六年级安全教育教案

六年级安全教育教案1、出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。（生观看图片，简要说说这些地方有哪些共同特点，自由发言，师板书：公共场所）2、老师谈话：在这些场所，人员相对集中，疏散困难，简单诱发平安事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时，肯定要留意平安（补充完整课题），避开事故的发生。

（设计意图：通过图片展现这些公共场所的特点，让同学领悟其特点，在头脑中初步有平安意识。）二、真实再现，感悟明理1、老师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏平安意识，发生的意外事故真是太多了，大家请看：（出事课件，再现平安事故）（1）2024年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发的老虎咬伤。（2）2024年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严峻伤亡。（3）2024年9月20日，4名同学在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，3名学校生被严峻摔伤。（4）青岛市一名学校4班级的同学，在超市乘坐电梯的时候，由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧，结果一不当心从电梯上栽下去，重重摔到一楼的地板上，身体严峻摔伤。2、同学沟通。同学观看资料，自由发言谈谈自己的真实感受。老师小结：多么惨痛的教训啊！其实，这些是完全可以避开的啊！但是，正是由于我们缺乏平安意识，才造成这些平安事故，真是血的教训呀！（设计意图：通过平安大事的再现，让同学受到震惊，从而熟悉到平安的重要性。）

4、沟通资料。在你生活的身边，你目睹过公共场所里发生的哪些平安事故？让同学叙述自己的见闻。5、老师小结：是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了平安事故，甚至造成人员伤亡的，那我们去公共场所应当怎么做呢？（同学畅所欲言，师顺势导学切记：公共场所，留意平安。）

（设计意图：通过同学的回顾，再现平安事故，，切合同学的实际，更能引起同学的共鸣。）三、行动在线，警钟常鸣1、熟悉常去的一些共公共场所存在的平安问题？活动一：体育场中应留意哪些平安问题？（1）老师谈话：体育场中由于人员聚集集中，观众观看竞赛之中，因心情波动较大，很简单发生平安事故。老师课件出示“到体育场观看竞赛时”的插图，让同学思索：体育场里观看竞赛应当留意什么？（2）同学沟通。

（3）老师小结：到体育场观看竞赛时，观众的心情会随着竞赛的进程变得感动起来，很简单发生平安事故。这时，我们要克制自己的心情，在快乐之余要多加当心，留意平安。活动二：商场购物应当留意什么？（1）老师谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动空间较少，不熟识环境的人很简单失去方向感，应留意相关的平安提示标志，了解平安出口的位置，同时还要防止其他损害。（2）同学看图沟通。老师：课件出示“到商场购物时”的插图，引导生说应当留意的事项。（3）老师归纳总结：到商场购物时不要在光滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锋利的柜台边角撞伤。活动三：游乐场里也应留意的平安问题。（1）老师谈话：游乐场是我们学校生常常光顾的地方，我们在快乐玩耍时肯定要留意平安，防止意外大事的发生。（2）同学小组沟通。老师课件出示：“到游乐场所里游玩时”的插图，引导同学观看并思索问题：我们到游乐场所里游玩时应留意什么？（3）集体汇报。了解游乐场所中可能存在的平安隐患，并思索如何应付。（4）老师小结：到游乐场所游玩时，一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外，如高空坠落摔伤或者轧伤。一些水上游乐设施，可能会让我们在游玩时，因戏水而落水。而那些比较慢，看似平安的游乐设施，也可能由于我们的好动好玩，而造成意外损害，比如被小火车轮子轧了脚等。所以，我们在兴奋的游玩时，还要特殊留意平安。活动四：动物园里危急。（1）老师谈话：学校生特殊喜爱一些小动物，在动物园观看动物时时常引逗动物。可有时看似温存的动物有时也会兽性大发。我们来到动物园又应当留意什么呢（2）同学思索沟通。老师课件出示“到动物园时”的插图，引导同学观看、思索：我们到动物园游玩时应留意什么？（3）老师小结：动物园是我们喜爱的地方，不过这里的防护栏、地窖边缘等都存在平安隐患，假如凑得太近，很简单发生被动物抓咬、落入地窖等危急。（设计意图：通过插图，让同学在观看、争论中明确这些地方的平安隐患，知道预防措施，杜绝平安事故的发生。）2、了解存在平安隐患的公共场所，避开到那些地方活动。（1）读一读。一些公共场所，避开到那些地方活动。老师出示不能去的场所。

