三年级上册美术教案-5.18 恐龙回来了丨岭南版

/教案标题：三年级上册美术教案-5.18恐龙回来了一、教学目标：1.让学生了解恐龙的基本特征和分类，激发学生对恐龙的兴趣。2.培养学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素表现恐龙的能力。3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。4.培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。二、教学内容：1.恐龙的基本特征和分类2.恐龙的绘画技巧3.恐龙作品的创作与展示三、教学重点与难点：1.教学重点：恐龙的基本特征和分类，恐龙的绘画技巧。2.教学难点：如何运用线条、形状、颜色等基本美术元素表现恐龙。四、教学方法：1.讲授法：讲解恐龙的基本特征和分类，以及绘画技巧。2.示范法：教师现场演示恐龙的绘画过程，引导学生观察和模仿。3.练习法：学生通过练习，掌握恐龙的绘画技巧。4.分组合作法：学生分组合作，共同创作恐龙作品。5.展示法：展示学生的恐龙作品，进行评价和交流。五、教学准备：1.教具：恐龙图片、绘画工具、画纸等。2.学具：绘画工具、画纸等。六、教学过程：1.导入（5分钟）1.1教师出示恐龙图片，引导学生观察恐龙的外形特征。1.2学生分享自己对恐龙的了解和喜爱。2.新课内容（10分钟）2.1教师讲解恐龙的基本特征和分类，如体型、生活习性等。2.2教师演示恐龙的绘画过程，引导学生注意线条、形状、颜色的运用。3.学生练习（15分钟）3.1学生根据教师的示范，独立完成恐龙的绘画练习。3.2教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。4.分组合作（15分钟）4.1学生分组，每组共同创作一幅恐龙作品。4.2教师引导学生相互讨论、分工合作，共同完成作品。5.作品展示与评价（5分钟）5.1学生展示自己的恐龙作品，分享创作心得。5.2教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。6.总结与拓展（5分钟）6.1教师对本节课的内容进行总结，强调恐龙的基本特征和绘画技巧。6.2学生课后可以继续搜集关于恐龙的资料，进行拓展学习。七、课后作业：1.学生回家后，可以尝试用不同的绘画材料和方法创作恐龙作品。2.家长可以协助孩子搜集关于恐龙的资料，进行拓展学习。八、教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、合作等方式，让学生了解了恐龙的基本特征和分类，掌握了恐龙的绘画技巧。在分组合作环节，学生积极参与，充分发挥了想象力和创造力，创作出了丰富多彩的恐龙作品。在作品展示环节，学生勇于分享自己的作品，锻炼了表达和沟通能力。通过本节课的学习，学生对恐龙产生了浓厚的兴趣，提高了审美素养。在今后的教学中，可以进一步引导学生运用更多的美术元素和表现手法，创作出更加精美的恐龙作品。丰富内容重点关注的细节：恐龙的绘画技巧补充和说明：恐龙的绘画技巧是本节课的重点内容，它涉及到线条、形状、颜色等基本美术元素的运用。在教学中，教师需要通过讲解、示范、练习等方式，引导学生掌握恐龙的绘画技巧。以下是关于恐龙绘画技巧的详细补充和说明：1.线条：线条是绘画的基础，它能够表现出物体的轮廓和纹理。在绘画恐龙时，学生需要注意线条的流畅和连贯。恐龙的身体轮廓可以用直线和曲线相结合的方式来表现，如恐龙的背部和尾部可以采用曲线，四肢和颈部可以采用直线。此外，学生还可以运用线条的粗细和虚实来表现恐龙的肌肉和皮肤质感。2.形状：形状是绘画中的重要元素，它能够表现出物体的体积和空间感。在绘画恐龙时，学生需要注意形状的准确和饱满。恐龙的身体可以采用几何形状来表现，如圆形、椭圆形、矩形等。学生可以通过对不同形状的组合和变化，来表现恐龙的各个部位，如头部、身体、四肢等。此外，学生还可以运用形状的透视关系，来表现恐龙的空间感和立体感。3.颜色：颜色是绘画中的重要元素，它能够表现出物体的质感和情感。在绘画恐龙时，学生需要注意颜色的搭配和运用。恐龙的颜色可以根据实际情况进行选择，如绿色、棕色、灰色等。学生可以通过对不同颜色的搭配和渐变，来表现恐龙的皮肤质感。此外，学生还可以运用颜色的对比和突出，来表现恐龙的视觉焦点，如眼睛、牙齿等。4.细节描绘：细节描绘是绘画中的重要环节，它能够表现出物体的精细和真实感。在绘画恐龙时，学生需要注意细节的描绘和刻画。恐龙的皮肤纹理、鳞片、毛发等都可以通过细节描绘来表现。学生可以通过对不同纹理和质感的描绘，来丰富恐龙的形象。此外，学生还可以运用细节的对比和突出，来表现恐龙的特征和个性。以上是对恐龙绘画技巧的详细补充