苏教版六年级科学下册全册同步练习含答案

1.1什么是能量(练习)苏教版科学六年级下册(1)能够使物体工作或运动，虽然你看不见它，却能感觉到它(1)运动的物体对其他物体产生的影响越大，说明它的()越大。(2)空气和水由于流动所具有的能量称为()。A.势能B.动能C.化学能(3)下列关于能量的说法错误的是()。小球反弹得越高，说明物体的重力势能与其所处的高(1)高空抛物很危险，因为同一物体，从六楼下落比从三楼下落具有的能量C.一样(2)下列物体中具有动能的是()。A.静止在地面上的汽车B.正在振动的直尺C.放在桌上的铅笔盒放着轮胎，这是因为高速行驶的赛车具有极大的()。B.动能C.声能坡度示意图实验次序木块移动的距离/厘米二三(1)通过实验一可以发现：坡度越大，释放小车的高度就越高，小车滑到水平面时了安全，你会提醒他()。1.2各种各样的能量(练习)(2)能量储存在食物、燃料和一些化学物质中，叫作(5)通过X光机拍摄的照片，我们能看到人体内部的情况，所以X光是一种可见(1)微波炉是利用()加热食物的。A.热能(2)把湿衣服放到阳光下，使湿衣服变干的能量是()。(3)下列有关能量的说法中，不正确的是()。(4)观察右面的图片，下列说法中错误的是()。(5)太阳等恒星发出的光是由原子核()产生的。C.裂变和聚变用手电筒照射辐射计叶片黑色的一面，可以观察到什么现象?说明了什么?用电器为我们做的事情电能电灯电视机电风扇电饭锅耳麦甲电所用到的热能是由原子核产生的。1.(1)停止(2)化学能(3)热量(4)热传导热对流热辐射5.照明光能和热能播放电视节目光能、声能和热能吹风动能煮饭6.(1)聚变裂变裂变(2)势动势1.3能量的转换(练习)(1)玩牛顿摆时，牛顿摆运动到最高点时具有能，摆回时，将 (2)子萱发现电脑能播放出图像和声音，这说明电脑将电能转换为(3)在“体验化学能转换为动能”的实验中，小苏打和白醋会发生反应，生成 (1)当我们反复弯折铜片时，能量的转换过程是()。(2)有个成语叫“风吹草动”,这个成语描述的能量转换过程是()。C.风的化学能转化为草的动能(3)关于旋转飞扣的能量转换过程，下列说法中正确的是()。(4)下列成语中，()描述的是势能转化为动(5)下面事例中，属于利用生物质能的是()。A.天然气燃烧C.沼气燃烧【能力提升练】(2)第二名组员将瓶口和硬币放入水中浸湿，然后把硬(3)瓶口和硬币用水浸湿的目的是()。C.导热转换为植物果实储存的能。人吃了植(4)电热水壶将壶中的水烧开将能转换为能。4.(1)发热动热(2)硬币会弹起来。这是因为手的热量传递给瓶中的5.(1)化学化学(2)化学机械(3)机械电(4)电热(5)1.4电磁铁(练习)(2)电磁起重机利用的是电磁铁通电,断电的性质工作(3)我们用指南针检查的方法，也就是同极,异极的方做法是()。(3)电磁铁和普通磁铁的相同之处是()。(4)在检验电磁铁磁力大小与铁芯长短是否有关的实验中，需要改变的条件是(),其他实验条件不变。C.铁芯粗细甲丙(1)在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的(1)如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛可能为()。(3)如果将电磁铁的铁芯取出，那么弹簧测力计的示数将()。C.不变参考答案1.(1)磁性(2)产生磁性磁性消失(3)相斥相吸(4)越小越大4.(1)甲乙线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大(2)电池数量(3)N2.5多样的栖息地(练习)(1)下列生物中，适合在沙漠生存的是()。(2)下图是某学校的花坛，用几个词语描述这处栖息地的特点，最合适的是(3)大熊猫选择四姑娘山作为栖息地，主要是因为这里()。C.相对封闭、没有天敌(4)松鼠选择森林作为它的栖息地，这是因为()。A.森林中有许多小动物B.森林中空气清新C.