安徽省宿州第九中学2024届数学八年级上册期末考试试题附答案_第1页
安徽省宿州第九中学2024届数学八年级上册期末考试试题附答案_第2页
安徽省宿州第九中学2024届数学八年级上册期末考试试题附答案_第3页
安徽省宿州第九中学2024届数学八年级上册期末考试试题附答案_第4页
安徽省宿州第九中学2024届数学八年级上册期末考试试题附答案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省宿州第九中学2024届数学八上期末考试试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.小明想用一长方形的硬纸片折叠成一个无盖长方体收纳盒,硬纸片长为"1,宽为外1,如图,在硬纸片的四角剪

裁出4个边长为1的正方形,沿着图中虚线折叠,这个收纳盒的体积是()

C.a2-lD.a2-4a+3

2.将〃3^—〃〃进行因式分解,正确的是()

A.“(a2人一人)B.ab^a-lf

C.必+D.ab^a2-1)

3.下列图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()

4.某手机公司接到生产300万部手机的订单,为尽快交货….,求每月实际生产手机多少万部?在这道题目中,若设

每月实际生产手机X万部,可得方程30°xL5—理=5,则题目中“…”处省略的条件应是()

xx

A.实际每月生产能力比原计划提高了50%,结果延期5个月完成

B.实际每月生产能力比原计划提高了50%,结果提前5个月完成

C.实际每月生产能力比原计划降低了50%,结果延期5个月完成

D.实际每月生产能力比原计划降低了50%,结果提前5个月完成

5.如图所示,在AABC中,ZC=90,则E>3为()

c

A.15B.30C.50D.60

3),点尸为x轴上一点,当|PA-P3|的值最大时,点P的坐标为()

,5、

C.(-,0)D.(1,0)

4

7.如图所示,在矩形ABCD中,垂直于对角线BD的直线/,从点B开始沿着线段BD匀速平移到D.设直线被矩

形所截线段EF的长度为y,运动时间为t,则y关于t的函数的大致图象是()

8.如图,在平行四边形ABC。中,延长CD到E,使DE=CD,连接班交4。于点口,交AC于点G.下列结

论①DE=DF;②AG=G/;®AF=DF;④BG=GC;⑤BF=EF,其中正确的有()个.

A.1B.2C.3D.4

9.在平面直角坐标系中,一次函数丫=1«+1)的图象如图所示,则k和b的取值范围是()

A.k>0,b>0B.k>0,b<0C.k<0,b>0D.k<0,b<0

10.在下列交通标识图案中,不是轴对称图形的是()

AO

二、填空题(每小题3分,共24分)。。

11.若x,y为实数,且|九一2|+^^=0,贝!的值为

12.如图,把HAABC绕点A逆时针旋转40,得到点C'恰好落在边AB上,连接89,则

NBBC=__________度.

2c

13.如果关于x的方程二一朴=3的解为%=2,则。=

14.科学家测得肥皂泡的厚度约为0.0000007米,0.0000007用科学记数法表示为.

15.如图所示,一次函数丫=2乂+1)的图象与x轴相交于点(2,0),与y轴相交于点(0,4),结合图象可知,关于x的

方程ax+b=0的解是.

16.我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章算法》中提出如图,此表揭示了(a+b)n(n为非负整数)展开式的

各项系数的规律,例如:(a+b)°=1,它只有一项,系数为1;(a+b)】=a+b,它有两项,系数分别为1,1;(a+b)

2=a2+2ab+b2,它有三项,系数分别为1,2,1;(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,它有四项,系数分别为1,3,3,1;...;

根据以上规律,(a+b)5展开式共有六项,系数分别为,拓展应用:(a-b)4=.

1

11

121

1331

14641

17.如图:在MAABC中,4=90°,以顶点C为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC、BC于点E、几再分别以点E、

F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线CP交于点。,若8。=2,AC=6,则MCD的面积为

18.已知。,b,c是AABC的三边,+2ab=c2+2ac,则AABC的形状是

三、解答题(共66分)

1。升首1x—2y./-4孙+4/

19.(10分)(1)计算:1------------5------5------

%+y1-y

9x

(1)先化简,再求值:(------+x-3)4-(—-----),其中x=-L

x+3X2-9

20.(6分)如图,已知AABC各顶点的坐标分别为A(-3,2),B(-4,-3),C(-l,-l),直线/经过点(-1,0),并且与V轴平

⑵若点P[m,小是AA5c内一点,点P]是M4G内与点尸对应的点,则点《坐标.

