【浅谈大学生就业心理素质的培养9600字（论文）】

浅谈大学生就业心理素质的培养目录TOC\o"1-3"\h\u22715一、引言 一、引言（一）研究背景为了满足当前社会经济的快速发展，经济体制需要不断改革以适应当前的经济发展趋势。目前，随着社会经济的不断发展，传统的计划经济已转变为现代的市场经济。经过体制的改革，经济发展水平得到快速的提升。国家在经济发展的过程中比较注重对人才的配置，就目前的高校教育来看，很多大学生所接受的教学仅仅局限于理论的教育，缺乏实践性教学。导致很多学生社会实践经验远远不足，还有部分学生习惯了校园的象牙塔生活，在初步踏入社会时未能摆正心态，就业心理问题严重，造成现在很多大学生面临“就业难”的困境。笔者针对目前的状况，在校园里开展了相关的调查问卷，问卷涉及问题20个，包括个人情况、就业看法、就业渠道、就业方向、就业影响以及就业心理6大方面的内容。析数据表明，当代大学生出现心理状况大都是由于自身的原因。可以看出求职就业就是在各种矛盾之中进行艰难的选择，诸多担忧导致了很多消极心理因素，最突出的消极心理因素主要表现如下。第一，自卑心理。自卑心理是个人认为自己不如他人的潜意识情感组成的一种复杂心理，体现为对自我实力偏低的评估，它普遍存在于大学生群体中，特别是贫困大学生中。自卑心理导致他们在就业时犹豫不决，优柔寡断，不能很好地展现自己的优点与长处，从而给用人单位留下不好的印象，导致机遇的丧失。第二，自负心理。自负心理是一种与自卑心理相对应的心理状态，在名牌大学中尤为突出。有些大学生认为自己是从名校毕业，应该比别人高人一等，这些人自我感觉优秀，自我估计偏高，自认为理所应当享用高工资、高待遇、高地位。比如某高校经济专业本科生张某认为：“我不是找不到工作，只是没有我专业对口的，我只愿到财政局或者大企业去工作，那些决定聘用我的小企业我不想去”。这种对自我有着极高的评价产生了极端的自负心理。第三，依赖心理。依赖心理在求职择业中具体表现为很被动，很容易依赖别人。几乎一半大学生在找工作的过程中表明：我有自己的父母替我着想，我不用费心费力，只要听从他们的安排就好了。于是就过分地或者完全地依赖于自己的老师、朋友、亲人等。即使有工作选择，他们也不主动，缺乏独立决策的能力。这种情况在90后的独生子女身上尤为突出，他们从小受到长辈们的宠爱，因此一开始就缺乏独立性，抱着“车到山前必有路，船到桥头自然直”的心态去面对困难，放弃锻炼自己的机会。第四，从众心理。从众心理是指自身容易受到其他人群的活动影响，而因此在自我行为上表现出相符于多数人的行为方式。部分大学生对自身实力和条件定位模糊，对自身所学专业缺少深刻认识，易受到社会趋势以及观念的感化，都想到经济发达的一线城市和政府机关、国有大企业去工作。有着从众心理的人大多喜欢盲目追随他人的意愿，人云亦云，缺乏自我判断的能力，依赖性强，且又好高婺源。没有明确的规划，只贪图短慌意乱，最终导致悲观失望。（二）研究意义近几年来，国家高度重视人才教育，让每个人都尽可能的接受高等教育。随着高校的不断扩招，在校大学生人数不断上涨。作为社会生产力发展中的重要群体，大学生身兼重任，在经济发展中扮演着重要的角色。相对于20世纪，社会群体平均学历明显提高。但是近年来，作为社会生产力重要角色的大学生“就业难”问题越来越突出，每一年的大学毕业生都未能实现百分百的就业，工作普遍难找，找好工作更是千军万马过独木桥。昔日被视为高端人才的大学生由此产生一系列的心理问题，在就业阶段因为工作的难找而痛苦不堪，甚至有学生因为心理脆弱，未能正确看待就业问题而选择结束花季生命。此外，大学生的就业问题牵扯到社会的整体发展，国家高度重视大学生的就业局势。因此，研究大学生的就业心态问题，并进行针对性指导，对社会的发展起到很大的指导作用。不仅能够带领学生树立正确的就业观念，相信自我，还能有效解决大学生就业问题，促进社会的和谐发展。（三）培养大学生就业心理素质的重要性1.有助于大学生树立正确的就业价值取向培育大学生积极就业心理，能够帮助大学生客观、全面地分析和认识当前严峻的就业形势和自身实际情况，使大学生对当前市场经济条件下的就业体制有理性的认识和正确的思考，从而能够树立切合实际、正确的就业价值取向。