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中班健康教案及教学反思《我的小手》中班健康教案及教学反思《我的小手》精选2篇（一）中班安康教案《我的小手》教学目的：1.可以认识自己的手，并能正确描绘手的功能。2.可以正确使用手进展简单的动作。3.培养孩子对手的保护意识和注意手的卫生习惯。教学准备：图片或实物手模型、洗手液和纸巾。教学过程：1.游戏环节介绍今天的主题《我的小手》。老师准备好手模型或者手的图片，让孩子们看一看，猜一猜这是什么。引导孩子们认出手，并教孩子们说出手的功能，如拿东西、抓东西、握东西等。2.观察和讨论老师引导孩子仔细观察自己的手，观察手的大小、形状、指头的数量等，并与手模型或图片进展比拟，找出不同之处。3.手指操练游戏老师告诉孩子们，手指很灵敏，可以做很多有趣的动作。老师逐个示范，让孩子们跟着做，如伸直手指、弯曲手指、比划数字、脱衣服等。通过操练游戏，让孩子们熟悉手指的运动功能。4.互动游戏老师和孩子们一起玩游戏，如“抓拍小鸟”，用手模拟拍摄小鸟飞过的动作。给孩子们一个统计的任务，例如“看看每个人可以用手抓住多少只小鸟”，并且记录下每个人的结果。通过游戏增强孩子对手的运动灵敏性的认识。5.手的卫生告诉孩子们手的卫生非常重要。老师用洗手液和纸巾演示正确的洗手步骤，让孩子们亲自动手尝试一遍。在教室里设置洗手区域，并建立起日常洗手的习惯。教学反思：《我的小手》这节课围绕手部展开，通过观察、描绘、操练和游戏，帮助孩子们认识和理解手的外形、功能和运动灵敏性。游戏环节增加了课堂的兴趣性和互动性，让孩子们更加专注和主动参与。通过手的卫生教育，培养了孩子对手的保护意识和养成正确的卫生习惯。整节课的设计很好地围绕着中班孩子的认知程度和兴趣展开，进步了课堂效果。中班健康教案及教学反思《我的小手》精选2篇（二）中班安康优秀教案《小小营养师》教学目的：1.理解食物对身体安康的重要性。2.学习识别并区分安康食物和不安康食物。3.培养良好的饮食习惯，进步身体安康程度。4.进步观察和描绘的才能。教学准备：1.课件或图片展示安康食物和不安康食物的例如。2.一些安康食物和不安康食物的实物或图片。3.营养师卡片，上面写有各种不同的食物。4.给每个学生发放的话题卡片，上面写了一到两个问题。5.素描本和彩铅。教学过程：1.导入活动：用课件或图片展示一些食物的图片，引导学生感受食物的存在和重要性。与学生一起讨论食物是什么，为什么食物对我们的安康很重要。2.游戏1：安康还是不安康？-用实物或图片展示一些安康食物和不安康食物的例子。-让学生观察并讨论这些食物是否安康。帮助他们理解为什么

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