①只有单一出入口的场所。

②位于地下的场所。

③用易燃物装修的场所。

④平安门上了锁的场所。

⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所。（设计意图：丰富同学的视野，开阔同学的眼界，让同学知道不能去的场所及缘由，更能最大限度地预防平安事故的发生。）（2）说一说。①指名说一说自己调查发觉存在平安隐患的场所。②出示“每天提示”留意到了生疏的公共场所，应当首先了解的问题。（先了解避难逃命的方向；平安门是否闭及紧急出口的位置；灭火器、消火栓等器具的位置等。）（3）找一找。学校也是一个公共场所，那么，我们在学校里，还存在哪些平安隐患呢？（4）老师小结：我们四周许多场所可能还存在平安隐患，我们尽量避开到这些地方活动。（设计意图：能结合实际让同学体会到平安的重要性，使他们真正落实到行动上来。）3、说一说你熟悉的平安标志和他们供应的关心。（1）老师谈话：不知同学们有没有发觉，在公共场所，有一些平安标志，在关键时刻能给我们供应很大的关心。你知道有哪些标志吗？（2）同学沟通。展现课前搜集的平安标志，小组内相互说一说标志的用途。师：图片出示“平安标志”的图片，引导同学识别、明确标志的作用。（设计意图：通过同学自己搜集的平安标志和老师展现的平安标志，让同学知道平安标志的所代表的意思，以便在公共场所派上用场，爱护同学的平安。）（3）老师小结：来到公共场所肯定要留意其中的平安标志和相关的平安提示，时刻留意公共场所上午平安问题。四、拓展延长，自护自救1、思索沟通。到了公共场所我们还需要留意哪些平安问题？（沟通后填在课本的空白处。）1、老师总结：通过学习，我们知道平安的种子已经在你们的心中牢牢生根发芽。老师诚心地盼望同学们：平安警钟时时敲，平安意识刻刻牢；平平安安每一天，健康欢乐伴一生！（通过总结，再次敲响平安警钟，让同学时时讲平安，到处都平安。）

其次课时

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2周次：其次周教学时间：2024.9.8同学出勤状况：教学目标：1.使广阔同学了解本法内容。2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。4.对偷盗行为的熟悉。教学重点：对未成年人不良行为的预防教学过程：

一、导入同学们！今日的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开头实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来非常重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的盼望，赐予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是爱护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严峻不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。今日我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。未成年人违法犯罪的前兆。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。又有俗话说：“风是雨的头”。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必定会消失诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有准时有利的得到矫正而进展形成的。依据常见的违法犯罪征候、迹象，依据外部表象的差异其前兆分成8类6种：

1、言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

5、装扮：注意装扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

6、嗜好：抽烟喝酒、参加赌博、混迹舞场、偷阅书刊、沉迷网吧。

7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

8、学业：旷课逃学、成果突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、有意毁坏财物；（6）参加赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）它严峻违反社会公德的不良行为。

对具有以上所列不良行为的青少年假如不准时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步进展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

二、防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开头。

1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培育训练。预防不良行为必需从小抓起；

2、预防不良行为要从详细的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演化成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到准时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

三、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有抱负、有道德、有纪律、有文化的接班人。

四、总结：同学们，作为21世纪的新人，我们不仅要学好文化科学学问，也要把握好法律学问，提高法律素养，规范我们的一言一行，最终祝同学们在法律的爱护下健康成长！

第三课时

平安教育

小小少年在长大

3周次：第三周教学时间：2024.9.15同学出勤状况：教学目标：

1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，把握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。