2.有助于大学生提升自身就业竞争力积极进取、公平正直、勇于挑战、意志坚定等积极正向的心理品质，能够辩证看待就业中的成与败、得与失，并能很好地控制自己情绪，这些既是大学生健康心理素质的重要表现，也是大学生就业过程中提升自身就业竞争力的重要内容。培育大学生积极就业心理，增强大学生心理承受能力，养成意志坚定的心理品质，学会以积极向上的心理面对择业和就业，不断提高心理素质，更有助于提升大学生自身的就业竞争力。3.有助于大学生未来的职业发展大学生积极就业心理能够促进大学生养成健康的就业心理素质，并使之朝着积极的方向发展，为大学生未来成为适应社会发展和职业发展需要的复合型人才奠定良好的心理基础。培育大学生积极就业心理，使大学生形成积极的就业观念和正确的就业认知，从而能够以积极乐观的态度正视就业与自身的关系以及个人发展与社会需要的关系，能够勇敢、坦然对待就业中所遭遇的坎坷与阻挠，形成积极乐观的就业心理素质，激发他们自身内在的正能量和优秀品质，最终促进自身未来职业的发展。（四）研究方法文献学习法：认真学习各级各类相关重要文件精神，学习相关法规、政策，学习与课题相关的学科理论知识，为课题打下扎实的基础。大量阅读国内外相关研究成果资料，包括书籍、报刊、会议报告、网络资料、硕博论文、工作档案等，进行系统梳理、综述。访谈调查法：对于涉及本课题的学生进行深入的访谈调查，了解相关数据、现象、问题背后的真实、具体原因。

二、当前大学生就业心理素质问题的表现（一）普遍的功力与攀比心理在择业就业过程中，相当一部分大学生认为理想的工作才能使自己发挥特长，愿意从事既能够体现个人社会地位又有较高经济收入的工作，而对于基层单位或非公经济组织等工作“瞧不上”。更为严重的是，相当一部分学生认为有“才”不如有“财”，这种功利性思想严重侵蚀了大学生正常的就业心理，使他们在就业过程中无法做出正确的职业规划，成为未来成功就业的隐患。大学毕业生在择业就业过程中，通常将自己的工作环境、待遇等与他人比较，表现出不服气、不愿落后，同时又想超越他人。他们经常把自己所处的工作环境和工资、福利待遇等与周围同学进行盲目攀比，使他们“复制”他人就业标准。这种心理严重影响了大学生自我就业标准的定位，往往容易错失适合自己的就业机会。大学生个体的素质、能力各不相同，盲目攀比会大大降低成功就业的机率。（二）过分求稳与求全的心理部分大学生在求职过程中过分注重稳定性，安稳的工作才是他们心中最佳选择。他们不考虑工作是否能够发挥个人才华、是否能够锻炼自己的能力、是否能够为国家建设奉献一份力量，考虑更多的是工作是否稳定，这是保守落后就业观念的突出表现。部分大学生在求职过程中过分求全。他们对未来工作的环境、薪金、地点等各方面都提出较高要求:既能为社会做出贡献，又要专业对口，同时又能够使自身的能力、兴趣、特长得到充分发挥;既要有舒适的工作环境，又希望有较高的工资、福利待遇，同时又留恋北上广等大城市。这些学生没有根据市场需求以及自身实际情况调整就业目标，过分、刻意地追求“完美”的工作，常常使自己处于“高不成低不就”的尴尬位置。（三）严重的焦虑与紧张心理一些大学生担心毕业后不能找到理想工作、不能在工作岗位上发挥自己特长、不能适应社会环境的挑战、不能尽快地完成社会角色的转变等问题，从而在心理上产生了对未来职业选择的过度担忧焦躁，形成焦虑的就业心理障碍。对于成绩较差的大学生，这种焦虑心理尤为严重，他们因为害怕没有单位吸纳自己而感到苦恼。对于人际交往、沟通力较差的学生，则会担心自己与同事处理不好关系，从而惴惴不安，这种心理状态无形中增加了大学生就业心理压力，出现紧张、精神处于高度戒备状态、思想上感到不安等症状。对于冷门专业的、先天有某种生理缺陷的、家庭贫困的学生，则会更加在意自己能否与其他毕业生一样拥有同等公平的就业机会，担心自己受到就业歧视，担心自己日后在工作中不能完成任务，担心自己不能与同事友好相处，从而导致精神过度紧张。长此以往，会使大学生心理负担加重，严重影响他们在面试中的表现。