森林为松鼠提供食物和住所(5)鱼必须生活在水里，一旦离开水，还不了多久就会死亡，这是因为生物A.影响环境B.改变环境C.依赖环境(6)青蛙选择稻田作为它的栖息地，不是因为()。A.水稻上的昆虫能成为青蛙的食物B.稻田里的水是青蛙生长的必需条件C.青蛙吃水稻将各生物与其适宜的栖息地连线。企鹅北寒带考拉北温带大熊猫南温带北极熊南寒带【能力提升练】读下面关于大熊猫栖息地的材料，回答相关问题。卧龙自然保护区属于典型的内陆山地气候。冬半年天气多晴朗干燥，也会有降雪或降雨；夏半年湿润，有丰富的降水。保护区有幽深的森林，植被多样，竹类资源极其丰富。(1)卧龙自然保护区属于典型的()气候。A.内陆高原B.内陆盆地(2)大熊猫的习性是怎样的?(3)从材料中可知，卧龙自然保护区为大熊猫提供了哪些适合生存的条件?参考答案1.(1)12(2)食物水栖息地(3)食物温度降水5.(1)C(2)大熊猫不惧寒湿，从不冬眠，嗜爱饮水。几乎全靠吃竹子为生，每天的进食时间超过12小时。(3)夏半年气候湿润，有丰富的降水，竹类资源极其丰富。[解析]生物选择栖息地，主要是因为当地的食物资源和气候环境适合2.6有趣的食物链(练习)为食的动物叫;还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为(3)大多数植物可以自己制造“食物”,它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的 和根吸收的为原料，生产出糖类和,这就(1)食物链反映的是生产者和消费者之间()。生产者是()。A.猫头鹰B.老鼠C.小麦(3)下列食物链中，正确的是()。(4)下列选项中，()是分解者。(5)下面各组生物中，都属于消费者的是()。(6)狮子在食物链中属于()。(7)下面不可能出现在食物链中的是()。c食虫鸟食虫鸟蛇蜘蛛蝗虫明苕千K1.(1)食物链(2)生产者消费者分解者(3)二氧化碳水氧气光合4.(1)错误之处：猫头鹰、兔、草之间的食物关系错误(箭头指示错误)苏教版科学六年级下册2.7做个生态瓶(练习)(2)在一个生态系统中，如果植物、动物及的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作o(3)自然界长期形成的维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。(1)生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。()(2)做一个生态瓶，先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。(3)做陆地生态瓶时，需要盖紧盖子，瓶子要放在阳光直射的窗台上。()(4)我们要在生态瓶中放入大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和(5)捕杀海獭会造成海胆数量增加，生态系统会遭到破坏。()(1)我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为()。B.生态瓶中的小鱼需要阳光(2)在生态瓶中放置动物和植物时，应()。A.先放动物B.先放植物(3)生态瓶中的植物的主要作用是()。B.提供氧气和食物C.固定沙子(4)我们在做生态瓶时，以下做法正确的是()。(5)下列人类活动中，()会破坏生态平衡。C.退耕还林(6)如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质()。C.没有变化(7)()不属于植树造林对生态平衡的帮助。(3)狼消失后，鹿群数量猛增的原因是;最终鹿的数量锐减的原因AB.动物(2)图中的生态瓶模拟了()生态系统。B.海洋(3)在制作生态瓶时，下列做法正确的是(B1.(1)生态系统(2)微生物生态平衡(3)食物网4.