四川省2023年小升初语文试卷汇总七（含答案）

四川省2023年小升初语文试卷汇总七

一、积累与运用。

1.看拼音，写词语。

时间从指缝中1迨Shi,分别在即，我们julnlian往日的欢乐，我们眼中闪烁着jing

ymg的泪光，在这别离的时刻，请不要qTli宜ng地告别，也不要用悲伤将自己b。。

guo,校园中留下了我们qinmian的足迹。让我们为伙伴送上最zhenzhi的祝

福：bici珍重，一路有我！

2.下列词语搭配不正确的一项是（）

A.雄浑的歌声雄伟的气势B.鲜明的特点鲜艳的颜色

C.神秘的笑脸幼稚的景象D.美好的姿态美妙的音乐

3.下列加点的词语在句子中感情色彩有变化的一项是（）。

A.军令如山，来不得半点令棚。

B.我用儿童的裳般的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

C.父亲一向是磐秣的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

D.詹天佑是我国参审的爱国工程师。

4.下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的一项是（）

A.王冰忐忑不安的想：“这件事他能答应吗？不答应该怎么办呢？”

B.老师俯下身子，紧盯着我的眼睛，关切地问：“眼睛怎么肿了？”

C.陈晓明想：“如果这件事解决不好，那可是一个很大的损失。”

D.我心里不停地念叨：“一定要沉住气，千万不能慌张！”

5.下列语句，描述不准确的一项是（）

A.元代书法家赵孟他的楷书作品运笔自然，具有行书的笔意。

B.写倡议书可以写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。

C.搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。

D.蓝色路牌设置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILUo

6.读经典片段：瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏，操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天

又大风，悉使赢兵负草填之，骑乃得过。赢兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，

追操至南郡。这一片段选自名著（）

A.《水浒传》B.《西游记》C.《三国演义》D.《红楼梦》

7.下列引用名言不恰当的一项是（）

A.“想象力比知识更重要。”学习科学知识，能够开阔我们的视野，丰富我们的想象力。

B.“人而无言，不知其可也。”失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊

严。

C.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人要成材，事在成功，都得付出代价，经历考验。

D.“书籍是全世界的营养品。“像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

8.按要求完成下面的句子。

（1）我们的生活水平迅速提高，是因为党的富民政策好。（改为先因后果的句式）

（2）全校师生都想争做三好学生。（修改病句）

（3）则知明而行无过矣。（“知”同“智”，借助文言文里学过的字的意思，推测句子的含义）

（4）唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，

想到这里，我脸着祖。（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词，但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为

话题写句子。）

9.结合课内外阅读填空。

【诗中觅春】韩愈说：天街小雨润如酥，,杜甫却说：，当春

乃发生；叶绍翁说：春色满园关不住，;王观说春天的山水：水是眼波

横,；黄庭坚却说：百啜无人能解，O

【读书立志】李贺一心报国，志向远大：“,快走踏清秋”；于谦品格高尚，坚贞不

屈：“粉骨碎身浑不怕，"；文天祥爱国情深，不怕牺牲“,留

取丹心照汗青”......他们是我们成长路上的榜样。

10.综合性学习活动。

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性

学习活动。下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一项？

请简述理由。

A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先

二、阅读与展示

阅读课文片段，完成问题。

【材料一】在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到

了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。

【材料二】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一

死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人

民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

11.材料一出自课文《》，作者是李星华；材料二出自课文《为人民服务》，作者

是0

12.材料一通过对李大钊的外貌、和描写，写出了他在法庭上与敌人做斗争的场面，

“乱蓬蓬的长头发"说明'平静而慈祥的脸”表现

了0

13.材料二中画线句子采用了手法，将为人民利益而死和替法西斯卖力、替剥削人民及压迫人

民的人去死进行比较。作者对前一种人的态度是,对后一种人的态度是。

14.下面说法有误的一项是（）

A.材料一中加点的“伟大的力量”指的是李大钊坚强不屈的意志和对敌人的憎恨。

B.材料二中最后一句话，高度赞扬了张思德为人民服务的精神。

C.这两个材料都表现了革命者崇高的精神品质。

15.李大钊最后被敌人残忍地杀害了，请联系“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话，谈谈李大

