2024年初二数学教学工作计划三篇

第页2024年初二数学教学工作计划三篇初二数学教学工作安排篇1

素养教化日渐深切人心，老师的教化不美观念和学生的进修体例正在发生转变。若何在新课程教学中出现新理念，注意激情、立场、价值不美观的培育；若何激发学生学数学用数学的乐趣；若何指导学生发觉问题、摸索猜想、剖析论证；不单要正视进修功效，更要正视进修过程，使学生在进修根基常识和根基。

手艺的过程中学会进修。若何在教学中斗胆立异，年夜面积提高教学质量；等等。这些都是摆在我们面前的问题，须要我们阐扬集体聪慧，当真思虑，主动摸索。连系教化处的各项要求及学生的现实，本学期初二数学备课组拟定以下工作准备。

一工作方针：

1、深切进修新课程尺度，钻研新教材。

2、变更教学不雅概念，树立教学是为学生终身成利益事的思惟。

3、优化教学情景，当真贯彻导学———迁移模式，激发学生的进修乐趣。

4、开展课堂教研勾当，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效，争夺达到本学年度教学方针。

二详细方法：

1、增加理论进修，进修前进前辈的教学理念以黉舍组织选学[源自]的教学理论为基本，以独立进修为辅，坦荡脑子，变更不美观念，指导教学实践统一教学进度，统一各章节的重点、难点，拟定难点的打破法子。

2、当真做好常规教学工作（备课、上课、批改功课、课后教化等），尤其要抓勤学生的常规搜检工作，要抓好预习。

3、开展相互进修、取长补短的听课勾当。

4、树立全局不美观念，严酷节制学生功课量和教辅用书。注意考试质量和试卷剖析。按期组织备课组老师进行学情剖析，发觉问题，找寻对策，实时解决，确保本备课组的教学水平的不竭提高。

5、不竭进修钻研，团结全体备课组老师高效率工作。环绕黉舍课题凸起重点抓课堂教学更始，抓教学质量。不竭全力探奉迎的教学体例和体例，死力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生进修的乐趣与主动性。全力提高本学科成就的'优良率，严酷把好今年级本学科教学质量关。

6、正视对学困生的帮教数学是初中课程中较难的科目，初中的数学无论是在教法仍是学法上与小学数学有很年夜的分歧，学生不习惯新的进修体例，基本也有很年夜差距，因而这些学生在听课、完胜利课上都存在问题，本学期将把提高学困生的成就作为重点，正视对他们的教化，多赞誉他们给他们自傲，争夺本色性的前进。

7、全力让现代信息教化手艺更多地进入数学课堂，以信息化带动教化现代化，操作现代信息教化手艺，为学生缔造一个数学尝试的情形。所以我们组上课时尽量多地运用多媒体、收集资本，以此强化课堂沟通、摸索、立异、提高效率。

初二数学教学工作安排篇2

本学年我担当初二(101)、(102)两班的数学教学工作，为了搞好这学期的数学教学工作，依据自身及我所任教的学生的特点，我将在这一学期重点做好一下几方面的工作。

工作支配：

1、做好理论学习：

抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。

2、做好各时期的安排：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并对各单元、各课题的进度状况进行具体安排。

3、备好每堂课：

仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结，以便提高自己的教学理论水平和教学实践实力，更好地上好每一堂课，更好地服务学生。

4、做好课堂教学

爱因斯坦曾经说过“爱好是最好的老师“。创设教学情境，激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的`重要手段之一。本学期，我将接着结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，力求达到教学组织合理，教学内容语言生动。运用各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改好每一位学生的作业，对每位学生的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。主动开展课外爱好小组等课外活动，充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。

详细教学措施：

1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。教学中必需以纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

2、在课堂中尽量充分调动学生主动性，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。

3、设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练”为主。

4、要扭转学生的厌学现象。在平常的课堂中多赐予提问，给后进生树立信念。

5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层。

6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课用心听讲，主动发言，作业仔细完成。

7、关切学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

8、在课堂教学中坚持按部就班原则，组织课堂教学。

9、做好学问的连接及单元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺。

初二数学教学工作安排篇3

一、教学目标

1、让学生学到的学问技能是社会对青少年所需求的;

2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所须要的;

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学;

4、让学生驾驭数学基本学问和技能

二、教材分析：

该教材每章起先时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当设置如等以及等活动栏目，让我们给学生适当的思索空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、学问背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的`阅读材料，用好它，不但扩大了学生学问面，而且增加了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满意不同层次学生发展的须要。

整个教材体现了如下特点：

1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性创建条件，为学生供应自主活动、自主探究的机会，获得学问技能。

4.发展性面对全体学生，满意不同学生发展须要。

5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、教学措施：

留意从学生的生活阅历和已有学问动身，创设生动好玩的教学情境

关注学生在学习活动中的情感和看法表现

给学生足够的活动空间，仔细实施分层教学

妥当处理学生与老师的关系

加强学生之间的合作学习

留意教材弹性

注意从学生实际动身，注意概念引入多联系实际

尽量利用教具或多媒体设备

保持教材的逻辑体系

注意联系教材的文化背景

能进行简洁的有理数的加、减、乘运算

注意联系实际，为将来学函数奠定基础

让课堂内容生动、趣味化，从学生熟识的背景引出

体会

设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培育

关注与的教学思维的训练

四、课程的教学过程要求我们：

课堂教学从：，转变为：，使学生初步体验到数学是一个充溢着视察、试验、归纳、类比和揣测的探究过程。

五、学生评价

每章统一测试一次，重点课节，重点内容做到统一测试。

六.按教务处要求写好教案，完成组内听课。

七.二月份：

1、做好学期初的打算工作

2、老师上交教学安排，备课。

三月份：

1、开展集体备课、落实教务处工作安排。

2、规范课堂教学，深化课堂相互听课。

3、探讨教材。

四月份：

1、做好期中考考试

3、搞好数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价创建性、实效性、操作性。

4、初二年级课改研讨

五月份：

1、教学资料库建立、沟通资料。

2、检查教案.