【浅论对幼儿自主游戏的观察与指导开题报告2100字】

开题报告论文题目浅析对幼儿自主游戏的观察与指导立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题（1）研究意义在幼儿园一日活动中，自主游戏无疑是幼儿最为喜爱的活动，它松散的形式、自由的气氛以及多向的互动强烈吸引着幼儿。自主游戏承载着诸多教育价值的活动，对幼儿生活及发展具有重要意义。当前许多幼儿园已意识到视自主游戏的重要价值，并在幼儿园教学中重视自主游戏的开展，不仅配备丰富的游戏材料，设立专门的游戏场地，还安排了独立的游戏时间，比如幼儿晨间入园后的户外活动时间、每天下午的区域活动时间和专门游戏室的活动时间。但在自主游戏的开展中，却出现了教师观察不足、指导不足等问题，使得部分幼儿在进行自主游戏时出现了安全问题，大部分幼儿也没有在自主游戏中获得足够的乐趣和成长。教师通过观察可以及时每位幼儿与游戏材料的互动情况，与同伴的交往水平，了解了每位幼儿个性特征和发展水平，这有利于提高了游戏指导和教育评价的准确性，还为教学的有效开展和教师自我反思提供了现实依据。因此，本文将对教师在自主游戏中的观察和指导行为进行研究，找出目前存在的问题，并结合幼儿园的实际，提出几点针对性的改善对策。鉴于目前有关幼儿游戏的观察和指导研究缺乏对具体游戏类型的研究，部分研究也多集中角色游戏类，缺乏对自主游戏的研究，而自主游戏却是幼儿一日活动中的重要内容，且也是隐患较多、可塑性较强的游戏，因此，本文的研究有利于丰富学术界有关教师游戏指导研究的理论体系，具有一定的理论意义；同时，本文的研究有利于教师了解游戏观察和指导行为的现状，找出不足，进一步优化现有的行为，从而使得幼儿在自主游戏中获得成长以及全面发展，具有一定的现实意义。（2）研究内容本文首先提出本文的研究背景、意义和研究方法等，从而引出下文；接着从自主游戏的概念、教师的观察行为和指导行为的概念出发，分析目前幼儿园教师对自主游戏的观察和指导的现状，找出存在的问题，然后结合幼儿园的实际，提出几点针对性的改善对策。（3）拟解决的关键性问题本文拟解决的关键性问题有：幼儿园教师对自主游戏的观察和指导存在的问题；幼儿园如何改善目前观察和指导行为的对策。立论根据及研究创新之处本文以自主游戏这一幼儿常规活动中喜闻乐见的游戏为对象，分析教师在这一游戏中的观察和指导行为，找出存在的问题，并提出几点改善的对策，打破了原先关于幼儿游戏的笼统性研究，这种案例研究有利于丰富我国关于幼儿园教师游戏观察和指导行为理论，具有显著的创新意义。参考文献目录本文以自主游戏这一幼儿常规活动中喜闻乐见的游戏为对象，分析教师在这一游戏中的观察和指导行为，找出存在的问题，并提出几点改善的对策，打破了原先关于幼儿游戏的笼统性研究，这种案例研究有利于丰富我国关于幼儿园教师游戏观察和指导行为理论，具有显著的创新意义。[1]杨荣斌.幼儿自主支配游戏材料的观察与支持[J].中国校外教育,,:.[2]赵莉莉.幼儿自主游戏的观察策略浅析[J].基础教育研究,2016,(22):91-92.[3]卢迎新.幼儿园自主游戏中教师有效介入研究[D].山东师范大学,2016.[4]尹兆静.浅谈幼儿游戏活动中教师的观察与指导[J].亚太教育,2016,(14):153.[5]谢大莉,周玲,李青霞,吕晓明,游帆.幼儿游戏的观察与指导[J].教育教学论坛,2016,(18):283-284.[6]哈斯塔娜.幼儿自主游戏中的教师指导策略探讨[J].求知导刊,2016,(06):125.[7]张霞.中班幼儿户外自主游戏有效指导方法的初探[J].中国校外教育,,:1.[8]王燕.幼儿自主游戏的指导策略[J].科教导刊(中旬刊),2014,(02):190+215.[9]卢玲.谈谈幼儿自主游戏中教师的指导[J].泸州职业技术学院学报,2012,(02):77-79+83.[10]丁娟.关于指导大班幼儿参与自主游戏的思考[J].中国校外教育,2011,(15):149.[11]杨丽娟.巧妙融合,话题与游戏并蒂开花——话题背景下幼儿自主游戏指导策略初探[J].当代学前教育,2010,(03):21-23.拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证（1）研究方法文献资料法：通过上网和在图书馆阅读等方式，大量搜集国内外有关自主游戏以及教师观察和指导方面的文献资料，并对资料进行整理、分析和总结，找出相关概念，从而为论文的写作奠定理论基础；规范分析法：本文的研究主要遵循“现状-问题-对策”的思路，首先提出教师观察和指导幼儿自主游戏的现状，然后找出存在的问题，最后结合幼儿的实际，提出几点针对性的改善对策。

调查研究法：为了更好的结合实际，笔人还前往及所属幼儿园进行调查访问，了解幼儿自主游戏的实际情况，从而为论文的写作提供一手资料。（2）研究步骤本文首先对相关资料进行搜集，包括于该课题有关的期刊、学术论文等，并对资料进行整理、分析，然后前往幼儿园进行实际资料的搜集，为论文写作做准备。在写作中，本人仔细分析，对于问题请求指导老师的指导，最后完成论文的写作。（3）技术路线浅析对幼儿自主游戏的观察与指导浅析对幼儿自主游戏的观察与指导导师指导导师指导文献检索、阅读文献检索、阅读 理资料收集、分析论资料收集、分析研自主游戏、教师观察行为、教师指导行为的概念究自主游戏、教师观察行为、教师指导行为的概念 结果分析与综合教师对幼儿自主游戏的观察与指导的现状结果分析与综合教师对幼儿自主游戏的观察与指导的现状 存在的问题存在的问题导师指导导师指导专家建议完善对策完善对策结论结论（4）可行性本文的研究有很多参考资料可以参考，并且本文的调查为论文的写作提供了很多原始资料，此外，在研究的过程中，还有指导老师的殷切指导，笔人还是学前教育专业的学生，有着一定的理论知识积累，也有一定的幼教实践经验，这些都为本文的写作提供了可行性。研究工作总体安排及具体进度2017年6月1日—2017年6月30日，查阅收集文献资料，确定论题，准备开题报告。2017年3月1日—2017年3月25日，完成开题报告，进一步查阅文献，为论