(1)植物→鹿→狼(2)鹿狼(3)没有天敌食物不足疾病2.8适应生存的本领(练习)(1)每年,迁徙到颐和园昆明湖畔的凤头鹏鹏开始成双成对地筑巢(3)蜜蜂将采来的花蜜吐进蜂巢，用封上，等到冬季时再食用。(1)动物迁徙的目的只是为了繁殖。()(2)银鲑鱼生活在海洋中，在繁殖期，它们会在海洋中产卵。()(3)暴风雪中的帝企鹅用扎堆取暖的方法抵御严寒。()(4)藏羚羊是青藏高原最古老的动物之一。()(1)动物所具有的结构特征主要与它们的()相适应。(2)秋去冬来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到()(3)下列动物中，利用冬眠方式过冬的是()。B.躲避天敌C.形成习惯4.连线题。将下列动物与适应环境变化的方式连接起来。斑马藏羚羊冬眠【能力提升练】5.材料分析。(能力指数★★★★)东非大草原有旱季和雨季两个季节。每年六七月，角马、水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护区迁往马赛马拉野生动物保护区。下面是两大野生动物保护区的气温与降水量数据柱状图，请仔细观察，回答相关问题。□降水量 (1)下列关于塞伦盖蒂野生动物保护区的气候特点，说法不正确的是()。A.降水量充沛的时间段是十一月至次年的五月B.六七月温度降至全年最低C.旱季时间只有一个月(2)马赛马拉野生动物保护区气温较低的时间段是()。C.11月至次年2月(3)旱季来临时，河水干涸，鳄鱼会()。A.跟随角马等动物迁徙B.躲进泥土中“夏眠”C.洄游到海洋(4)野生动物每年六七月大迁徙的主要原因是()。A.躲避天敌B.降水量减少，导致塞伦盖蒂野生动物保护区食物匮乏C.需要去马赛马拉野生动物保护区繁殖后代(5)除了角马、水牛外，你还知道哪些动物有迁徘的习性?(举出三例)参考答案5.(1)C(2)C(3)B(4)B(5)藏羚羊、斑马、大象等。(答案不唯3.9多种多样的自然资源(练习)3)不同类型的自然资源对人类有不同的(1)以下自然资源中，可以作为能源的是()。(2)热带雨林释放出的氧气占全球氧气总量的()以上。C.四分之一(3)下列说法中错误的是()。(4)下面不属于开发和利用海洋资源的是()。(5)海带属于海洋中的()。矿物植物煤风动物(1)书包上的金属拉链可能会用到的自然资源是()。(2)书包上的结实尼龙布料可能会用到的自然资源是()。(3)书包上贴近肩膀的棉布材料用到的自然资源是()。(4)书包鲜艳的颜色所用的颜料是从()中提取出来的。(5)书包上的塑料装饰物的原料是从()中提取出来的。(2)%的大气水来自热带雨林，所以热带雨林对调节全球贡献巨大。(3)在保持生物多样性方面，热带雨林为生物提供了良好的;热带雨林还有保护和资源的作用。参考答案1.(1)能量自然资源(2)生存物质(3)用途(4)海洋矿产能源6.(1)热带雨林分布地区常年气候炎热，雨量充沛，年降水量大多在2000毫米以上，全年分配比较均匀。(2)50气候(3)生存环境土壤淡水3.10煤、石油和天然气(练习)(1)煤石油和天然气是远古时代生物的在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性(3)石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，属于生物沉积变油。B.矿物燃料(2)化石能源中储存的能量最终都来自()。期的压力的作用下，慢慢变成了()。C.金属(5)下列说法中正确的是()。大量生物死亡后沉积到形成和层。1.(1)遗骸矿物质(2)储藏提供(3)化石可燃状态3.11开发新能源(练习)(1)太阳是以()的方式来产生能量。B.光和热(2)风能资源储量非常大，风能的利用主要是()。(3)下面各种能源中，()是新开发利用的能源。(4)()是指自然界中的生物及它们产生的废弃物提供的能量。A.地热能应该采用()。C.模型实验(2)要探究光电板受光面积与小车速度是否有关，可以采用的方法是()。(4)通过实验，该小组发现光电板受光面积与小车速度的关系是()。1.(1)风力发电(2)新能源(3)深处非常大4.