2、初步把握促进身心协调健康进展的途径和方法，提高心理调控力量。

3、感受正在长大的欢乐。正视青春期带来的苦恼与困惑。增加面对将来的士气和信念。重点：把握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。难点：把握促进身心协调健康进展的途径和方法，提高心理调控力量。教学过程：

对号入座活动一、活动预备：1、预备5组同学在不同年龄阶段的照片。2、预备图片子：事先预备好的5组同学不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请同学对号入座，找出同学的成长路线，时间挨你最短者获胜二、分析：（1）活动中为何消失张冠李戴的现象？（2）男生女生变化一样吗？（3）这些变化说明什么？4、播放课件青春期的心理变化：5、同学争论：喜爱这些变化吗？面对这些变化相说些什么？补充资料，解决同学不明白的生理问题，引导同学正视自己的生理变化。三、总结：同学们你们在长大，青春期已静静来临。青春期是一个人走向成熟的必经之路。发生的心理变化时正常现象。我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加美丽。第四课时

平安教育

学会与人交往

4周次：第4周教学时间：2024.9.22同学出勤状况：教学目标：

1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。2、把握一些与人交往和协调关系的技巧。3、感受与人交往的重要性。重点：人际交往的基本原则。难点：人交往和协调关系的技巧。教学过程:

活动一：小雪的故事：小雪是一个家庭条件很好的同学，成果也特别优秀。但在班上，她看不惯家庭条件不好的同学，对这些同学说话总是粗言粗语，要是谁不当心遇到她，都会惹来她不停的谩骂。有的同学成果不好，向她请教不懂的问题，她要么就说自己没空，要么就不理人家，慢慢地，同学们都跟她疏远了，没有同学情愿跟她交往。（同学扮演小雪，叙述小雪的故事。）同学争论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？同学谈感受：交往力量被视为一种重要的生存力量，也是将来人才的必备之一，每一个胜利的人肯定是擅长交往的人。活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》小丽家庭条件不一般，但她的成果却很优秀，当伴侣需要关心的时候，她是尽自己最大的努力关心。当伴侣生病的时候，她主动帮同学向老师请假，还主动到伴侣家关心其实习落下的功课。遇见新同学的时候，她主动跟新同学打招呼，并热忱的向同学介绍自己。一次，伴侣把她的作业本弄脏了，她没生气，更没有与伴侣争吵，而是用最快的速度写了新的作业。小丽对人的态度很亲和，同学们都喜爱跟她交伴侣。（1）分组争论以上问题，并相互沟通。（2）同学谈谈自己是如何与人交往的？活动三：我懂交往1、让同学了解人际交往的五大原则。2、懂得怎样与人交往，提高人际交往力量。总结：同学们，与人交往不能斤斤计较，要用一颗宽容的心去对待他人，我们的伴侣才会越来越多，我们的生活也才会有更多的乐趣。第五课时

法制教育增加同学法制观念

5周次：第5周教学时间：2024.9.29同学出勤状况：学问技能目标：让同学更了解法律，并知道法制教育的重要性，使同学在遇到某些状况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。情感态度与价值观：加强法制教育宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。教学方法：通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。教学过程一、谈话导入同学们都有十一、二岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？二、阐述未成年人犯罪的特点：（1）犯罪呈低龄化趋势。（2）社会闲散青少年犯罪突出。（3）在校同学作案逐年递增。（4）犯罪的类型简单。三、同学争论：未成年人犯罪的缘由。

四、总结未成年人犯罪的缘由。（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）同学的心理因素

五、相互沟通：

同学与老师对某一案例,一起争论,各抒己见

6、布置作业：请同学们下去后，仔细阅读学校办公楼前粘贴的法律宣扬学问和学校门口的法律宣扬学问，了解作为一个学校生，什么事情该做，什么事情不该做，爱护自己的权利，同时千万不违法，由于我们有这样一句话：违法必究。盼望每位同学都在法律的爱护下健康成长。第六课时平安教育

这种玩笑开不得

6周次：第7周教学时间：2024.10.13同学出勤状况：教学目标：1、让同学初步知道开玩笑过火所导致得严峻后果，熟悉到敬重他人的重要性。2、教育同学不参加影响和危害社会平安的活动，学会与他人正常交往。3、让同学懂得自觉遵守人际交往的基本原则。课前预备：

