三年级体育上册教案

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容目的依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列：立正、稍息、集合、解散、。、播送操。专项备活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

教学反思

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容目的依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列：

变换队形、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

教学反思

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容目的依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习；、小型徒手操；、专项打算活动；

组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、

老师语言要清楚。、

老师讲解课堂要求和任务。、

老师讲解徒手操的动作和要求。、

师生一同练习。

、

学生站成四列横队。、

学生仔细听队列的要求。、

师生一同练习。、

动作一样，精神饱满。

小

基本部分。

，精神饱满。、

、

。、

－

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

、

、

、

－

中结束部分

、、下课。

小场地设计

教学反思

三年级体育课教案时间第

第节课型一课时内容、徒手操；、嬉戏：绕木棒运动目的、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的实力。、培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。、培育学生熬炼奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习；、小型徒手操；、专项打算活动；

组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、

老师语言要清楚。、

老师讲解课堂要求和任务。、

老师讲解徒手操的动作和要求。、

师生一同练习。

、

学生站成四列横队。、

学生仔细听队列的要求。、

师生一同练习。、

动作一样，精神饱满。

小

基本部分一、徒手操

重点：各节的动作要领及要求。

、

老师讲解动作要求和方法。、

老师做完好的正确的示范。、

老师个别指导。、

找好学生做表演。、

学生仔细听动作要领和方法学生练习。、

分组练习。、

动作一样，精神饱满。

－

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

难点：动作的精确性和美丽大方。

二、嬉戏（绕木棒运动）规则：、

不击掌或发令后不得起跑。、

再穿行时不行遇到小木棒，不行跨越小木棒。

、

老师讲解嬉戏的方法和规则。、

老师做正确的示范。、

老师正确评定输赢。

、

学生仔细听嬉戏的方法和规则。、

学生练习。、

分组竞赛。

－

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、老师总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲心情饱满。、下课。

小场地设计

教学反思本节课学生们都能较投入的进展活动，爱好较高，较好的完成了教学任务。通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的实力。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、根本体操：第八套播送操（）节；、嬉戏：挑战应战；目的、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭和稳固了对身体的各部位的练习。、培育学生良好身体的正确姿态和集体主义精神的良好习惯。、通过嬉戏练习，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列：立正、稍息、集合、解散。、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、徒手操：全套练习；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

学生仔细听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

二、嬉戏：挑战应战规则：、

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。、

追拍时不得用力堆人。、

应战者如失败就算对方成功。

、找学生表演。

、老师讲解嬉戏要求和规则。、学生练习竞赛。、老师做正确评定输赢。神饱满动作轻松整齐一样

、学生仔细听讲嬉戏规则。、学生练习竞赛。、分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

教学反思

同学们在老师语言鼓励下能教好的进展活动，到达了本几课的教学目的。通过嬉戏练习，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容目的依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列：、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分

、

、

学生练习竞赛。、

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

。

、

、

、

中结束部分

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

教学反思

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、走：变更速度的走；；、嬉戏：单脚跳接力；目的、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。、培育学生动作的灵敏性、敏捷性、精确性等各项素养。、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，开展学生的弹跳和坚韧精神。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列：、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、走：变更速度的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

、

学生仔细听讲动作方法和要领。、

学生集体练习。、

学生分组练习。

中

依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

二、嬉戏：单脚跳接力规则：、

起跳前必需站在起跳线后不得踏线。、

发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

教学反思

同学们在老师语言鼓励下能教好的进展活动，到达了本节课的教学目的。培育学生动作的灵敏性、敏捷性、精确性等各项素养。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、走：用各种正确姿态的走；、嬉戏：绑腿接力；目的、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，稳固走的技能开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，进步动作的协调性和开展学生的速度奔跑实力。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列：、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、走：用各种正确姿态的走：

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

、

学生仔细听讲动作方法和要领。、

学生集体练习。、

学生分组练习。

中

依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

二、嬉戏：（绑腿接力）规则：、

老师发令后或击掌后才能起跑。、

按老师规定的要求抛丸不得少跑。、

绳子肯定要绑好，绳子松开不得分。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

老师做正确示范。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

留意视察老师的示范。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

教学反思本节课在进展绑腿嬉戏时，刚开场时有点难度进展不起来，但在第二遍之后，学生能教感爱好的进展活动。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、藤圈韵律操（—）节；、嬉戏：挑战应战；目的、通过这节课的学习，使学生初步驾驭藤圈的简洁动作和技术，开展学生的下肢的力气。、培育学生身体正确姿态和协调等身体素养。、开展学生的下肢奔跑实力及团结协作的集体精神。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习：、徒手操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、藤圈韵律操（—）节

重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

学生仔细听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。

中

依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

二、嬉戏：挑战应战规则：、

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。、

追拍时不得用力堆人。、

应战者如失败就算对方成功。

、找学生表演。

、老师讲解嬉戏要求和规则。、学生练习竞赛。、老师做正确评定输赢。神饱满动作轻松整齐一样

、学生仔细听讲嬉戏规则。、学生练习竞赛。、分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计藤圈每人一个