(答案不唯一)潮汐能风能地热能生物质能5.(1)太阳能、风能(2)传统能源储量有限，面临枯竭，需要开发新能源来(答案不唯一)尽量增大光电板的面积，光电板设计成角度可调等。3.12善用自然资源(练习)(1)土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能或,被称为可再生资源。(1)下列行为中，不值得提倡的是()。B.夏天将空调的温度设为18摄氏度(2)下列全部属于不可再生能源的是()。(3)双层玻璃的玻璃杯保温的效果比单层玻璃的玻璃杯的保温效果()。C.差不多的标志，如果你是莹莹，那么你会建议妈妈买贴有()标志的电冰箱。(1)妈妈让你去倒垃圾，你认为下列几种垃圾处理方式正确的是()。D.红色的垃圾箱好看，扔进红色垃圾箱(2)下列标志代表可回收物的是()。X属于()。扔到正确的垃圾箱内(把垃圾序号填到相应表格中)。①碎石子②吃剩的饭③用完的电池④玻璃酒瓶⑤过期的药品⑥旧报纸⑦蔬菜老叶⑧可乐瓶⑨废铁⑩香蕉皮可回收物厨余垃圾1.(1)再生再循环(2)不可再生(3)越多越大夏天将空调温度尽量调低(2)整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天闻到了一股臭味，垃圾桶底下的(1)以前的河水很干净，可以用来淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接饮用。(2)生活污水不会污染水环境。()(3)我们应该阻止往河道倒生产垃圾的行为。()(4)被污染的水可能导致痢疾、肠炎等多种疾病。()(5)保护水资源的清洁就是在保护我们的健康。()(1)水污染的来源不包括()。(2)下列说法中，错误的是()。(3)下列不利于水资源保护的是()。A.在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后铺一层泥土作(1)这个实验中食用色素模拟的是,泡沫屑模拟的是。(2)倒水后我们会发现,这说明来自土壤的污水和地(3)如果想除去水域中的固体废弃物，下列做法中，最有效的是()。1.(1)自然人为人类(2)可能(3)污染物围湖造田(4)雨污分流5.(1)污水固体废弃物地表径流(2)托盘下方出现有颜色的水和泡沫屑出地表径流6.(答案不唯一)禁止向水域中倾倒垃圾，积极防治水污染，植树造林，合理4.14清新的空气(练习)(2)空气中的PM2.5,即粒径在2.5以下的可吸入颗粒物，是形成 (1)在农田焚烧麦秸或稻秸不会影响空气质量。()(2)近年来，我们积极推广无车日活动的主要目的是改善空气质量。()(3)长期生活在颗粒物浓度高的环境中，呼吸系统发病率会增高。()(4)研制太阳能汽车和燃料电池汽车，能减少汽车尾气对空气的污染。()(1)下列选项中，()不属于空气污染的来源。B.工业废气(2)下列选项中，()不属于净化空气的做法。(3)下列关于雾霾的说法中，错误的是()。B.雾和霾虽然是两种不同的天气现象，但常常同时出现(4)为了应对雾霾，下列做法中不正确的是()。C.在雾霾严重的天气戴口罩出行的向阳处，按时浇同样多的水。连续5天观察它们的生长变化。(2)汽车尾气的大量排放，会增加大气中的PM2.5浓度，PM2.5携带大量 (3)为了减少汽车尾气对植物生长的影响，你有哪些建议呢?(1)几天后，淘气发现马路边镜子上的灰尘较多，这说明什么?(2)说一说我们能为净化空气做些什么。1.(1)PM2.5(2)微米霾(3)严重4.(1)汽车尾气会影响植物的生长(2)病菌有机污染物血液(3)(答案不唯一)尽量乘坐公交车或选择环保的交通方式出行；城市要适当控5.(1)这说明马路边空气中的灰尘较多，污染比较严重。(2)(答案不唯一)①打扫卫生时先洒水，再扫地。②教室内要经常开窗通风。4.15多样的生物(练习)(2)生物只有环境的变化，才能生存下来。界上12种最濒危的动物之一。2007年8月8日，《皇家协会生物信笺》期刊发(1)如果生物多样性遭到破坏，那么人类的生活将受到极大的影响。