钊给你留下的印象。

阅读文章，完成问题。

夏天原野上的追赶

那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。一（A.热烈B.酷烈C.和暖）的阳光

将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。

我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，他不睡着才怪呢！瓜地

里的西瓜像孩子似的顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱

上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个

六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，

他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。

夏日的田野是富有的，到处是绿色。①一o回头看，他一病一拐地追着。我跑一段，就停下来向

他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发。像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。

我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、野鸡、麻雀惊动起来。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢

这种被追赶下的奔跑了。

我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一痛一拐地追着。我只得又将西瓜向他举

了举，继续往前跑。

在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣

裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一痛一拐地追赶。看得出来，他没有放弃

的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上

做一个追赶者。

我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我

的，一定会追上我的！

西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影一（A.阻挡B.影响C.笼

罩）着我，我跑不出去。（2）—。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃，看着他一步一步

逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又

将西瓜放回原地，转过身一痛一拐地归去了。他归去的样子颇有凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看

瓜老人那一痛一拐的身影。他成为我一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的质量。

16.选择恰当的词语把序号填在横线上。

17.请梳理“我”在被追赶时的心理变化过程。

——轻松快乐——一害怕起来

18.第3自然段“整个田野更显得繁华而富有“烘托了“我”。

19.默读下列两个比喻句，联系上下文推测，文章①处应选择句，②处应选择句。

两句的妙处是O

A.这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。

B.我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着。

20.老人一痛一拐的，为什么还执意追赶“我”？请写出两条理由。

21.写出对“他成为我一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的质量”的理解。

三、习作与表达

22.①伟大来自平凡，平凡孕育伟大——摘自《习近平经典语录》

②微小的光芒，也在努力绽放——摘自《读者》

阅读上述材料，青年一代的我们有何感慨？请以“微光的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。（要

求：文体切合，符合题意，文脉贯通）

答案解析部分

1.【答案】流逝；眷恋；晶莹；凄凉；包裹；勤勉；真挚；彼此

【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“眷恋”的“恋”写成“峦”，不要把

“晶莹”的“莹”写成“萤”，不要把“凄凉”两个字写成三点水。

故答案为：流逝、眷恋、晶莹、凄凉、包裹、勤勉、真挚、彼此

【点评】看拼音写词语要正确拼读，规范书写，书写态度要认真，不要出现错别字，平时要多识记，多练

写。

2.【答案】C

【解析】【分析】A、B、D搭配正确；

C“幼稚的景象”搭配不当，可以改为“幼稚的问题”“壮观的景象”等。

故答案为：C

【点评】这道题考查了词语搭配，要根据具体的短语来分析和思考，平时注意多识记一些固定的词语搭

配，多积累。

3.【答案】B

【解析】【分析】A项中“含糊”是不明确，不清晰的意思，句中含有认真的意思，是褒义词；B项中“狡猾”

原指“诡计多端”，是贬义词，句中指“聪明、机灵”，这里是用作褒义，表示可爱的意思。C项“慈祥”形容

善良、和蔼、安详的样子，表示褒义，感情色彩没有变化；D项中“杰出”是从容才能出众的意思，包含褒

义，感情色彩没有变化。

故答案为：Bo

【点评】题目考查对词语感情色彩的理解能力。作答时要结合题目要求，根据句子意思体会词语意思和词

语的感情色彩，做出正确的分析和判断，做出正确选择。

4.【答案】B

【解析】【分析】A、C、D三项都是心理描写；

B项是语言、动作和神态描写。

故答案为：B

【点评】本题考查对人物描写方法的判断，以下是五种人物描写方法：1.肖像描写：也叫外貌描写，通过

对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。2.动作描写：也叫行动描

写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3.语言描写：是通过人

物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。4.心理描写：是通过剖析人

物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想..…，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性

格特征的一种描写方法。5.神态描写：与外貌描写是有区别的神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以