三、大学生就业心理素质存在的主要问题（一）就业意识淡薄，目标不明确大部分大学生在高中学习阶段的主要目标是提高自己的成绩，考入重点大学，而没有考虑过过自己以后会做什么样的工作。进入大学后，虽然学校有定期开展大学生职业生涯规划，但学生也觉得离自己就业的时间还早，到时再做规划也来得及。即使当时做了规划，亦因为他们对社会了解甚少，不了解社会需要哪类人才，制定的规划也是敷衍了事，没有真正把它当做一回事。等到真正要毕业时，大学生往往又觉得措手不及，没有明确的目标，不知道从哪里获得就业信息，白白错过了许多就业机会，使就业几率大为降低。（二）眼高手低部分大学生就业时存在眼高手低、好高骛远的现象。进入大学校园后，他们就觉得自己高人一等，生活质量也应该跟着提高，才对得起自己十多年辛辛苦苦读的书。在毕业时，他们对工作的选择主要是那些大公司、大岗位，而看不起中小城市和中小企业，面试时，求职大学生关注的也时企业的薪资待遇、岗位级别，而没有思考自己的能力是否对得起这份工资、这份职位，即使屡次失败，他们也没有反省自己，仍然望着远处的高薪职业，最后只能以失败告终。（三）盲目跟从许多大学生在大学学习期间依然沿用高中的学习方法，只注重对书本知识的学习，而不注重其它能力的培养，错过了很多提升综合素质的机会。在就业时，他们不知道自己的兴趣爱好，没有专门的特长，也不清楚自己未来想要达到什么样的目标，只能跟从别人的脚步，大海捞针般的寻找工作。这类大学生缺乏对自己的评价和认识，不知道自己的能力能胜任什么样的工作，觉得什么职位都可以，什么职位又好像都差那么一点，在就业时就容易患得患失。（四）缺乏自信心受社会传统观念的影响，普通大学毕业生会觉得自己比不上重点大学毕业生，找工作时希望尽量避开他们，有重点大学毕业生应聘的岗位他们自动让开，不敢与他们直接竞争，这就是缺乏自信心的表现。有的大学毕业生胆子本来就小，经历过一次求职失败后就认为自己下一次也会失败，没有勇气尝试其它岗位的求职。有些毕业生综合素质低，心理承受能力差，专业知识学习不到位，又不愿意从基层干起，结果眼高手低，迟迟找不到工作。有的大学毕业生存在就业误区，国家和政府非常重视应届大学毕业生的就业问题，专门制定了许多政策方针鼓励他们积极就业，学校也想方设法为应届大学毕业生收集求职信息，为他们提供就业双选会，希望应届毕业大学生能少走弯路，找到合适的工作。但部分大学生还是不能抓住这些机会，他们把希望过多的寄托在家长、老师身上，希望工作来找他们，而不是他们去找工作，这种想法无异于主动放弃。（五）力求专业对口应届毕业生始终认为不能让自己大学期间所学的知识白费，因此所求工作一定要专业对口，如果专业不对口，宁愿不工作。这种想法是传统的就业观念，大学所学知识主要是综合知识，任何就业岗位都能体现大学生的价值，在这个灵活的就业市场，就应该努力去适应，才能成功就业。四、大学生就业心理素质问题的原因分析（一）社会因素现阶段，我国大学生的就业政策或者就业指导机构等制度仍然不够完善，虽有就业政策但没有有效的实施机制或者教育体系，不能在大学生求职时给予实际有效的帮助，主要体现在以下几个方而:首先，不够重视大学生就业心理问题。目前很大程度上只停留在就业政策的宣传上。其次，关于大学生就业心理指导政策不健全。目前，我国己经开始陆续出台相应的就业心理服务政策，但是官样文章居多，很少有能够在现实中可以进行实际操作的有用措施。相关部门对于高校毕业生的就业心理问题的关注很多只流于形式，而无实际操作。再次，没有对大学生就业心理服务政策的实施形成有效监督。虽己经针对大学生的就业心理问题制定了一系列解决的政策以及制度，但在政策的实施过程中，没有与之相对应的监督和考核机制，导致就业心理指导工作只流于形式，没能真正为解决大学毕业生就业心理问题带来实际效果。（二）高校因素最近几年来，学生的心理健康教育在我国的各大高校都己获得了较大的发展，但是，仍然存在一些问题。如在一些高校里，没有完善的心理健康教育机构，缺乏专业的心理健康教育团队，满足不了学生的需求。另外，高校的专业设置以及人才培养方案与社会人才市场的需求匹配度不高。