()(4)鳄鱼是一种残忍的动物，我们应该把它们从地球上清除掉。()(1)下列鸟的喙，最适合在水中捕食鱼、虾、螃蟹等小动物的是()。(2)如果昆虫消失了，那么()。(3)关于生物多样性，下列表述中错误的是()。B.地球上的生物太多了，太拥挤了，应该适当去掉一些(4)下列生物中，现在还存在的是()。如何理解“没有买卖就没有杀害”这句话?(1)小旭分析小组成员搜集的证据时，从某郊区近30年来水域、土地面积的变化情况统计图(如下所示)中，可以得出的结论是(2)下面是某网站活体萤火虫成交统计图，从中可以获取什么信息?1.(1)生物多样性(2)适应(3)白鳍豚白鳍豚4.很多偷猎者都是看准了一些生物的经济价值，才进行偷猎活动，如果人们都5.(1)湖泊沼泽(2)有很多人在萤火虫繁殖的季节捕捉萤火虫在网上售卖，4.16健康的土地(练习)(1)为生物提供了约30%的栖息地。栖息地的健康与生活在其中的(2)长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是(3)学校食堂按需采购、精准备货可以有效地减少垃圾。(1)垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。()(2)所有的垃圾都能填埋，所以不需要分类。()(4)土地保护只是成年人的责任，与小学生无关。()(1)下列选项中，()属于厨余垃圾。B.食物残渣C.易拉罐(2)在学校食堂厨余垃圾减量行动中，下列做法中错误的是()。C.如果土壤中没有水，那么土地就会干裂，变得荒芜(4)以下选项中，()不是保护土地的做法。(2)你能说一说还有哪些保护土地的方法吗?600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。(1)下列说法中正确的是()。(2)除了电池外，还有哪些垃圾会污染土壤?我们该如何避免这些污染呢?1.(1)土地(2)填埋(3)厨余STEM学习节能小屋(练习)(3)节能小屋的设计关键是对能的(1)在北侧的房顶要设计大面积的太阳能装置。()(2)正午时太阳在南方，高度最高。()(4)在检测节能小屋的节能效果时，为了提高效率，检测一次就可以得出结论。(1)下列关于绿色建筑的说法，错误的是()。(2)为了减少热量损失，节能小屋的建筑材料应该选择()的材料。(3)下列说法中正确的是()。B.在夏季，屋檐能挡住部分阳光，控制房间内的温度(1)由图中信息可知，热量散失最大的是o(2)为了改善墙壁散热情况，我们可以将建造房屋的砖换成()。(3)如果想减少窗户散失的热量，下列方法效果最好的是将窗户的玻璃换成B.普通双层玻璃C.真空玻璃(4)你还能给这个小屋提出一些保温建议吗?参考答案阳隔热(4)高反射率反射太阳光太阳能集热器碟式太阳光收集器—电动可调水平外遮阳5.(1)墙壁(2)C(3)C用隔热材料等。获取能量减少能量损失、塑钢保温门窗地下室太阳光采光轻质保温墙体(4)(答案不唯一)使用相变蓄热地板，屋顶使骑自行车去，你认为()。(2)燃油汽车使用的汽油或柴油是从()中提炼出来的。你认为正确的是()。(6)动物园的露天大屏幕在工作时，能量的转换过程是()。生动物野外生存能力的方法是()。(8)动物园里的动物都有适应生存的本领，如熊通过()的方式度过寒冬。塑料矿泉水瓶投入到()中。(10)如果你是动物园的园长，下列未来规划你认为不可行的是()。C.将动物的粪便集中堆肥，为园区内的植物提供肥料(11)离开动物园回到市区，小雨发现市区的空气远不如动物园中的清新，关于此现象，下列说法错误的是()。B.市区内汽车尾气等污染源较多，空气中PM2.5含量较高(1)到了奶奶家，小旭发现奶奶家养的大黄狗的毛与夏天相比，()。C.颜色更浅，更薄更稀疏了心情非常舒畅，觉得空气也十分清新，这主要是因为()。田野中的食物链关系正确的是()。A.庄稼→蝗虫→青蛙B.蚯蚓→蚊子→蜻蜓(4)蚯蚓在生态系统中属于()。式来度过寒冬的是()。A.青蛙B.蜻蜓C.