21.(6分)(1)如图1,AB=AD,AE=AC,N8AD=NEAC,求证:BE=CD

(图1)

(2)如图2,AACE是等边三角形,尸为三角形外一点,ZAPC=120°,求证:PA+PC=PE

(图2)

22.(8分)某市推出电脑上网包月制,每月收取费用y(元)与上网时间x(小时)的函数关系如图所示,其中BA是

线段,且BAIIx轴,AC是射线.

(1)当x230,求y与x之间的函数关系式;

(2)若小李4月份上网20小时,他应付多少元的上网费用?

(3)若小李5月份上网费用为75元,则他在该月份的上网时间是多少?

23.(8分)如图,△ABC和△4DE都是等腰三角形,其中A3=AC,AD=AE,且N3AC=NZME.

(1)如图①,连接3E、CD,求证:BE=CD;

(2)如图②,连接BE、CD,若NR4C=NZUE=60。,CDLAE,AD=3,CD=4,求5。的长;

(3)如图③,若NR4C=NZME=90。,且C点恰好落在OE上,试探究C/A。印和之间的数量关系,并加以

说明.

24.(8分)老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果,随后用手遮住了原代数式的一部分,如图:

x+1

■Z—1

(1)求被手遮住部分的代数式,并将其化简;

(2)原代数式的值能等于-1吗?请说明理由.

25.(10分)如图,将一张长方形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为m的大正方形,两块是边长都

为n的小正方形,五块是长为m,宽为n的全等小长方形,且m>n.(以上长度单位:cm)

⑴观察图形,可以发现代数式2m2+5mn+2n2可以因式分解为;

⑵若每块小长方形的面积为10cn?,四个正方形的面积和为58cm2,试求图中所有裁剪线(虚线部分)长之和.

26.(10分)如图,AABC中,ZBAC=90°,AB=AC,O为BC的中点,点E、D分别为边AB、AC上的点,且满足

OE±OD,求证:OE=OD.

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、D

【分析】根据图形,表示出长方体的长、宽、高,根据多项式乘以多项式的法则,计算即可.

【题目详解】解:依题意得:无盖长方体的长为:a+L2=a-l;无盖长方体的宽为:a-l-2=a-3;无盖长方体的高为:1

.•.长方体的体积为(a-l)(a—3)xl=a2-4a+3

故选:D

【题目点拨】

本题主要考查多项式乘以多项式,熟记多项式乘以多项式的法则是解决此题的关键,此类问题中还要注意符号问题.

2、C

【分析】多项式—出,有公因式。匕,首先用提公因式法提公因式。匕,提公因式后,得到多项式(必-1),再利用

平方差公式进行分解.

【题目详解】ab—ab=ab^a2-l^=ab(^a+1)-1),

故选C.

【题目点拨】

此题主要考查了了提公因式法和平方差公式综合应用,解题关键在于因式分解时通常先提公因式,再利用公式,最后

再尝试分组分解;

3、C

【分析】根据中心对称图形和轴对称图形对各选项分析判断即可得解.

【题目详解】A、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误;

B、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;

C、既是中心对称图形,又是轴对称图形,故本选项正确;

D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.

故选C.

【题目点拨】

本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对

称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.

4、B

X

【分析】由X代表的含义找出石代表的含义,再分析所列方程选用的等量关系,即可找出结论.

YX

【题目详解】设每月实际生产手机X万部'则%即—表示:实际每月生产能力比原计划提高了5。%'

300300「

...方程迎出—.=5,即---------------------=5

xx

尤尤

1+50%

其中一x—表示原计划生产所需时间,迎表示实际生产所需时间,

------X

1+50%

二原方程所选用的等量关系为:实际生产比原计划提前5个月完成,

即实际每月生产能力比原计划提高了50%,结果提前5个月完成.

故选:B.

【题目点拨】

本题考查了分式方程的应用,根据所列分式方程,找出选用的等量关系是解题的关键.

5、D

【分析】根据直角三角形的两个锐角互余的性质解答.

【题目详解】解:在AABC中,NC=90。,则x+2x=90。.