目前我国高校专业的开设是由高校向教育部论述开设该专业的必要性等流程进行决定的，并未考虑社会人才市场的实际需求，这样培养出来的大学生，很多时候并不能满足社会人才需要。另外，国内当前教育始终以传授知识为主，甚少关注对于大学生整体能力的提升，教育出来的大学生缺乏对于实际问题的处理能力、创新能力等。（三）大学生自身因素毫无疑问，在诱发大学生就业心理问题的几个因素中，大学生自身的因素是最主要的。如果大学生自己能够树立正确的就业观，对自己的实际情况有充分了解，就能正确而对在求职过程中遭遇的失败。然而，现实情况是很多大学生没有合理的就业观。在求职的过程当中，很多大学生希望能够在经济发达的地方工作，希望自己得到较高的薪资待遇，就业心理过于功利性;还有一些大学生不能够正确认识自己，准确定位自己，在其求职过程当中容易盲目从众，产生“随大流”行为，忽视掉自己的兴趣、特长以及性格与职业的关系。也有一部分大学生在临毕业之际，没有做好充足的就业准备，没有仔细考虑过自己将来的职业生涯规划。笔者在调查中发现，很多大学生虽然有接受过“大学生职业生涯规划”这样的教育，但是对于自己的职业生涯并没有规划，不清楚自己接下来要做什么、能做什么以及适合做什么。初入社会，而对不是一帆风顺的求职之路，很多大学生都遭遇过挫折和困难，于是心理承受能力较差的大学生做不到很好调整自己的心态，从而产生心理问题。

五、提高大学生就业心理素质的对策（一）树立正确的价值观如今的毕业生大都是独生子女，他们各方面的才能也都走向了时代的顶峰，重视个性、自我发展和富有激情是他们的特点。但是与其他年代的人相比，他们的耐挫力却相对较差，而对于未来发展的迷茫也是他们担忧的问题。所以，在就业教育中，不仅要树立他们正确的择业观，还要重视对他们耐挫力的培养，努力将他们的注意力从找到自己满意的工作转向实现自身价值上来；实现由追求薪资和工作地点到自我价值体现的转向，促使他们形成正确的、积极的就业观念。具有正确就业观和工作信心的人才会在未来的工作中获得可观的收入，即便不是在一线城市也能够找到体现自身价值的工作，当然追求在大城市工作本身也是一种价值取向。作为新时代的大学生更加应该正确的看待金钱和价值之间的关系，价值并不是用金钱而进行衡量的，而是看他为推动社会进步所作出的贡献大小。国家兴亡，匹夫有责。大学生更加应该讲国家的兴旺与自身的发展相联系，勇于到祖国需要的地方去实现自己的价值。俗语有言“三百六十行，行行出状元”，也就是说无论从事什么行业，只要舍得付出就一定能获得成功。因此，我们要鼓励大学生树立正确的价值观念和择业观，培养适合自身和社会的就业期望，从而引导他们在社会中创造价值，成就自我。（二）客服不良就业心态1.克服从众心态应届毕业生应该具备正确的择业观，结合市场的实际情况及时调整自身的就业期望值。在求职前，大学生应该了解市场情况，结合专业性质对目前的专业就业形势有一个正确和客观的认识。此外，还需要结合自己的兴趣、爱好、特长和能力等因素制定出适合自身的期望职业。但是，如今很多大学生在求职的过程中表现出好逸恶劳、虚荣心旺盛等情况，这在一定程度上成为了妨碍他们选择适合自身职业的因素。因此，大学生在求职的过程中，要根据自身条件作出最适合自身发展的就业期望，千万不可盲目跟从他人的想法。这就需要大学生具有清晰的自我认知和正确的自我评价，并正确认识到市场职业需求的变化以及就业情况和就业政策的变化，并争取将自身的情况与社会的需要相结合。理性的应届生在求职时需要具备正确的择业观和价值观。所以，在求职的过程中一定要避免出现自卑、自负以及盲目跟从等不客观不理性的行为。2.克服自卑心态自卑感会影响应届生在求职过程中的自我认知。如何消除自卑感在求职过程中尤为重要。首先，自卑感的产生是由于自信心的缺乏而造成的。车尔尼雪夫斯基曾经说：“假如一个总想着：‘我办不到’，那他必然会办不到。”也就是说如果一个人一直认为自己没有能力办成一件事情，那么他在这件事情上一定不会成功。自信心是可以锻炼而逐步养成的，人在生活的过程中一定会碰到各种各样的困难，如果没有战胜困难的决心那么一定会被困难打败。还要对自己有正确的评价和认知。多寻找自己拥有的特长，即便是十分微小的地方。这些特长是帮助你恢复自信的必要点。