课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来损害的案例.教学过程：一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。1、同学讲故事案例。2、争论：通过这些故事，你体会到了什么？3、小结：人与人之间要友好相处、相互理解、相互敬重。敬重人很重要的一个方面就是敬重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。盼望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上，是不敬重他人的表现，是不道德的。二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。1、同学介绍案例。2、同学争论熟悉恶作剧所产生的严峻后果。3、小结：生活中的恶作剧，稍不留意，就简单造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们肯定要吸取教训，三思而后行。三、深刻反思，庄重承诺。

想一想，哪些玩笑不能开？哪些行为属于恶作剧？

请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑！决不搞这样的恶作剧！四、总结本堂课。

第七课时

法制教育平安与我同行

7周次：第8周教学时间：2024.10.20同学出勤状况：教学目标：

1、情感目标——提高平安意识，情愿自觉去学习《道路交通法》的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、学问目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通平安重在预防。3、力量目标——自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别力量。重点难点：依据同学的认知水平和学习力量的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让同学了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培育同学自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程：一、教学过程1、创设情景、合抱负象依据教学需要，我首先出示真实情景：（图片展现）这是我校一同学冲下斜坡跑上公路时的情景，老师在指导同学观看的基础上，引导其合抱负象：“将会消失什么样的结果？”这样拉近了教学与同学的距离，在感知的环境中同学有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。二、合作沟通，大胆探究依据同学回答，老师导出可能消失车祸与不行能的两种状况，并启发同学分组进行沟通其缘由是什么？三、事故再现，撞击情感在同学感知、认知的基础上，为更进一步激发同学的情感，老师不失时机地播放录像，通过这些触目惊心的场景和极有劝说力的数据，同学的心灵会受到剧烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。四、直抒胸臆，列举事例在同学的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时老师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消逝的鲜活生命，您是否还要尝试。继而，让同学列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通平安事故的实例。以此来培育其辨别力量，增加平安意识，促进良好行为道德的成长。这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺当完成学问目标。现行法律是2024年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。五、明白症结，入情悟理俗话说：”老虎的屁股摸不得”“交通平安事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据，（图片展现）并着重指出90%的交通事故是与每一个人平安意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。这一环节的设计旨在让同学从调查统计中，从很多悲切的场景中转变交通平安意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法。六、联系实际，拓展深化法制教学要回归同学的生活，敬重同学实际。让同学在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时老师再次展现开课时的画面，并依次导出：面对这样的情景，你给这位学校生说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通平安标语口号、自觉遵守交通法、交通平安保障设施、如何报警、救助等问题。老师相机出示我班同学调查统计表，使其切实知道自己交通平安学问缺乏，转变不遵守交通法的不良习惯。法制教育要回归同学的生活，敬重同学实际。让同学在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时老师再次出示开课时的画面，并依次导出：面对这样的情景，你给这位学校生说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通平安标语口号、自觉遵守交通法、交通平安保障设施、如何报警、救助等问题。七、总结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通平安是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通平安警钟长鸣，幸福才能与我们同在，平安才能与我们同行。

第八课时

平安教育

拒绝校内暴力周次：第9周教学时间：2024.10.27同学出勤状况：教学目标：1、知道怎样正确解决同学之间的冲突，不激化冲突，形成和解决同学之间纠纷的意识。2、形成在遇到危及自身平安的状况时应准时告知老师、家长和警察的意识，把握必要的求助方法。3、熟悉校内暴力的危害，把握与校内暴力作斗争的方法与技能。课前预备：收集有关校内暴力的案件活动过程：一、校内暴力害人害己。1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯？2、介绍校内暴力。3、同学叙述收集的有关校内暴力的案例，并进行深化争论。4、争论沟通：在我们身边有没有校内暴力？校内暴力有哪些危害？5、小结：校内暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校内生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严峻的，对我们的健康成长构成巨大的威逼。二、我该怎么办？1、情景模拟展现：（使同学明确如何镇静、冷静、理智的处理问题）2、争论：如何避开和削减校内暴力大事的发生？（使同学把握正确处理事情的方法和技能）3、小结：一个懂得爱护自己和疼惜生命的孩子，是不会损害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校内暴力是完全可以避开的。同时，我们还得有明确的是非观念；避开做出违反道德和法律法规的事情。三、如何面对校内暴力