蝗虫(6)爷爷告诉小旭，现在的秋收都是通过机器完成，这些机器工作时消耗燃油，产生动力，这个过程中的能量转换是()。A.电能转换为机械能B.化学能转换为机械能C.机械能转换为化学能(8)庄稼的生长，主要依赖的自然资源是()。用的天然气是一种()。(10)吃完饭后，鱼骨和果皮应该投入到()中。觉得暖暖的，这是因为太阳通过()的方式，向小轩传递能量。(3)小轩知道蜜蜂在冬天到来之前，会将采来的花蜜吐进,用 (4)这些动物选择丛林环境作为它们的栖息地，原因不包括()。C.这里没有天敌A.小草B.(6)丛林中的空气格外清新，这主要是因为()。A.丛林中动物很少B.植物光合作用产生氧气C.小轩此时心物补充体力。吃食物的过程中，能量的主要转换过程是()。纸质包装袋可回收物铝制易拉罐摔碎的陶瓷碗(9)老师问大家：“丛林中的树木属于自然资源中的哪一类?”大家齐声回答：A.气候资源B.矿产资源C.生物资源(10)穿越丛林活动结束后，大家支起了帐篷，帐篷的面料是由尼龙制成的，这种材料来自()。A.生物资源B.矿产资源C.土地资源第二项活动：保护环境。(11)大家来到当地的一个人工湖边，老师操控无人机飞上湖面，通过无人机拍摄的画面，大家清晰地看到湖水中有很多固体废弃物。一些固体废弃物原来是在陆地上的，它们是通过冲刷和进入水域的。(12)无人机在工作时，它的能量转换过程是怎样的?(13)老师让同学们回想课上学到的知识，一般情况下，去除水域中的固体废弃物，主要有等方法。(14)除了固体废弃物，污水也会对水域造成污染，有的同学说可以采用雨污分流的方式治理水污染。雨污分流的优点是什么?(15)小轩他们在河边发现了一些生物和生物的遗体，下面是老师解剖生物遗体消化道的情况记录表。请根据表格中的信息，写出一条最长的食物链。生物种类消化道内的食物组成大鱼小鱼水蚤、小球藻小球藻/小鱼水蚤水蚤小球藻(16)夏令营成员们在老师的陪同下，对水域边上的固体废弃物进行了清理，下列做法中错误的是()。(17)全世界约四分之一的人口缺乏安全的饮用水，所以我们要善用水资源。下列做法中错误的是()。C.把洗衣服的水收集起来，用于冲洗马桶或擦地(18)保护环境活动结束之后，大家回到了事先安排好的民宿中，老师为同学们亲手制作了很多可口的菜肴，做菜时使用的是天然气，天然气是一种()。(19)天然气除了可以用来生火烧菜，还可以用来()。(20)小轩先参与了模拟食物网的变化的游戏，在游戏中，每个成员都扮演着生“生物”后,代表该生物的同学将毛线放下，小轩发现()。(21)小轩扮演的生物是昆虫，昆虫在生态系统中属于()。A.生产者B.消费者(22)如果昆虫真的从世界上消失了，下列说法中不正确的是()。B.昆虫消失了，没有昆虫参与授粉，大量植C.昆虫消失，无数动物会失去食物来源，最终饿死，甚至灭绝(23)很多动物已经从这个世界上消失了，近200年间灭绝的生物有()。A.渡渡鸟B.恐龙C.猛犸象(24)小轩还参加了科技竞赛活动。具体要求是做一辆可以快速行驶的太阳能小车。小轩知道，其他条件相同的情况下，太阳能小车光电板的()越大，小车行驶得越快。A.面积B.受光面积C.体积(25)太阳能是一种()。A.可再生能源B.不可再生能源C.传统能源(26)太阳能小车还用到了小电动机，小电动机实际上是利用工作(27)影响小车的小电动机转动快慢的因素不包括()。A.线圈匝数的多少B.电流的方向C.光电板受光角度的大小夏令营活动结束了，小轩度过了一个非常有意义的假期。四、古诗词是我国古典文学中的瑰宝，它不但抒发了诗人内心的真情实感，还蕴含着许多科学知识，下面我们就一起来探寻古诗词中的科学知识吧!(1)唐朝著名诗人白居易在《卖炭翁》一诗中，留下了这样的诗句：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这句诗说明了唐朝时期冬天主要的取暖能源来自()。A.煤B.木柴C.地热能(2)很多古诗中都描述了能量转换过程，请将下列诗句与其对应的能量转换过程会挽雕弓如满月，西北望，射天狼飞流直下三千