教学反思

本节课进步学生的骄傲感和成就感，可以在下次的练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节略微看到了进步。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、藤圈韵律操（—）节：、嬉戏：单双脚跳圈：目的、通过本次课的教学，使学生进一步驾驭藤圈动作的技术和开展下肢的弹跳实力。、培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养。、开展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习：、拍手操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、藤圈韵律操（—）节

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：单双脚跳圈规则：、

跳时途中不许接触圆圈。、

发令后或拍手前方可跳。、

单脚跳时摇摆腿不许触地面。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。、

学生仔细听讲动作方法和要领。、

学生集体练习。、

学生分组练习。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计藤圈每人一个标记物个教学反思

同学们在老师语言鼓励下能教好的进展活动，到达了本几课的教学目的。开展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、技巧：仰卧起坐；、嬉戏：快跳快跳；目的、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，开展弹跳力、培育学生的灵敏性和及速度性和奔跑的实力。、培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、

队列：各种图形跑、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、技巧：（仰卧起坐）

重点难点：用力收复。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

、

学生仔细听讲动作方法和要领。、

学生集体练习。、

学生分组练习。

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

二、嬉戏：（快跳快跳）规则：、

起跳前必需站在起跳线后不得踏线。、

跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计垫子块教学反思

同学们在老师语言鼓励下能教好的进展活动，到达了本节课的教学目的。通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，开展弹跳力培育学生的灵敏性和及速度性和奔跑的实力。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、韵律操节；、嬉戏：抢种抢收；目的、通过这节课的学习，使学生理解一些简洁的韵律操的动作，培育学生的协调性灵敏性等实力。、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，进步动作的协调性和开展学生的速度奔跑实力。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习：、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、韵律操：（节）

重点：动作精确性。

难点：动作的协调性。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

、

学生仔细听讲动作方法和要领。、

学生集体练习。、

学生分组练习。

中依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

二、嬉戏：（抢种抢收）规则：、

口袋不得放在圆圈外回来时必需检起来。、

每个圆内只能放一个口袋。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

老师做正确示范。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

留意视察老师的示范。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计口袋个个小捅教学反思

本节课进步了学生的骄傲感和成就感，可以在下次的练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节略微看到了进步。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、队列：错肩和穿插行进间走；、复习：韵律操：目的、通过这节课的学习，使学生驾驭错肩和穿插行进间走的方法。、培育学生进一步驾驭动作的技能。、培育学生的集体主义精神和良好的作风。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习：、徒手操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、队列：错肩和穿插行进间走

重点：走得轻松。

难点：走的自然。

、老师讲解动作方法和要领。、老师做分解和完好动作示范。、老师给学生个别指导。

学生仔细听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。

中

依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

基本部分

二、韵律操：（节）

重点：动作精确性。

难点：动作的协调性。

、找学生表演。

、老师讲解嬉戏要求和规则。、学生练习竞赛。、老师做正确评定输赢。神饱满动作轻松整齐一样

学生仔细听讲嬉戏规则。、学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计藤圈每人一个

教学反思

同学们在老师语言鼓励下能教好的进展活动，到达了本节课的教学目的。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、韵律操；、嬉戏：单脚跳接力；目的依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习：、拍手操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分

、

、

学生练习竞赛。、

中

依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强基本部分

。、

学生仔细听讲动作方法和要领。、

学生集体练习。、

学生分组练习。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。

小场地设计教学反思

三年级体育课教案时间第十一周

第一节课型一课时内容、嬉戏课：踏石过河、攻关：目的、通过嬉戏课的学习，使学生进一步开展跳动实力和下肢力气。、培育学生的灵敏性和及速度性和奔跑的实力。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、打算活动：、队列练习：各种图形跑、播送操。、专项打算活动。组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

、老师语言要清楚。

、老师讲解课堂要求和任务。

、讲解队列练习的要求。

、师生一同练习。

、学生站四列横队。

、学生仔细听讲，留意关查。

、听从指挥留意力集中。

、学生充分活动各关节。

小

基本部分一、嬉戏课：、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必需按规定的要求做动作。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中

依次教学内容场

地老师活动学生活动数时强

、攻关规则：①摇绳者必需按规定的方向有节奏地摇绳。②凡平安通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。

、

老师讲解嬉戏要求和规则。、

学生练习竞赛。、

老师做正确评定输赢。、

学生仔细听讲嬉戏规则。、

学生练习竞赛。、

分组竞赛。

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

、总结本次课的状况。、下课。、仔细听讲，精神饱满。、下课。

小场地设计

大绳四条四个标记物教学反思

本节课进步了学生的骄傲感和成就感，可以在下次的练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节略微看到了进步。通过嬉戏课的学习，使学生进一步开展跳动实力和下肢力气。

三年级体育课教案时间

第节课型一课时内容、支撑跳动：、嬉戏：攻关；目的