2024年大班教案《我是妈妈的小帮手》

第页2024年大班教案《我是妈妈的小帮手》大班教案《我是妈妈的小帮手》1

活动目标：

1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。

2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

3、能较清晰地表达自己的想法，并能留意倾听别人的看法。

4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算：

1、学问阅历：幼儿：有做家务的体验、平常留意视察妈妈的生活。老师：了解幼儿对妈妈的相识。

2、物质材料：老师采访并拍摄幼儿的.妈妈最喜爱做的事。邀请一位幼儿的妈妈参加活动。统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕

活动过程：

一、沟通。

妈妈做的最多的一件事。

1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜爱做什么事”?

2、幼儿上台沟通、展示记录表。

3、师生小结：妈妈做的最多的一件事。

二、观看录像。

妈妈最喜爱做的事。

1、幼儿观看录像。

2、幼儿选择图片展示妈妈最喜爱做的事。

3、师生对比：妈妈做的最多的事和妈妈喜爱做的事。

三、探讨。

为什么妈妈每天没有去做自己喜爱做的事?

1、自由探讨

2、个别沟通

四、妈妈介绍。

为什么妈妈每天没有去做自己喜爱做的事?

五、探讨。

1、听了妈妈的心里话，你有什么想法?有什么想对妈妈说?

2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?

活动延长：

1、幼儿制定“小帮手安排”，在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”，并在幼儿间进行沟通。

2、家长自拍幼儿在家产小帮手的情景，师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

3、深化开展“我是家中小主子”、“我是老师的小帮手”等系列活动，使幼儿从关切妈妈到关切亲人、关切四周的人，并使之内化，培育幼儿从小爱劳动，及关切他人的美妙情感。

大班教案《我是妈妈的小帮手》2

活动目标：

1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。

2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

3、能较清晰地表达自己的想法，并能留意倾听别人的看法。

4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算：

1、学问阅历：幼儿：有做家务的体验、平常留意视察妈妈的生活。老师：了解幼儿对妈妈的相识。

2、物质材料：老师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜爱做的事。邀请一位幼儿的妈妈参加活动。统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕

活动过程：

一、沟通。

妈妈做的最多的一件事。

1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜爱做什么事”?

2、幼儿上台沟通、展示记录表。

3、师生小结：妈妈做的最多的一件事。

二、观看录像。

妈妈最喜爱做的事。

1、幼儿观看录像。

2、幼儿选择图片展示妈妈最喜爱做的事。

3、师生对比：妈妈做的最多的事和妈妈喜爱做的`事。

三、探讨。

为什么妈妈每天没有去做自己喜爱做的事?

1、自由探讨

2、个别沟通

四、妈妈介绍。

为什么妈妈每天没有去做自己喜爱做的事?

五、探讨。

1、听了妈妈的心里话，你有什么想法?有什么想对妈妈说?

2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?

活动延长：

1、幼儿制定“小帮手安排”，在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”，并在幼儿间进行沟通。

2、家长自拍幼儿在家产小帮手的情景，师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

3、深化开展“我是家中小主子”、“我是老师的小帮手”等系列活