1、老师叙述应对校内暴力的详细案例，请同学争论：哪种方法可行？为什么？假如你是案例中的人物，你会怎么做？当你遇到危及自身平安的校内暴力大事时，你会如何应对？

2、同学争论沟通自己的观点及做法，老师适当点评。

3、小结：当我们遭受校内暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要保持糊涂的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最好还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的损害。可以实行准时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的爱护。切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

第九课时

法制教育法制在我心中

9周次：第10周教学时间：2024.11.3同学出勤状况：教学目的：加强法制教育宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风。活动过程：一、导入爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵害。所以，未成年人应仔细学习法律学问，运用法律武器爱护自己的合法权益。二、主要内容：（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为爱护未成年人健康成长，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪等，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录像，不侵害其他未成年人的合法权益。（二）正确对待父母和学校的教育：随着年龄的增长，未成年同学的独立自办法识渐渐增加。未成年同学的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批判教育很反感。假如连老师、家长的正确教育也不接受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。依据话题争论，内容为：一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（争论）（三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益：未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。（四）学会断案：案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的人混在一起，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任？答案：违法案例2.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关心干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法（五）争论班级公约：（六）小结：预防犯罪等不良行为要从详细的小事抓起。从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到准时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用。第十课时

雷雨到来的时候应留意的平安

10周次：第11周教学时间：2024.11.10同学出勤状况：一、教学目的：通过讲解雷雨天气可能引发的平安事故，提示同学们留意平安、珍惜生命二、教学重点：如何预防雷雨天气引发的平安事故；学会自救三、教学难点：让同学们深刻的熟悉到平安第一、生命无价四、教学方法：讲练教学；演示法五、教学过程：到了春天，常常会连降大雨，消失较长时间的雷雨天气，同学们要留意预防雷电，做好自我爱护。一、雷电是怎么形成的二、雷雨天气造成的危害1、春天常常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威逼不容忽视。暴雨不仅会让交通瘫痪，电力系统终断，还会对各类室外的设施造成破坏，让经济患病损失。同时还埋伏着各种“夺命杀手”，在发生暴雨时，应警惕溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严峻威逼生命的担心全因素。2、雷雨天气特殊是灾难性的暴风雨天气时尽量避开出行。3、假如雷雨突然降落，不要独自站在空旷的室外，应准时到建筑物下面避雨。现在的高层建筑都装有避雷针及环形避雷网，避雷针的有效爱护半径为其高度的1.5倍。也就是当你处在一个高层建筑物的有效爱护半径内时，相对于其它空旷地带被雷击的危急性要小的多。有许多同学雷雨天气也不顾平安进行户外活动例如打篮球这种现象要改正。4、在雷雨天气不宜使用固定电话、手机、小灵通及其它户外通讯工具，有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率。许多同学平常打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击。5、在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具，简单发生打滑侧翻的事故。当积水严峻，水况不明时要绕道行驶，雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位比较大、底盘比较高的车辆，一来大车平安性高，再者遇到危急时，乘客之间还可以相互供应关心。6、在雨天行走时应远离路灯、高压线，变压器等，避开触电。输送电线路常年处在地下的不良环境里，年久失修，简单发生绝缘破损等状况。当暴雨来临时，混浊的雨水就成为很好的导体，在肯定的范围内会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压，只要接触到这个范围内的水就会触电。当发觉从空中垂落到地面的输送电线路时，应当远离电缆的落地点。雷雨天气里，应当准时关掉宿舍、家中电器的电源，或者关掉入总闸，拨掉电话线、网线及有线电视线等能与外界接触的电气线路，由于这些线路都是雷电最为喜爱的穿家入户的门路。平常应购买质量好、具有防雷功能的插座、留意检查线路、电器的工作状况。7、当路面全部被水漫过时，应尽量选择公路两边的沿街房边行走，假如是在小通道里行走应选择中间的位置。由于大公路的各种沟渠、管道的检查口就是在靠边的位置，路面全部积水时，这些排水的洞口有可能就会成为“夺命陷阱”。8、远离围墙及年久失修的危急建筑物。遇到大雨时，一些建筑物根基被水泡松，墙体也因雨水冲击强度减弱，假如建筑强度原来不够，就很简单倒塌。暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房，避雨也应选择高大结实的楼体下面，尽量不要在地平线以下的室内逗留，当发生突发状况时，这些地方就会是首当其冲的受灾点。三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危急的行为？1、在家里面乱拉、乱接电线、插头2、雨天打篮球、使用电话、开电视3、雷电时，触摸水管、铁丝网、金属门窗四、遇雷电怎么办？1、户外突遇雷电怎么办2、雷电时在家怎么办3、如何准时抢救被雷击者第十一课时

