2《画人像》（教案）人美版（2012）美术五年级上册

/教案标题：《画人像》课程版本：人美版（2012）年级：五年级上册学科：美术课时：2课时教学目标：1.让学生了解人像绘画的基本知识和技巧，学会观察人物的特点和表情，提高学生的绘画能力。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣和热情。3.引导学生欣赏人像绘画作品，培养学生的审美情趣和艺术素养。教学重点：1.人像绘画的基本知识和技巧。2.观察人物特点和表情的方法。教学难点：1.人物比例和结构的掌握。2.绘画技法的运用。教学准备：1.教师准备人像绘画作品、画纸、画笔、颜料等绘画工具。2.学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1.教师出示人像绘画作品，引导学生欣赏，引导学生观察人物的特点和表情。2.学生分享自己观察到的特点和表情，教师总结。二、基本知识讲解（10分钟）1.教师讲解人像绘画的基本知识，包括人物比例、结构、光影等。2.教师示范人像绘画的步骤和技巧，学生认真观察。三、实践练习（15分钟）1.学生根据教师的要求，进行人像绘画练习。2.教师巡回指导，及时纠正学生的错误。四、作品展示和评价（10分钟）1.学生展示自己的人像绘画作品，进行自评和互评。2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。第二课时：一、复习（5分钟）1.教师带领学生复习人像绘画的基本知识和技巧。2.学生分享自己对人像绘画的理解和感受。二、深入讲解（10分钟）1.教师深入讲解人物特点和表情的观察方法。2.教师示范如何运用绘画技法表现人物特点和表情。三、实践练习（15分钟）1.学生根据教师的要求，进行人像绘画练习。2.教师巡回指导，及时纠正学生的错误。四、作品展示和评价（10分钟）1.学生展示自己的人像绘画作品，进行自评和互评。2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。教学反思：本节课通过讲解人像绘画的基本知识和技巧，让学生掌握了人物特点和表情的观察方法，提高了学生的绘画能力。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，给予个别指导，帮助学生克服绘画中的困难。同时，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的人像绘画作品。在作品展示和评价环节，教师应注重培养学生的审美情趣和艺术素养，引导学生欣赏人像绘画作品，提高学生的美术鉴赏能力。丰富内容重点关注的细节：人物特点和表情的观察方法补充和说明：人物特点和表情的观察方法是本节课的重点，因为它是人像绘画的基础。只有通过仔细观察人物的特点和表情，才能创作出具有生动感和真实感的人像绘画作品。因此，教师需要详细讲解人物特点和表情的观察方法，并指导学生进行实践练习。一、人物特点的观察方法1.观察人物的整体形态：首先，要观察人物的整体形态，包括身高、体型、姿态等。这可以帮助我们确定人物的比例和结构，为绘画打下基础。2.观察人物的面部特征：面部是人物最重要的特征之一，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。观察时要注意它们的大小、形状、位置和比例关系，以及它们之间的相互关系。3.观察人物的服装和配饰：服装和配饰也是表现人物特点的重要方面。观察时要注意服装的款式、颜色、材质和纹理，以及配饰的形状、大小和位置。二、人物表情的观察方法1.观察人物的面部表情：面部表情是表现人物情感的重要手段。观察时要注意眼睛、眉毛、嘴巴等部位的变化，以及它们所表达的情感。2.观察人物的姿态和动作：姿态和动作也是表现人物情感的重要手段。观察时要注意身体的姿势、手势、步伐等，以及它们所表达的情感。3.观察人物的语言和声音：语言和声音也是表现人物情感的重要手段。观察时要注意语调、语速、声音的强度和节奏等，以及它们所表达的情感。在讲解人物特点和表情的观察方法时，教师可以通过示范、示例和练习等方式，让学生更好地理解和掌握。例如，教师可以展示一些人像绘画作品，引导学生观察作品中的特点和表情，并进行分析和讨论。教师还可以让学生进行现场写生或模拟练习，通过实践来提高学生的观察和绘画能力。此外，教师还需要指导学生如何运用绘画技法来表现人物特点和表情。例如，通过运用线条、色彩、光影等绘画技法，可以更加生动地表现人物的特点和表情。教师可以通过示范和讲解，让学生了解和掌握这些绘画技法，并在实践中加以运用。总之，人物特点和表情的观察方法是本节课的重点，教师需要详细讲