孩子学习绘画的好处

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美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人;它不单纯是为培育艺术家，更重要的是培育德、智、体、美全面进展的一代制造型的新人。

1、幼儿学画，有利于进展记忆、想象力，特别是想象。

孩子的想象力是特别丰富而且奇怪的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。

2、学画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。

调查资料说明，在学校、幼儿园的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，好像远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不全都。他们执拗、任性、无理取闹，自理技能极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复涌现，就渐渐地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。

留意：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我爱护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心伙伴谈谈心求得散发，他们没有这个技能。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。孩子平常无法表露的内心冲突可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。

绘画的内容可以分好多种的，但是不管有多少种，它都是离我们的生活最近的，都是需要我们平常上心去观测的，假如不上心观测的话，那么画出来的话确定是效果没有细心观测的效果好，而且每天都让孩子画一幅画的话，日积月累，孩子也会对身边的事物观测的越来越认真，越来越完整的。

首先说的是，孩子学习绘画，还能增长孩子各方面的知识，由于画的画是一张画一个内容，内容不一样，要求孩子掌控的知识就不一样，那么就需要孩子认真去观测，看看和以前画的画有什么区分，这样能让孩子对所画的内容有更深刻的了解。一个新的画画内容就能让孩子掌控一点新的知识，这样就会知道更多的常识。

其次就是孩子学习绘画，能熬炼孩子的动手技能，由于孩子在画画的时候，会用自己的手接触到多种不同的`笔，不同的纸等等，这就要求孩子在用这些不同的材料的时候，运用的方法也是不一样的，也可以说是对手的一种熬炼吧。

再次就是说孩子学习画画，能培育孩子的想像力和制造力。由于画画是没有重复的，而且也没有什么固定的什么东西来约束它，所以画画很自由的，那么就是说绘画的内容永久都是新的，绘画的方法也不是固定不变的，可以依据自己的感觉有所创新，这就是要常常去尝试，并且要从小养成一种好的思维习惯，不能去抄习别人的作品，要有自己的主见在里面，这样才是具有制造性的。

幼儿美术教育并不是一种单一的和学画过程，它是一种综合的实践活动。在美术教育活动中对幼儿的社会化进展起者不可估量的作用。

社会化是个体学习生活技能，掌控社会行为规范，以适应社会回生活的过程;是一个人的思想、观念、行为纳入社会生活的过程。幼儿阶段是社会行为和技能快速进展的时期。在美术教育活动中对幼儿进行社会化教育，对幼儿的人格进展有着极其深远的意义：既要保持自我性格，又要融入社会生活，成为一个进展健全的社会人。

最末一点就是让孩子多看多观测多画，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们渐渐的知道不同的东西应当怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也