解得:x=30°.

所以2x=60。,即NB为60。.

故选:D.

【题目点拨】

本题考查了直角三角形的性质,直角三角形的两个锐角互余,由此借助于方程求得答案.

6、B

【分析】由题意作A关于x轴对称点C,连接BC并延长,BC的延长线与x轴的交点即为所求的P点;首先利用待定

系数法即可求得直线BC的解析式,继而求得点P的坐标.

【题目详解】解:作A关于x轴对称点C,连接BC并延长交x轴于点P,

VA(1,-1),

.••C的坐标为(1,1),

连接BC,设直线BC的解析式为:y=kx+b,

k+b=-\k=2

,解得《

2k+b=-3b=-l'

二直线BC的解析式为:y=2x-L

当y=0时,x=-1-,

...点P的坐标为:(二,0),

•.•当B,C,P不共线时,根据三角形三边的关系可得:|PA-PB|=|PC-PB|<BC,

二此时|PA-PB|=|PCPB|=BC取得最大值.

故选:B.

【题目点拨】

本题考查轴对称、待定系数法求一次函数的解析式以及点与一次函数的关系.此题难度较大,解题的关键是找到P点,

注意数形结合思想与方程思想的应用.

7、A

【解题分析】I•直线1从点B开始沿着线段BD匀速平移到D,

.•.在B点时,EF的长为0,在A点长度最大,到D点长为0,.•.图象A符合题意,故选A.

8、B

[分析]根据平行四边形的性质和DE=CD,得到DF是中位线,则所=,DF=:3C=1AO,然后得到AF=DF,

不能得到。石尸,AG=GF,BG=GC,则正确的只有③⑤,即可得到答案.

【题目详解】解:;平行四边形ABCD中,有BC=AD,BC〃AD,

又•:DE=CD,

ADF是4BCE的中位线,

.\DF=|BC=1AD,BF=EF,故⑤正确;

AF=DF=^AD,故③正确;

由于题目的条件不够,不能证明。石=。尸,AG=GF,BG=GC,故①②④错误;

正确的结论有2个;

故选:B.

【题目点拨】

本题考查了平行四边形的性质和三角形中位线的性质,解题的关键是熟练掌握所学的性质进行解题.

9、C

【解题分析】根据一次函数的图象与系数的关系进行解答即可.

【题目详解】•••一次函数y=kx+b的图象经过一、二、四象限,

.,.k<0,b>0,

故选C.

【题目点拨】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系,即一次函数y=kx+b(k/0)中,当kVO,b>0时图象在

一、二、四象限.

10、D

【分析】根据轴对称图形的概念对各个选项进行判断即可.

【题目详解】A、B、C中的图案是轴对称图形,

D中的图案不是轴对称图形,

故选:D.

【题目点拨】

本题考查的是轴对称图形的概念,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对

称图形,这条直线叫做对称轴,这时,也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11、-1

【分析】根据非负数(式)的性质先求出x,y的值,再代入式中求值即可.

【题目详解】解:•.[尤一Z+J7k=0,

x=2,y=—3,

则(x+y)如9=(2-3)2019=(-1>2019=-1.

故答案为-1

【题目点拨】

本题考查了绝对值和算术平方根非负性的应用,能正确把x,y的值求出是解题关键.

12、20.

【分析】根据旋转的性质可得=A3',NB钻'=40。,然后根据等腰三角形两底角相等求出NAB5,,再利用直

角三角形两锐角互余列式计算即可得解.

【题目详解】及.ABC绕点A逆时针旋转40。得到ABC,

:.AB=AB',/&LB'=40。,

在ABB'中,ZABU=g(180。—N3AB')=;(180。—40。)=70。,

QZACB'=ZC=90°,

:.B'C'LAB,

ZBB'C'=90°-ZABB'^90°-70°=20°.

故答案为:20.

【题目点拨】

本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,直角三角形的两锐角互余,比较简单,熟记旋转变换只改变图形的位置

不改变图形的形状与大小得到等腰三角形是解题的关键.

2

13、一

3

【分析】根据题意直接将x=2代入分式方程,即可求a的值.

2.

【题目详解】解:•••关于x的方程:~"=3的解为1=2,

22

.•.将x=2代入分式方程有:一=3,解得。=—.

a3

2

故答案为:

3

【题目点拨】

本题考查分式方程的解,熟练掌握分式方程的解与分式方程的关系并代入求值是解题的关键.

