五年级语文下册期中知识点复习题集

五年级语文下册期中知识点整理复习题集

班级：_____________姓名：_____________

拼音集训

1.看拼音写词语。

junmamianyang

shengchu

2.看拼音写词语，注意书写规范。端正整洁。

jixiejunlie

fangai

3.读拼音，写词语。

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4.看拼音,写词语。

mengzhang

dangzhang

5.看拼音,写词语。

guangrongbici

gediaochixiao

词语补充

6.把下列词语补充完整。

（）天（）地乐（）不（)()欺（—）压

（）妙（）伦良（一）美（—）()头（—）节

7.词语填空。

（一）（一）涂炭奇（）异（）众（）拱（)

国（—）民（—）（—）襟危（—）黯（—）（—）伤

8.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

失魂落（）震耳（）聋千变万（）满天（—）斗

得（）扬扬（—）声痛哭迫不（—）待一如既（）

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1.她因发表了一篇文章而O

2.他地把这个好消息告诉了妈妈。

9.先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。

大吃一（—）飞（—）走（—）狂风（—）号千（—）万（—）

乌云（—）布（—）盆大雨世世（—）（—）（—）天（—）地

1.泛指鸟类和兽类动物。（—）

2.形容声音巨大和响亮。（）

3形容非常确实，不容置疑。（）

4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。（—）

10.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

呕（）沥（）（）智（）谋（）（）人和

应接（）（）美（）不（）畏（）畏（）

孤掌（）（_）（）（）W

1.与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是。

2.用画横线的词语造一个句子o

句子对对碰

11.要求写句子。

1.这不是您最宝贵的画吗？

改为陈述句：__________________________________

2.桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：__________________________________

3.那长长的柳枝随风飘动着。

改为拟人句：________________________________

4.这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）

5.听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）

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6.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）

12.按要求写句子。

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

2.读了《青铜葵花》一课，使我深受感动。（修改病句）

3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）

4.《青铜葵花》是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）

13.按要求写句子。

1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）

2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

3.松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）

4.松鼠是一种漂亮的小动物。（改为双重否定句）

5.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句）

14.按要求写句子。

1.雏儿好肥。（改为比喻句）

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2.珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）

3.用关联词把两句话合并成一句话。

（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。

（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

15.句子大变身。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

2.二耳进了死道，期有地雷埋在那儿等着他们。（用加点词造句）

3.蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归

于尽！”（改为转述句）

课文内容填空

16.按课本内容填空。

1.一排排搭石，任人走，任人，它们联结着,也联

结着的情感。这句话运用了借物的手法，赞

扬了搭石的精神和乡亲们的美好品质。

2.《将相和》一文中“将”指,“相”指,“和”是

之意。课文以两国的矛盾为背景，记叙了、

、三个故事，写出了将相之间由_______到的

过程。

3.在两条腿的动物里面，.一跑得最快。陆地上跑得最快的动物是

。科学家认为的传播速度是最快的。

4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词

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中的句子“"，也可以用毛泽东的词句“

来劝他们珍惜时间，从小好好学习。

17.按课文内容填空。

1.《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“”。

2.许地山的父亲对孩子们的希望是“"。

3.”桂花雨”指的是。

4.小珍珠鸟对作者的情感变化。。o

18.我会积累我会填。

1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织，”的生活；最向往

“,短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓

冰，”的纯真可爱。

2.我们从小要养成良好的习惯，做一个坦荡之人：如《论语》中所说：君子

,小人O

3.人们常常把聪明智慧的人比成《》里的诸葛亮，把胆识过人的人比

成《》里的武松，把柔弱多病的女子比成《》里的林黛

玉。（填课文名）

4.通过这学期的学习，我认识了的孙悟空，的刷子

李，的小嘎子，的严监生，的杨氏之子，

__________的田忌。

19.根据课文内容填空。

1.《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：、

、,表达了作者对白鹭的喜爱。

2.《将相和》里讲了三件事，依次是,

（填成语）

3.课文以“父爱之舟”为题有原因有

（1）___________________________________________

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（2）o

4.《猎人海力布》分别叙述了海力布救下小白蛇、、得知消息、

________________________、变成石头这件事。

20.按课文内容填空。

1.最“珍”是时间。葛洪曾说过：“不饱食以终日，"

伟大领袖毛泽东曾经说过：“多少事，天地转，一万

年太久,。”曾经说过：“。”曾

说过：“____________________

2.《将相和》根据代的《》相关内容改写，故事

包含三则小故事、、,告诉我们

3.地道战作用可大了，冀中的人民利用地道战（）,

（）,赶跑了侵略者。每年（）（日期）为中国人民抗日

战争胜利纪念日。

课外阅读

21.课外阅读。

关羽和周仓

三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非

常魁梧,打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸

周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说：“周仓，你不是军中的大

力士吗？,今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想：“那你输

定了！”于是说（）好啊（）怎么个比法（）是摔跤还是举重（）关羽

道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么？打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一

碟！”周仓哈哈大笑。

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“不要小看蚂蚁噢!说不定，你还不是它们的对手呢！”

“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嚼”的一下，地

面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻

轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

1.在文中的括号内填上标点符号。

2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。

3.周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理?