突出人物的性格特征。

5.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C描述都正确；

D：不正确，通用的名称，要单独写，地名青海路的拼音是：Q1NGHA1LU。

故答案为：D

【点评】这道题考查的内容较多，有书法家及作品，倡议书的格式，辩论材料问题，地名的写法等，平时

要注意多积累，作为常识来记。

6.【答案】C

【解析】【分析】本片段描述的是曹操兵败华容道这个小故事，出自名著《三国演义》，选项A、B、D都

错误，C正确。

故答案为：C

【点评】这道题考查了对四大名著的了解，根据片段的描述来确定，平时要多读经典，多了解名著，里面

的故事情节要知道。

7.【答案】A

【解析】【分析】A引用的名言不恰当，可以改成“科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。”

B、C、D恰当。

故答案为：A

【点评】这道题考查了名言的理解。对应名言的学习，不但要能背诵，还要理解意思，能恰当运用。平时

注意多积累。

8.【答案】（1）因为党的富民政策好，所以我们的生活水平迅速提高。

（2）全校学生都想争做三好学生。

（3）（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失。

（4）我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的，手心也时

不时地渗着冷汗。

【解析】【分析】（1）先写原因，再写结果。即：因为党的富民政策好，所以我们的生活水平迅速提高。

（2）把“师生”改为“学生

（3）考查了对句子的理解。结合“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”可知，“知明而行无过矣”中“知”的

意思是也可能是“智慧”的意思，则这句的意思是：（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失。

（4）考查句子仿写。例句加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话

题写句子。

故答案为：（1）因为党的富民政策好，所以我们的生活水平迅速提高。（2）全校学生都想争做三好学生。

（3）（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失。（4）我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快

了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的，手心也时不时地渗着冷汗。

【点评】这道题考查了句式的转换、修改病句、句意理解和仿写句子等，要结合平时的积累根据具体的题

目来分析和作答。

9.【答案】草色遥看近却无；好雨知时节；一枝红杏出墙来；山是眉峰聚；因风飞过蔷薇；何当金络脑；

要留清白在人间；人生自古谁无死。

【解析】【分析】由诗句“天街小雨润如酥''可知下句是“草色遥看近却无“，由诗句"当春乃发生“可知上句是

“好雨知时节”，由诗句"春色满园关不住”可知下句是“一枝红杏出墙来”，由诗句"水是眼波横”可知下句是

“山是眉峰聚”，由诗句"百唯无人能解''可知下句是“因风飞过蔷薇”，由诗句“快走踏清秋”可知上句是“何当

金络脑”，由诗句“粉骨碎身浑不怕''可知下句是“要留清白在人间”，由诗句“留取丹心照汗青’'可知上句是

“人生自古谁无死”。

故答案为：草色遥看近却无、好雨知时节、一枝红杏出墙来、山是眉峰聚、因风飞过蔷薇、何当金络

脑、要留清白在人间、人生自古谁无死。

【点评】这道题考查了古诗句的积累。不但要熟练背诵，还要能正确书写和运用，平时要注意多积累。

10.【答案】Ao因为“家和万事兴”意为家庭和睦就能兴旺。

【解析】【分析】先分析题干所给的家风的不同：A是强调“和”，B是强调“勤劳”，C则是强调“孝道”。俗

语说“家人一条心，黄土变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈

子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。

故答案为：Ao因为“家和万事兴”意为家庭和睦就能兴旺。

【点评】本题考查名句理解和表达能力。解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。

【答案】11.十六年前的回忆；毛泽东

12.神态；动作；李大钊遭到了敌人残酷的迫害；李大钊的坚定和对亲人的爱

13.对比；颂扬；憎恶

14.A

15.李大钊虽然牺牲了，但是他和张思德一样都是为人民的利益而死的，他全心全意为人民贡献了自己的

力量和心血。因此他的死是比泰山还重的，他值得我们永远尊敬和怀念。

【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所

给题目分析完成。

11.考查了文学常识。材料一出自课文《十六年前的回忆》，作者是李星华；材料二出自课文《为人民服

务》，作者是毛泽东。

故答案为：十六年前的回忆毛泽东

12.考查对材料一内容的理解。从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬

蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这一句中“穿着他那件灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发“