14、7x10-7

【分析】绝对值小于1的数也可以利用科学记数法表示,一般形式为axl(T,与较大数的科学记数法不同的是其所使

用的是负指数塞,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

【题目详解1解:0.0000007=7x10-7.

故答案为:7x10-7.

【题目点拨】

本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为axio,其中13a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前

面的0的个数所决定.

15、x=l

【解题分析】一次函数y=ax+b的图象与x轴交点横坐标的值即为方程ax+b=O的解.

【题目详解】•••一次函数y=ax+b的图象与x轴相交于点(1,0),

二关于x的方程ax+b=O的解是x=l,

故答案为x=l.

【题目点拨】本题主要考查了一次函数与一元一次方程的关系.任何一元一次方程都可以转化为ax+b=O(a,b为常

数,a#))的形式,所以解一元一次方程可以转化为:当某个一次函数的值为。时,求相应的自变量的值.从图象上看,

相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值.

16、1,5,10,10,5,1a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4

【分析】经过观察发现,这些数字组成的三角形是等腰三角形,两腰上的数都是1,从第3行开始,中间的每一个数

都等于它肩上两个数字之和,展开式的项数比它的指数多1.根据上面观察的规律很容易解答问题.

【题目详解】(a+b)5=as+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5.

(a-b)4=a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4.

故答案为:1、5、10、10、5、1,a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4.

【题目点拨】

此题考查完全平方公式,正确观察已知的式子与对应的三角形之间的关系是关键.

17、6

【解题分析】作。QLAC,由角平分线的性质知05=。。=2,再根据三角形的面积公式计算可得.

【题目详解】作DQLAC于Q.

由作图知CP是NACB的平分线,

•.25=90°,BD=2,

:.DB-DQ—2,

VAC=6,

SACD=;.AC.DQ=;x6x2=6,

故答案为:6.

【题目点拨】

本题考查的是角平分线的性质、基本作图,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.

18、等腰三角形

【分析】将等式两边同时加上/得〃2+20〃+/=o2+2碇+。2,然后将等式两边因式分解进一步分析即可.

【题目详解】,:b1+2ab=c1+2ac,

,•/-|-2ab+a2=c2+2ac+>

即:(«+b)2=(«+c)2,

':a,b,c是AABC的三边,

:.a,b,c都是正数,

•*.a+b与a+C都为正数,

,:(a+b)~=(a+c)~>

•*.a+b=a+c,

••b=c,

/.△ABC为等腰三角形,

故答案为:等腰三角形.

【题目点拨】

本题主要考查了因式分解的应用,熟练掌握相关方法是解题关键.

三、解答题(共66分)

19、(1)二;⑴尔-3)2

【分析】(1)根据分式的混合运算顺序和运算法则计算可得;

(1)先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将x的值代入计算可得.

【题目详解】解:(D原式=

=1-V

x-2y

x-2yx-y

x-2yx-2y

-y

2x-y9

(1)原式=[工+——=-3)d)

+3x+3J(x+3)(x—3)x+3x

=x(x-3),

当x=-1时,原式=(-1)X(-1-3)=2.

【题目点拨】

考核知识点:分式化简求值.理解分式的运算法则是关键.

20、(1)(1,2);(2)(-m-2,n).

【分析】(1)根据轴对称的性质找到各点的对应点,然后顺次连接即可,画出图形即可直接写出坐标.

⑵根据轴对称的性质可以直接写出4.

【题目详解】(1)如图所示:

/Q个

直接通过图形得到4(1,2)

⑵由题意可得:由于P(7〃,〃)与4关于X=-l对称

所以片(一7"—2,〃).

【题目点拨】

此题主要考查了轴对称作图的知识,注意掌握轴对称的性质,找准各点的对称点是关键.

