幼小声母l课件

幼小声母L课件目录CONTENTSL声母的发音方法L声母的拼读L声母的词语练习L声母的句子练习L声母的日常用语练习L声母的书写练习01L声母的发音方法在发L声母时，舌尖应轻轻抵住上齿龈，这是正确发出L音的关键步骤。舌头抵住上齿龈舌头在整个发音过程中应保持放松状态，过紧的舌头会影响发音的准确性和清晰度。舌头放松舌头位置发L音时，嘴巴应稍微张开，大小以能容纳两指为宜。嘴角应向两侧展开，保持微笑状，这有助于放松脸部肌肉，使发音更加自然流畅。嘴唇形状嘴角向两侧展开嘴巴稍微张开123先练习单独发L音，确保发音准确清晰。练习L音的单独发音在掌握L音单独发音的基础上，尝试与其他声母组合发音，如“la”、“le”、“lu”等。练习L音与其他声母的组合发音通过练习绕口令，可以提高L音的发音速度和准确性，同时增强口腔肌肉的灵活性。练习绕口令发音练习02L声母的拼读总结词：简单易学详细描述：L声母与韵母a的拼读非常简单，只需要将L声母与a韵母结合，发出“la”的音即可。这个音节在日常生活中非常常见，如“拉”、“拿”等词。与韵母a拼读总结词需注意发音准确详细描述L声母与韵母o的拼读需要注意发音的准确性。正确的发音方式是先将舌尖抵住上齿龈，然后迅速将舌尖离开，发出“lo”的音。这个音节在日常生活中也比较常见，如“罗”、“落”等词。与韵母o拼读需注意发音位置总结词L声母与韵母i的拼读需要注意发音的位置。正确的发音方式是将舌尖抵住上齿龈，然后将舌尖慢慢移动到齿龈后部，发出“li”的音。这个音节在日常生活中较少见，如“里”、“力”等词。详细描述与韵母i拼读03L声母的词语练习常见词语练习词语例如“老师”、“李白”、“拉面”、“老虎”等。练习方法让孩子们反复朗读这些词语，注意L声母的发音特点，如舌尖抵住上齿龈，气流从舌侧泄出等。练习绕口令例如“刘奶奶找牛奶奶买牛奶”、“老六放牛”等。练习方法让孩子们快速、准确地朗读这些绕口令，以提高L声母的发音速度和准确性。绕口令选择一些简单有趣的故事，例如“狼和七只小羊”、“小猪佩奇”等。选择故事让孩子们在听故事的过程中，注意L声母的发音，并在适当的时候进行模仿和跟读。练习方法故事练习04L声母的句子练习简单句子L-n-b，L-n-b，L声母碰上n和b，鼻边音的音要记清。练习句式L-n-b，lululu，lulanliangbanban。示例句子VSL-g-k，L-g-k，L声母碰上g和k，舌根清擦要注意。示例句子L-g-k，lugulu，lugulukeke。练习句式复杂句子练习曲目《两只老虎》要点一要点二练习方法通过儿歌的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中练习L声母的发音，同时培养语感和节奏感。儿歌练习05L声母的日常用语练习问候语总结词：掌握基本的问候方式，建立良好的社交习惯。嗨，你好啊！早上/下午/晚上好！你好！早上好！晚上好！祝你有个美好的一天/晚上！再见！总结词：礼貌地结束对话，为下次交流打下基础。晚安！再见，祝你一切顺利！告别语010302040501030402感谢语总结词：表达对他人的感激之情，建立良好的人际关系。谢谢！谢谢你的帮助/支持/关心！非常感谢！06L声母的书写练习L声母的书写格式是先写一竖，再写半圆弧，最后写一竖。在书写L声母时，首先从上到下写一竖，然后从左到右写半圆弧，最后再从上到下写一竖，形成一个类似于数字"7"的形状。总结词详细描述字母书写格式总结词L声母占中格，第一笔竖占中格，第二笔半圆弧占中格的上半部分，第三笔竖占中格的下方。详细描述在四线三格中，L声母应占中格，第一笔竖应从第三条线起笔，占满整个格子；第二笔半圆弧应从第四条线起笔，占满上半部分；第三笔竖应从第一条线起笔，占下半部分。字母占格位置总结词L声母的书