4.拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。

22.课外阅读。

三轮车夫

深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗

位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚

硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而

怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙

跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院

呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，

问道：“孩子病了？”

“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩

子，这深更半夜的真急死人了！”

“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到

被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停

下步，惶惑地看着车夫。

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车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你

这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20,心也太黑了！”

“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子

还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那

女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就

20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出

去好远。

女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还

出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补

贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要

不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱

就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你

先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了

车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

1.第一自然段中画“—”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含

义还有。

2.读下面句子，写出人物的内心想法。

（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。

（2）她把心一横：“20就20。”

3.车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安

排的伏笔（至少两处），用“一”画出来。

4.从车夫的言行中可以看出他是一个的人。

5.如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？

请写一写。

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23.课外阅读提升。

串白杨

串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的

叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。

更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽在哪里长在

哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。

五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧

房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。

盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是瞽巴巴的，

缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月季

的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想

到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。

于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串

白杨的根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。

没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，

觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。

于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想彻底根绝那些在地下无拘

无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。

可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房

前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又瞽巴巴的，半死不活，因为

那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那

些串白杨从地下把根伸了过来。

于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树

栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了

心，放手让串白杨去发芽、去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它

一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允许。

虽然，五叔恨串白杨不听话，我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性，

更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。

1.串白杨与白杨树有哪些不同？

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2.文中画”线的句子表现了五叔的心态。

3.五叔的无可奈何表现在什么地方？用“一在文中画出。

4.串白杨要求怎样的生存条件和环境？

5.作者赞美串白杨，实际赞美了什么？

24.阅读短文。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身

技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得

到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜

利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小

时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面

有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：

“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信'字，尤其

是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁

匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍

有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁

的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟

二徒弟）为他的正式接班人。

1.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.在文中括号里的正确答案上画“，师傅这样做的理由是（请用文中的语

