2021年人教版四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

2021年人教版四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

一、阅读短文，回答问题。

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xinghang)家，到处(chuchu)打

听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了

“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习

飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们鄢(dudou)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jidojiao)得好，我的孩子怎

么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用

呢？”

1.从括号内选一个正确的音节划上横线。

2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。

3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？

4.“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？

5.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?

二、阅读短文，回答问题。

父亲的期望

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼

中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他

仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过

那些嘲笑他的人们。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再

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让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的

故事...

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他

看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒磅，还是买双好点的吧，上学哪

能没有鞋？"我不愿买，但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片

浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期

望！

1.受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？

2.简要写出父亲对“我”的关心。

3.画横线的句子中的“深切期望”指的是

三、阅读提升。

九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40千米，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世

界。

一座座雪峰插入云霄(xiao),峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗

颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓(Idn)。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森

林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫

作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级

天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，

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蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到

珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正

攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于

奔跑的羚（ling）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林

中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（ju）的

大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（ju）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一

只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画

意的人间仙境啊！

1.用“”画出文中的一个比喻句。

2.用“”画出文中的一个拟人句。

3.填空。

（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的、、等景

观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。

（2）第4自然段写的是九寨沟的,有o

4.文章第2自然段与第5自然段的关系是（）。

A.前因后果B.前后照应

5.作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。请一边想象第

4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面，一边给这几幅画取名。

①②

③④

6.九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）

四、课外阅读。

五月的秧苗

小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着

草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。

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五月的天，已很有些热。无遮无拦的天空下，火辣辣的太阳光,毫不留情地照

射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了，地里旱得很,还没长到我

小腿弯高的玉米苗,全都晒得需寓的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄

还很仔细，他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地

划拉上几锄，仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。

我不解，便问：“秧苗都旱成这样了，为啥不浇水，还要再划拉上几锄？”叔公

笑着回答说：“傻孩子,知道吗，有钱难买五月旱。这五月的秧苗，正是扎根的时

候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面

看起来,秧苗篇瞽的,一点儿也不翠绿茂盛，但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢

固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨,秧苗

也不会倒伏减产。而且，由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广，吸收的营养成分

也多，结的果实一一玉米也会特别大……”

听了叔公的话,我不由得恍然大悟。

多年过去了，叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多

吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更

加茁壮。因为，正像人们常说的,温室里的花朵，是经不得风雨的。小时候过惯了

饭来张口、衣来伸手的优裕生活，长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起

生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺,这样，日后

你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。

1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎

得。到了六月，玉米苗就会。

2.为什么说“小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事”？

3.本文表面是写,实际上告诉我们人在成长过程中要的道

理。

4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。

五、课内阅读。

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盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的

（）和飘动的（）;他发出的（）化作了隆隆的雷声；他

的左眼变成了（），照耀大地，他的右眼变成了（），给夜晚带

来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的（）变

成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润

万物的雨露...

1.按原文填空。

2.这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。

3.照样子改写选段中画“一一”的句子。

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

4.从选段中可以看出盘古是一个的人。

5.《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两

个。

六、课外阅读

大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都

是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感

叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是

绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？

大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单

色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。矍

如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；

雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七

种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物

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体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。

天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长

很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长

较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒

反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。

日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。

1.这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？

（1）O

（2）o

（3）o

2.第二段画直线的句子运用了的说明方法。

3.给这则短文拟一个小标题：

4.文中画波浪线的句子运用修辞方法，其作用是。

5.天空呈现蓝色的原因是：o

七、阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，

（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一

把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细

看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里

（贴巴拉触）。这些动词清楚地写出爬山虎。

2.画“—”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？

3.叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）

A.这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲

而尖细的，有相似点。

B.因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作

成了“蛟龙的爪子”。

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4.读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢?

八、美文阅读。

二维码时代

①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维

条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平

面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其

中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换

名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可

以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上

的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二

维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只

带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店

扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维

码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的

二维码有两种，一种是静态码一一日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者

制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微

信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内

有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人

明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风

险较高。

④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全

隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。

1.本文介绍了二维码是什么、、等相关知识。

2.用“”在文中画出什么是二维码。

3.第②自然段运用说明。

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4.请写出“码上支付”的双重含义。

5.用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

6.除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。

九、阅读

人丁兴旺的纳米家族

施鹤群

纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要

一员。

纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分

为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能体内米

材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳

米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体

等.

纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被

开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用

领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、

光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。

随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料

家会更加人丁兴旺。

1.写出文中词语的近义词

重要---（）众多----（）

研究---（）领域----（）

2.第一段描述了纳米材料的特点是：—和—。

3.根据文章内容判断对错。对的打“，错的打“X”。

（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（）

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（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（）

（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（）

（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（）

4.人丁兴旺的意思是：______________________________

用它造个句子：_____________________________________

5.为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？

十、阅读短文，回答问题。

游乐山

妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地一一乐山。今年暑假妈妈一起

回家乡，我有幸游览了乐山。

清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（m

in）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。

乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流

澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥（piao）渺（miao）峰，独立江心江四曲。

环水有山不见山，一耸云树插天绿。”

我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，

十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（m6

i）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主

要建筑有经弥陀（tu6）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严

谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，

一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟

气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古

迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此

自古以来有''天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险

峻的竣云栈（zhan）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐

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像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71

米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔辉，像

披着绿色的袈裟（jiasha）,大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年

To大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是

形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令

人惊叹。

夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此

刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古

迹而感到骄傲和自豪。

1.解释下列成语。

①络绎不绝：o

②巧夺天工：o

2.本文的记叙顺序是（）

A.时间变化B.地点变化C.事情的发展

3.填出下列地点变化的缺项。乐山城一一一-

4.用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神

态的句子。

5.短文最后一自然段在文中有什么作用？

十一、课外阅读。

登黄山记（节选）

一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼

一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，

奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我

们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由

之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》

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里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评

价之高。

这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地

设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵

松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客

松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，

其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能

说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好

客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子

它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历

史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺

拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。

1.“名副其实”的意思是,说“一线天”名副其实的原因是

__________________________________________________________________________________________________________________________O

2.画线句子在文中的作用是。

3.给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

4.理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。

十二、阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希

望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感

谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：

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“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子

桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一

段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣

服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉

斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精

神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是

微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，

给予别人。

1.给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2.第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，

这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）

3.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用

是（）。

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。

十三、阅读短文，完成练习。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是

什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一

番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁

的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密

密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静

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谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘

香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如

不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思

绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，

而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要

到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到

有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原

来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开

着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世

To……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那

个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地

释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加点字注音。

嘎（）汕（）人心脾般（）零静谈

（）

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

3.根据短文补充成语。

（）醒悟激荡（）

默默（）（）之门

4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用？

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什

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么？

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?

十四、阅读短文，完成练习。

一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤

来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，

你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最

大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，

就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与

他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿

起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家

去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格

琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许

多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去

的。赶快去，格琳琴，赶快去！”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没

有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗

平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”

1.联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：_________________________

蜂拥而上：_______________________

2.从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用

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“”画出来。

3.文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格

林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了

的写法，突出了格林琴的品质。

4.为什么格林琴得到了奖励？

5.你想对文中其他的小孩说些什么？

十五、阅读短文，回答问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在

弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。

最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇

的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来一一他就这么

稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。

之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习

惯”一一做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的

死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后,突然惊呆了，因为他们发现：

一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势一一紧

紧地蜷曲着上肢!果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她

义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。

再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的

人！

是的，人总是有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着

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人的状态和人的境界。

那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？

这，你想过吗？

1.先给带点字注音，再解释词语意思。

笋发（）___________________________

潸然（）___________________________

频然（）___________________________

用示（）___________________________

肆留（）___________________________

2.在文中找反义词。

挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）

3.“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？

4.短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理

解？

5.按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的

,母亲的“姿势“则是

6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（）

A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。

B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。

C.“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。

答案

1.xingchudoujiao

2.小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞

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行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

3.鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞

到矮墙上。

4.小麻雀不肯勤学苦练。

5.要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。

-*、

1.父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰

的心交付给了“我”。

2.①父亲不让“我”做家务，让“我”好好儿学习。②父亲给“我”讲伟人

的故事。③父亲给“我”买鞋子。

3.“我”能胜过父亲，更胜过那些嘲笑他的人们。

~二、

1.一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌

在彩带般的沟谷中。

2.也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴

着一对机灵的小眼睛向你窥视。

3.雪峰湖泊瀑布珍稀动物金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊

猫

4.B

5.金丝猴攀吊羚羊出没大熊猫进食小熊猫照镜子

6.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

四、

1.扎根深牢固迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨，秧苗也不会倒伏减

产

2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击

垮。3.玉米苗接受生活的磨砺

4.五月的秧苗旱勇于接受生活苦难的磨砺，

5.在生活中，我们要勇于面对挫折，迎难而上。

五、

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1.风云声音太阳月亮血液

2.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

3.茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。

4.勇于献身、无私奉献

5.《夸父逐日》《嫦娥奔月》

六、

1.大自然太阳天空

2.举例子

3.大自然色彩的奥秘

4.设问引出主题

5.在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色不

断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。

七、

1.触巴拉贴爬墙的过程

2.不能换，因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴

住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。

3.A

4.长期观察，细致观察。

八、

1.二维码的广泛应用二维码的信息安全隐患

2.是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的