday?AfterlisteningS:Becausehermotherworkedlastnight.4.Let’sthinkT:Whatcanyoudoforyourparents?S:Cleantheroom,washclothes...T:Loveourparents,dosomethingwecando!5.ListenandfillT:Nowlet’sfillinblanksandsay.6.Let’sfindT:Readthesesentencesandwhatdoyoufind.7.ReadandchooseT:Readthesewordsandchoosecorrectpictureforthem.8.ListenandrepeatT:Nowlet’slistenandrepeat.9.Let’stalkT:Readandpletethechartaccordingtothedialogue.10.LanguagepointsT:Let’slearnsomelanguagepoints.......通过听、看、读等回答问题，学习Let’stalk中的对话。Part4：Let’spractice。练习。StepIV:Let’spractice:1.AskandanswerT:Twostudentsinagroup,let’saskandansweraboutyourweekend’sactivities.2.Let’swatchT:Nowlet’swatchandimitate.3.AskandpassT:Lookatthepictures.Let’splayagame,askquestionsandpass.4.MakeaninterviewT:Nowlet’smakeaninterviewaboutweekendactivities.5.ExercisesT:Let’sdosomeexercises....通过练习进行巩固加强本节课内容。Part5：Summary。总结本节课学习内容。StepV:Summary1.SummaryT:Whatphrasesdidwelearn?S:cleanmyroom.....T:Whataboutsentences?S:.....通过提问的方式总结本节课词汇或者句型。并进行情感教育。Part6：Homework。布置作业StepVI:Homework1.Read“Let’stalk”andmakeaweekendplan.2.Finishyourexercisebook.通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。板书设计：Unit1MydayPartBLet’stry&let’stalk—Whendoyoudoontheweekend?goshopping.—Iusually+playpingpong.watchTV.washmyclot