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句回答）：

3.开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟—，可见他

—；二徒弟,可见他o

4.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这

“不能打开的锁”指的是o

5.如果我是大徒弟，从此我将会—；如果我是二徒弟，从此我将会—。

6.阅读本篇短文，我的体会是：。

25.课外阅读。

①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，

它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。

②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开

它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去

端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……

③终于,这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛

已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，

身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连为孩子舔

去胞衣的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒

狮……

④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公牛围

住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。

⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒

上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。

1.请给这篇短文选择一个合适的题目（）

A.狮子的威胁B.母牛的喜悦C.血色的母爱D.虔诚的膜拜

2.联系全文，对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是（）

A.野牛生的希望B.野牛和小牛生的希望

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C.野牛群生的希望D.狮子生的希望

3.你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗？为什么？

4.第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成

“它”好吗？为什么？

5.文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大，请用“”画出其中的一句,

并在横线上写下你的感受。

作文

26.习作展示。

A.题目：我爱汉字

要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体

会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。

B.题目：学习汉字的故事

要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。

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27.作文。

教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”经济

学家说：“书是致富的信息。”书，对于你来说是什么呢？你曾从书中感受到

乐趣吗？请以“读书”或“书”为话题写一篇作文。题目自拟。

题目：____________________________

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28.作文o

题目：我得到了

要求：在横线上填一个词语，如表扬、锻炼、理解、启示、教训等，围绕

题目，选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，有

真情实感，不少于400字。

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答案

1、仪态远眺骏马飞驰绵羊板凳吆喝辽阔恢复牲畜

2、机械龟裂荫蔽胆怯协调修筑妨碍允诺繁殖晚霞

3、平稳保持平衡协调汛期暴发家常假如

4、装束项圈山洪爆发猛涨侵入粗略筑路暗堡党章

5、绷带审视光荣俘虏彼此樱桃铲土割掉饥渴耻笑

6、顶立此彼风雪美绝辰景低

折

7、生灵珍宝星月泰安正坐然

神

8、魄欲化星意失及往得意扬扬迫不及

待

9、惊禽兽怒真确密倾代代震

动飞禽走兽震天动地千真万确大吃一惊

10、心血足多政通不暇中足首

尾难鸣一知孤掌难鸣我们在学习上，不能满足于一

知半解。

11、这是您最宝贵的画。桂花盛开，香飘十里。那长长的柳枝随风飘

动着在向我招手。这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？听了这

个故事，我们不约而同地笑了起来。读书生活恰似画面。或生活恰似画

面。

12、难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？读了《青铜葵

花》一课，我深受感动。海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉了乡

亲们。我一直想买的一本长篇小说是《青铜葵花》。

13、煤炭是植物变成的。没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界

呢？松鼠的窝既舒适又安全。松鼠不是一种不漂亮的小动物。实

施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。（或改为：实施素质教育

后，我们课外阅读的数量明显增加了，质量明显提高了。）

14、雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。珍珠鸟在它的父母再三的

呼唤声中才飞向笼子。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里

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去。因为我很少扒开垂蔓瞧它们，所以它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

15、秦王我都不怕，也不会怕廉将军。一旦事情败露，就只有一个结果等

着我们了。蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答

应，他就跟秦王同归于尽。

16、(1)踏故乡的小路乡亲们美好喻人无私奉献一心为

他人着想(2)廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵港池会

见负荆请罪不和和(3)鸵鸟猎豹光(4)莫等

闲,白了少年头，空悲切多少事，从来急天地转，光阴迫。一万年太

久,只争朝夕

17、一首诗，一首韵在骨子里的散文诗人要做有用的人，不要做只讲体

面，而对别人没有好处的人摇桂花时,桂花纷纷落下来，像下雨一样

害怕亲近信赖

18、也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背彩丝穿取当银锌坦荡荡

长戚戚草船借箭景阳冈红楼春趣不畏强权一丝不苟

争强好胜吝啬小气聪明机智临危不惧

19、水田垂钓图清晨放哨图黄昏低飞图完璧归赵海池会面

负荆请罪是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书，考学,此舟在文

中反复出现，串联起全文的内容“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父

亲深沉的爱，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉得到宝石劝告村民

20、不弃功于寸阴从来急光阴迫只争朝夕莎士比亚放弃

时间的人，时间也放弃他鲁迅时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总

还是有的汉司马迁史记•廉颇蔺相如列传完璧归赵海池

会面负荆请罪无论什么时候，都要以国家的利益和大局为重，做人要

有宽阔的胸怀。打击敌人保护自己九月三日

21、

1.:“！,?”

2.意思是他是一个勇猛的人，骁勇善战。

3.原因只用力气，没有谋略。启示:做事，不仅要有力量和勇气,还要懂得如何

运用智慧和谋略。

4.要懂得力量与智慧的结合。

22、

1.暗指三轮车夫像街灯一样给人带来温暖

2.下定决心拒绝中年男子、帮助妇女。为给孩子治病不惜车费。

3.“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好

远。

4.勤劳、机智、善良、助人为乐

5.示例：望着远去的背影，她的眼睛湿润了，心想：“大哥真是个好人啊！”

急忙紧紧抱着孩子走进了医院。

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23、

1.叶子和树皮的颜色不同，串白杨是绿中泛银，而白杨树则是纯绿色；生命力

不同，白杨树栽到哪里长到哪里，栽一棵活一棵，而串白杨，栽一处，长几

处，栽一棵，长一片。

2.深恨串白杨

3.那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、

月季又篇巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又

气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。

4.串白杨只要求有泥土就行，不用栽苗，不用浇水。

5.作者赞美了无拘无束的个性和顽强不息的精神。

24、

1.不能打开的锁

2.二徒弟J我收徒弟是要……对钱财视而不见

3.眼中放光心有私念支吾了半天心中只有锁而无其他

4.私念和贪心的锁

5.去除杂念专心学习技艺

6.人生也是如此，每个人心中都应有一把锁，锁住一切贪欲与私念，这样我们

在人生旅途中才会光明磊落

25、

1.C

2.B

3.“终于”不能删去，因为这个词说明野牛妈妈费了九牛二虎之力，好不容易

才从狮群中脱险，去掉后，表达不出这层含义。

4.不好。“她”是拟人化的写法，使牛更有感情和思想。

5.不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们

的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。把危险带离孩子的身边，母牛为了孩子

的生存，不惜牺牲自己，可敬可叹！

26、例文：

我爱汉字

中国的语文汉字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱中国的汉字。

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在汉字中有一种既像画又像字的字一就是象形汉字。比如“火”甲骨文就

像熊熊燃烧的火焰，“山”甲骨文就像耸立的山峰，“日”甲骨文就像又