远离毒品

关爱生命周次：第12周教学时间：2024.11.17同学出勤状况：教学目标：1、通过活动的开展，使同学了解什么是毒品，毒品的种类，熟悉吸毒行为,认清毒品的危害性。2、让同学懂得”珍惜生命，远离毒品”，培育禁毒意识，提高同学拒绝毒品的心理防备力量和自觉性。3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。教学方法：1、借助图片教学。2、运用网络查找资料的力量要求同学围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的缘由，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。3、结合社会现象的理论联系实际的力量和分析力量课前预备：瘾君子图片教学形式：师生互动，争论、沟通。教学过程：一、谈话导入，我们先来看一几张吸毒成瘾的瘾君子的图片。让同学从感性上了解毒品对人类的危害。激发同学学习的爱好。二、老师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。3、吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。二、什么是毒品及毒品的种类。1、谈话：同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让同学看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。3、看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）(三)争论青少年如何防止吸毒？在进一步熟悉毒品有关学问的基础上老师组织同学争论，青少年如何防止吸毒？同学争论后老师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本学问和禁毒法律法规教育，牢记”四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以奇怪   心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。3、不听信毒品能治病，毒品能解脱苦恼和苦痛，毒品能给人带来欢乐等各种花言巧语。识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。6、假使自己在不知情的状况下，被引诱、哄骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸其次次。(四)老师总结：人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地熟悉，远离毒品，关爱生命。(五)反思：1、课后同学搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2、写一篇禁毒文章并组织评比，设一、二、三、等奖。

第十二课时

法制教育子女已满18周岁父母还负担抚养费吗?

12周次：第13周教学时间：2024.11.24同学出勤状况：教学目标：1、让同学明白父母抚养孩子的权利与义务教学难点：怎样应用法律爱护自己教学过程：一、创设情境，举例导入：{案件简介}6年前，我父母因感情不和离婚，我随母亲生活，父亲每月按时付给抚养费。现在，我已年满18周岁，父亲说法律有规定，在子女满18周岁后父母不担当抚养责任，并以此停止给付我的抚养费。如今，母亲下岗在家，每月只有300元的生活费，而我又正在读高校，各项开支特别大，假如父亲不负担抚养费，或仅按原来协议的每月负担150元抚养费，都不能解决我必需的生活费用。请问：子女已满18周岁，父母还应负担抚养费吗？{律师的话}最高人民法院《关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干详细看法》第十一条规定：“抚养费的给付期限，一般至子女十八周岁为止。”但这一期限并不是肯定的，该“看法”其次十条同时指出：“尚未独立生活的成年子女有下列情形之一，父母又有给付力量的，仍应负担必要的抚养费：（1）丢失劳动力量或虽未完全丢失劳动力量，但其收入不足以维持生活的；（2）尚在校就读的；（3）确无独立生活力量和条件的。”你虽然已年满18周岁，但由于尚在校读书，所以，依据以上法律规定，你父亲仍要负担你的抚养费用。子女的抚养费能因开支增大或物价上涨等缘由而要求增加吗？我国婚姻法第三十条规定：“关于子女生活费和教育费的判决或协议，不阻碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。”依此，子女的生活费是可以变更的。最高人民法院《关于人民法院审理离婚案件处理》。第十三课