是对李大钊同志的外貌描写；“平静而慈祥的脸”以及“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安

定，非常沉着'’是对李大钊同志的动作、神态描写。从以上内容可以感受到，法庭上父亲内心非常平静。

故答案为：神态；动作；李大钊遭到了敌人残酷的迫害；李大钊的坚定和对亲人的爱。

13.考查对材料二内容的理解。从“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫

人民的人去死，就比鸿毛还轻”可知，句子采用了对比手法，将为人民利益而死和替法西斯卖力、替剥削

人民及压迫人民的人去死进行比较。作者对前一种人的态度是颂扬，对后一种人的态度是憎恶。

故答案为：对比；颂扬；憎恶

14.考查对材料内容的理解。A.有误，阅读句子“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日

对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。B、C正确。

故答案为：A

15.考查了语言表达能力。结合两则材料内容作答，例：李大钊虽然牺牲了，但是他和张思德一样都是为

人民的利益而死的，他全心全意为人民贡献了自己的力量和心血。因此他的死是比泰山还重的，他值得我

们永远尊敬和怀念。

故答案为：李大钊虽然牺牲了，但是他和张思德一样都是为人民的利益而死的，他全心全意为人民贡献了

自己的力量和心血。因此他的死是比泰山还重的，他值得我们永远尊敬和怀念。

【答案】16.酷烈；笼罩

17.充满自信；支持不住

18.偷瓜成功的喜悦

19.B；A；生动形象地写出了“我”在老人的追赶下奔跑的情态

20.从侧面更有力地突出了老人不放弃、执着追求的精神；从侧面更有力地突出了老人不放弃、执着追求

的精神；一痛一拐的追赶更能突出老人坚持不懈的精神。

21.老人永不放弃执着的精神，成为了“我”一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的质量。

【解析】【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和

解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。

16.热烈：形容兴奋激动。酷烈：极其猛烈。和暖：气候温和。根据词语的意思联系上下文可知写的是夏

天，所以阳光应该是酷烈的。A、C不恰当，B恰当。阻挡：意思是拦挡使不能发展或前进。影响：是指

以间接或无形的方式来作用或改变。笼罩：广泛覆盖的样子。联系上下文可知A、B不恰当，C恰当。

故答案为：酷烈；笼罩

17.本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。根据题干中“心理、行为的变化过程”到文中找能体现

“我”心理或行为变化的词句，结合题中所给的“轻松快乐”“害怕起来”等提示，概括作答。从第二自然段的

“当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信”可概括出“充满自信”。从第五自然段的“我有些支持不住了，但

老人依然在一摺一拐地追赶”可概括出“支持不住

故答案为：充满自信；支持不住

18.考查对句子的理解与赏析。结合句子前文内容可知，让"我'’有“整个田野更显得繁华而富有”的感觉是

因为“我”偷到了西瓜，而摘腿的老人又追不上“我”，这句话烘托了“我”偷瓜成功的喜悦。

故答案为：偷瓜成功的喜悦

19.考查对文章内容的理解和掌握。结合文章语境，文章（1）处应填：我就在这样的田野里像一只被追

赶的兔子一样奔跑着。（2）处应填：这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。这

两处运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”在老人的追赶下奔跑的情态。

故答案为：B；A；生动形象地写出了“我”在老人的追赶下奔跑的情态。

20.考查对文章内容的理解。“一痛一拐地追着”是对老人坚持不懈追赶的正面描写；详写“我”的心理和行

为的变化，则从侧面更有力地突出了老人不放弃、执着追求的精神。

故答案为：从侧面更有力地突出了老人不放弃、执着追求的精神；从侧面更有力地突出了老人不放弃、执

着追求的精神；一痛一拐的追赶更能突出老人坚持不懈的精神。

21.本题是考查对文章内容的理解。联系上下文可知这里的“灯塔”指的是老人永不放弃执着的精神，这句

话的意思是老人永不放弃执着的精神，成为了"我‘'一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的

质量。

故答案为：老人永不放弃执着的精神，成为了“我”一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的

质量。

22.【答案】微光的力量

头戴一顶深蓝色的保安帽，黝黑的皮肤，干裂的嘴唇，虽然皱纹早已悄悄地爬上了额头和眼角，一双眼

睛却依然炯炯有神，这就是老家湖北，爷爷所在学校的保安——张大爷。张大爷五十多岁，已经在保安岗

位上工作了十几年