人各有所长，通过取长补短可以增强自信心，克服已存在的自卑感。其次，经常对自己进行积极的心理暗示，告诉自己“我一定能行”、“通过自己的努力一定能做好”等。最后，要努力克服自身的惧怕心理。如果你一直敢尝试，那么你连成功的机会都没有。相反，充满信心的去尝试说不定会获得意想不到的结果。3.克服自负心态第一，正确认识现实。如今的社会就业已经是所有应届生必须要面对的一个难题，这种困难是自己无法避免的。所以在选择工作时，大学生要端正自身态度，勇于面对现实。如果选择逃避现实，那么就业道路只会越来越窄，越来越困难。在就业时，既不要质疑自己的能力，也不能够对自己的能力进行过高的估计，要对自己有一个正确的客观的认识。这样才能在社会中和工作中找到适合自己的位置。第二，提升自信心。在应聘时被应聘单位拒绝是很自然的事情，不要因此而丧失自信心，要一直坚信在这么多的求职岗位中可定能找到属于自己的理想工作，找工作的道路不是一帆风顺的，凡是要树立信心，从小事做起，成就自我。第三，树立竞争意识。相信凡事存在必有其道理。在大的市场环境中，优秀的人总会被社会所接受。当前的就业制度是为学生而量身制定的，为毕业生提供了公平竞争的机会。学校应该及时为毕业生开展就业指导工作，强化学生的竞争意识，要勇于在激烈的人才竞争中展现自我。第四，树立坚强的意志。自古以来，成大事之人必定要有坚韧不拔的意志。唯有胸怀大志方能达成人生的目标，大学生也要在就业的道路上培养坚强的意志。4.克服焦虑心态大学生必须摒弃传统的就业思想，不能一直想着每件事必是顺顺利利的，要明了当前就业市场的实际情况，消除焦虑的心态，培养正确的竞争意识。当前的额市场经济处处充满竞争，而大学生刚好也处于这样的市场状态下，因此竞争也就与之一路相随。刚刚从校园里走出的学生步入社会就是竞争的新的开始，如果找到了自己理想的工作，没有竞争的心态，一样会被社会所淘汰。在竞争的社会中必然会有失败，同时伴随着风险的到来，但是只要树立了正确的竞争意识，就会自然而然的克服焦虑的心态，无惧失败。此外，应届毕业生还应该正确认识择业初期的焦躁心理。焦躁急切的心理容易造成择业的困难，而这些困难往往会带来不好的结果，学生就会因此而沮丧，丧失信心，从而产生焦躁的情绪。大学生要学会正确的认识自我，设置合理的目标，不要将失败放大，要勇于战胜困难，这样焦躁的心理也就会得到相应的缓解。（三）树立就业信心自信主要指的是人对自己的个性心理与社会角色的乐观估计的结果。在我们的生活中，无论是哪个领域，自信都是尤为重要的，那些走向成功的人对待事物往往都是乐观积极的，对自己也是充满了信心。但是，目前，有很多的大学生对于就业并不是很自信，对自己的能力缺乏信心。所以，对于在校大学生而言，应该努力学习知识，积极参与社会实践，提高自己的综合素质，充分利用自己的优势来提升自己，树立就业信心，以一种积极乐观的心态去面对就业，即便经历了一次次的失败或者挫折都应该充满信心。（四）加强对大学生就业的指导大学生的就业指导课是为适应我国社会主义市场经济体制的发展和高校毕业生就业制度改革的需要应运而生的，学生就业指导是指高校通过有效的工作方法和途径对学生进行择业准备、择业心理调适和择业技能培训，使其能够以明确的择业意向和较强的择业能力进行职业选择，从而达到成功择业。一是向大学生解读国家的相关就业政策，如就业的基本程序以及违约的相关处理等，以便大学生在求职过程中规范自己的行为，维护就业秩序的稳定。高校还应该根据最新的就业数据结合不同学科、不同专业、不同行业，为学生分析其所而对的就业形势，以便学生及时调整自己的就业心理，避免不实的就业信息给学生带来的就业压力。二是重视开展大学生就业心理咨询工作。就业心理咨询对于解决就业心理问题有很大的作用，如为学生提供心理咨询的专线，当学生出现心理问题时，能够“求助有门”，快速解决心理问题。三是对大学生进行求职技能的相关培训，以帮助学生掌握一些求职技巧，如市场信息的收集、简历制作、自我展示的方法、而试的技巧等。四是不断完善就业指导机构的功能，如就业指导工作不应该只针对毕业生而展开，应从初入高校的新生开始，针对其经历的每一段大学生涯进行指导。六、总结综上所述