平安教育

拒绝性侵害

13周次：第14周教学时间：2024.12.1同学出勤状况：教学目标：1、知道哪些地方是我们身体的禁区。2、学会面对性侵害时要大声的说“不”。3、了解应对性侵害的一般方法，提高自我爱护力量。活动预备：同学查阅资料，了解自己身体的禁区。活动过程：一、利用插图引导同学谈谈。二、同学沟通自己在生活中遇到过哪些让自己感觉不舒适的接触。三、老师谈谈自己的看法。四、课堂小结：在生活中，必要的身体接触可以是我们增加信念，给我们鼓舞，但是我们身体有些部分是禁区，如女孩的唇、胸，阴部，臀部，男孩的唇，阴部，唇部等，这些是我们身体的警戒线，没有经过本人的允许即使是最亲热的人也不行以跨越，我们要给自己拉起身体的一条警戒线，这样我们才能更好的爱护自己。第十四课时

法制教育青少年自我爱护十八招

14周次：第15周教学时间：2024.12.8同学出勤状况：教学目标：提高同学的自我爱护意识。教学重点：爱护同学身心健康成长。教学过程一、谈话导入同学们，你们虽然是我们学校最大的同学，但是在社会上，你们依旧是弱势群体，你们的健康成长一样令人担忧，所以这节课我们来学习自我爱护的一些学问。这些学问一共有十八招，供同学们应对平常的生活困惑。二、下面我们就来详细的学习这十八招。说是十八招，但实际老师收集到二十一招。下面我们就来详细学习一下。盼望同学们学有所用。第1招警惕“黄狼”入室。健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒。第2招学会独处。独拘束家，不必可怕，管好自己，平安潇洒。第3招现代居室内的平安。现代居室，空间有限，平安规章，牢记心间。第4招

不要轻易“打”、“听”电话。要打电话，先问费用，量入为出，全家安静。第5招正确对待宠物。宠物可爱，不行沉迷，狂犬病毒，预防在前。第6招预防20世纪“新瘟疫”。艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康。第7招

餐桌上，噎着怎么办？食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除。第8招求助“快速突击队”。紧急危急，求助莫慢，快拨110，转危为安。第9招久戴耳机有害无益。爱护听力，少用耳机，音量适度，轻松满意。第10招“电老虎”屁股摸不得。电是老虎，不行糊涂，预防触电，请教父母。第11招火里逃命。防火须知，勿当儿戏，火警电话，不行遗忘。第12招未成年少女自护。少女合群，防止无助，冷静机灵，英勇自护。第13招学会使用家电产品。家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。第14招电脑与自护。电脑奇妙，乐观学习，你是仆人，莫做奴隶。第15招招谨防铅中毒。铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，到处当心。第16招把好你的“健康之门”。爱牙护牙，防止龋qǔ齿（牙齿因蛀而天残缺。龋齿，俗称蛀牙，虫牙），断牙可植，就医准时。第17招留意厨房中的平安。厨房学艺，细心有序，边学边做，平安第一。第18招平安使用煤气。煤气危急，用毕即关，留意通风，防患未然。第19招不做小烟民。吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。第20招面对校内暴力。不卑不亢，防卫适当；对症下药，人人舒服。第21招学会用法律爱护自己。学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。第十五课时

平安教育见义勇为

15周次：第16周教学时间：2024.12.15同学出勤状况：教学目标：1、懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义勇为2、把握必要的自我爱护技能，在特别状况下能见义勇为教学重点、难点：懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义勇为教学过程：一、导入

同学们听过刘欢的《英雄歌》吗？谁会唱？（路见不平一声吼，该出手时就出手啊，风风火火闯九州）那些路见不平一声吼，危难之处显身手的英雄的确让人敬重！二、新课教学：（一）见义勇为，让生活布满正气：1、正气