21、(1)见解析(2)见解析

【分析】(1)根据题意证明△ABE丝Z\ADC即可求解;

(2)延长CP至B,使PB=PA,连接AB,证4APB为等边三角形得AP=PB=AB,再证△△BAC丝ZkPAE得EP=BC,

可得=

【题目详解】(1)ZBAD^ZEAC

:.ZBAD+ZBAC=/EAC+ABAC

即ZDAC=ZBAE

又AB-AD,AE=AC

/.△ABE^AADC

二BE=CD

(2)如图,延长CP至B,使PB=PA,连接AB,

VZAPC=120°

.,.ZAPB=60°,又PB=PA,

/.△APB为等边三角形,

.,.AP=PB=AB,ZBAP=60°,

•••AACE是等边三角形,

/.AC=AE,ZEAC=60°,

.".ZBAP=ZEAC,

:.ZBAP+ZPAC=ZEAC+ZPAC,

即:ZBAC=ZPAE,

在ABAC和4PAE中,

AB=AP

<ZBAC=ZPAE

AC=AE

.,.△BAC^APAE(SAS),

;.BC=PE,

•/BC=BP+PC=AP+PC,

PA+PC=PE.

【题目点拨】

此题主要考查全等三角形的判定与性质,解题的关键是熟知的等边三角形的性质及全等三角形的判定方法.

22、(1)y=3x-30;(2)4月份上网20小时,应付上网费60元;(3)5月份上网35个小时.

【解题分析】(1)由图可知,当史30时,图象是一次函数图象,设函数关系式为y=kx+b,使用待定系数法求解即可;

(2)根据题意,从图象上看,30小时以内的上网费用都是60元;

(3)根据题意,因为60V75V90,当y=75时,代入(1)中的函数关系计算出x的值即可.

【题目详解】(1)当它30时,设函数关系式为y=kx+b,

「30左+6=60

贝!H,

40左+b=90

k=3

解得,X

b=-30

所以y=3x-30;

(2)若小李4月份上网20小时,由图象可知,他应付60元的上网费;

(3)把y=75代入,y=3x-30,解得x=35,

...若小李5月份上网费用为75元,则他在该月份的上网时间是35小时.

【题目点拨】本题考查了一次函数的应用,待定系数法求一次函数关系式,准确识图、熟练应用待定系数法是解题的

关键.

23、(1)证明见解析;(1)2;(3)CD^CE^BC1,证明见解析.

【分析】(1)先判断出NBAE=NCAD,进而得出AACD^aABE,即可得出结论.

(1)先求出NCDA=,NADE=30。,进而求出NBED=90。,最后用勾股定理即可得出结论.

2

(3)方法1、同(1)的方法即可得出结论;方法1、先判断出CD】+CEi=l(APi+CPD,再判断出CDJ+CE^IAC1.即

可得出结论.

【题目详解】解:

ZBAC+ZCAE^ZDAE+ZCAE,即NBAE=ZCAD.

5L':AB=AC,AD=AE,

:.AACD^AABE(SAS'),

:.CD=BE.

(1)如图1,连结BE,

':AD=AE,NZME=60。,

.•.△AOE是等边三角形,

:.DE^AD=3),ZADE=ZAED=60°,

':CD^_AE,

ZCDA=—ZADE=-x60°=30°,

22

•.•由(1)得

:.BE=CD=4,ZBEA=ZCDA=3>Q°,

.•.N5E£)=N5EA+NAE£)=30°+60°=90°,即BELDE,

•,5O=^BE2+DE2=732+42=2.

(3)CD1,CE\5。之间的数量关系为:CD^CE^BC1,理由如下:

解法一:

如图3,连结3E.

'JAD^AE,NZME=90。,

:.ZD=ZAED=42°,

•.•由(1)得△ACDgZkABE,

:.BE=CD,ZBEA=ZCDA=42°,

:.ZBEC^ZBEA+ZAEZ>=42°+42o=90°,即BELDE,

在Rt^BEC中,由勾股定理可知:BC1=BE1+CE1.

J.BC^CD'+CE1.

解法二:

如图4,过点A作APLOE于点P.

••,△AOE为等腰直角三角形,AP±DE,

J.AP^EP^DP.

:CD』(CP+PD)i=(CP+AP)i=CPi+lCP・AP+APi,

国=(EP-CP)i=CAP-CP)1=42-1AP*CP+CP1,

:.CD^+CE1=lAP^lCP1=1(AP1+CP1),

.在Rt2\APC中,由勾股定理可知:AC^AP^+CP1,

J.CD^CE^IAC1.

•••△ABC为等腰直角三角形,由勾股定理可知:

:.AB1+

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论