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文档简介
七年级历史上学期期中考试试题及答案
七年级历史上学期期中考试试题
一、选择题(每小题1分,共20分)
1、我国境内已知的最早人类是()
A、元谋人B、北京人
C、河姆渡原始居民D、半坡原始居民
2、生活在距今约七十万年至二十万年的北京人处于()
A、松花江流域B、黄河流域
C、长江流域D、淮河流域
3、下列原始人类中,仍使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术,并且懂
得人工取火的是()
A、元谋人B、北京人
C、山顶洞人D、大汶口原始居民
4、居住于右图所示房屋的居民是()
A、北京人B、山顶洞人
C、河姆渡原始居民D、半坡原始居民
5、在我国陕西西安附近的半坡村发现的原始居民,他们的主要粮食作物是
()
A、水稻B、粟C、豆类D、薯类
6、孙中山所述''中华开国五千年,神州轩辕自古传.....”,其中的轩辕
指的是()
A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、伏羲
7、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法,根据这一办法
传承的顺序是()
A、舜一禹一尧B、尧一舜一禹
C、尧一禹一舜D、禹一尧一舜
8、我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝建立于()
A、公元前3500年B、公元3500年
C、公元2070年D、公元前2070年
9、右图所示的世界现存最大的青铜器是()
A、毛公鼎B、龙虎尊
C、四羊方尊D、司母戊鼎
10、春秋战国时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因不包括()
A、发展生产B、训练军队
C、整顿内政D、任用管仲为相
11、与春秋战国时期的成语故事“退避三舍”相关的战役是()
A、城濮之战B、长平之战
C、马陵之战D、桂陵之战
12、我国有文字可考的历史开始于()
A、夏朝B、商朝C、西周D、东周
13、中国历史上出现了很多著名的医学家,其中春秋战国的是()
A、孙思邈B、张仲景C、李时珍D、扁鹊
14、创作了千古传诵的抒情长诗《离骚》,他是()
A、屈原B、李白C、杜甫D、白居易
15、毛泽东说:“水利是农业的命脉”,下列古代工程中与此意思吻合的是
A、赵州桥B、都江堰C、长城D、故宫
16、下列与春秋战国时期社会生产力显著提高相关的是()
A、打制石器的使用B、磨制石器的使用
C、铁农具和牛耕的推广D、电力的广泛应用
17、商鞅变法的措施中对秦朝封建制度的建立和巩固起关键作用的是()
A、奖励耕战B、建立县制
C、承认土地私有D、按军功大小授予爵位
18、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是()
A、夏朝B、秦国C、秦朝D、清朝
19、有压迫就有反抗。我国历史上第一次大规模的农民起义是()
A、陈胜吴广起义B、刘邦项羽起义
C、太平天国运动D、义和团运动
20、与“文景之治”繁荣景象的到来无关的是()
A、加重农民的徭役、兵役B、注重发展农业
C、提倡节俭D、重视“以德化民”
21、“月黑雁飞高,单于夜遁逃……”诗中的“单于”是哪个少数民族首领
的称号?
A.越族B.鲜卑族C.蒙古族D.匈奴族
22.诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径,在秦朝时期,流行这样一句童
谣“阿房,阿房,亡始皇”。这句童谣暗指:
A.阿房将发动起义灭亡秦朝B.秦朝滥用民力,以致民怨沸腾
C.秦朝刑法特别残酷D.秦始皇将葬于阿房宫
23、我们的祖先测定出一年24个节气是在
A、夏朝B、商朝C、春秋D、战国
24、《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映了什
么历史事实
A、晋文公称霸B、齐桓公称霸
C、勾践称霸D、楚庄王称霸
二、材料解析题(第26题8分,第27题12分,共20分)
26、阅读下列材料,回答问题。
材料:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于
蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父
于营丘,日齐;封弟周公旦于曲阜,日鲁;封召公爽于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于
蔡。余各以次受封。
一一摘自《史记周本纪》
请回答:
(1)材料反应了什么制度?这一制度产生于什么朝代?(4分)
(2)当时的统治者采取这一制度的目的是什么?(2分)
(3)这一制度的实行具有怎样的影响?(2分)
27、阅读下列材料,回答问题。
材料一:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.....”
——毛泽东《沁园春雪》
材料二:
请回答:
(1)材料一中的秦皇汉武分别指谁?(4分)
(2)材料二的图1和图2分别是秦皇为巩固统一而采取的哪些措施?(4分)
(3)秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么?(4分)
三、综合题(第28题5分)
28、春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派互相辩论,
形成“百家争鸣”的学术繁荣局面,促进思想的进步。根据所学知识,补充以下
表格。(每个序号的答案1分)
学派代表人物思想主张
儒家①提出仁的学说;创办私学,主张“因材施教”等
孟子②
③墨子主张“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争
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