2020年潍坊市诸城初二练习题初中语文

2020年潍坊市诸城初二练习题初中语文语文一、语言积存及运用(18分)1．阅读下面文段，在括号中给加点字注音或依照拼音写出汉字。(2分)我喜爱春天——万物复苏、生气盎()然。一个专门不错的踏青的时节！我喜爱夏天——电闪雷鸣、蝉鸣鸟啼。一个让人不知疲bèi()的时节！我喜爱秋天——层林尽染、硕果累累。一个使人目不xiá()接的时节！我喜爱冬天——白雪皑皑()、银装素裹。一个带你走入童话世界的时节！2．依照提示用古诗文填空。(5分)①况属高风晚，。②何当共剪西窗烛，。③«天净沙秋思»中由哪些景物组成了一幅〝秋郊夕照图〞：④赵翼在«论诗»中写出对创新人才的呼吁的句子是：〝，。〞⑤中国古诗博大精深，滋养着我们的心灵。请任写一句表达奉献精神的诗句：，。3．下面句子中加点成语运用错误的一项为哪一项()(2分)A、春节晚会上小姐们表演的舞蹈«飞天»，令人叹为观止。B、芬兰全国冰雕竞赛哈冰雕艺术家玛丽卡姐妹的作品«蚂蚱»雕刻得栩栩如生。C、陕西剪纸粗犷淳朴，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。D、有个不学生上网成瘾，执迷不悟，白费了大好年华。4．按要求修改下面文段。(3分)①金无足赤，人无完人。②假如有同学一言不慎损害了你、行为失当冲撞了你、甚至在学习的竞争中打败了你，你该如何办？③同学之间相处总会显现如此或那样的咨询题，甚至矛盾或摩擦，这差不多上十分正常的。④我们要以大局为重，正确处理并及时发观与同学们的矛盾，把胸怀放得宽广一些，以宽容之心待人。文段中四个句子排列不连贯，请重新排列顺序：(1分)文段四个句子中有一个存在语病，请修改一下。(2分)5．〝鸟〞专题知识考查。(2分)①鸟儿人类的朋友，从葛天民«迎燕»一诗的〝，。〞两句中，我们能够感受到，人们把燕子当作生活的一部分。(1分)②白居易«池鹤»一诗中，〝，〞两句表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。(1分)6．综合实践活动。(4分)2007年12月6日«山东省一般中小学治理差不多规范(试行)»出台。有关负责人表示，中小学校认真落实«规范»事实上并不难，确实是要做到〝把时刻还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生〞。目前个不学校为了追求升学率，督促教师加班加点给学生上课，学生休息及体育锤炼的时刻都被剥夺，给学生的躯体健康以及教师工作和心理均造成庞大的负面阻碍。一些学校为此形成了相互之间的补课〝恶性攀比〞，在学生及宽敞伙儿长中造成了不良阻碍。①〝把时刻还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生〞，针对这一举措，请你用形象生动的语言表达一下自己内心的欣喜之情。②你对课余时刻或者双休日〝补课〞现象有何认识?谈谈你的看法。二、阅读(42分)(一)阅读«马讲»，回答7—10小题。(10分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也!策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而，临之，曰：〝天下无马。〞呜呼!其真无马邪?其真不知马也l7．依照文意讲明加点的词。(2分)①一食或尽粟一石②食马者不知其能千里而食也8．①在现这生活中，我们常常听到怀才不遇者感叹讲〝〞。(用原文回答)(1分)②文中以千里马〝〞与执策人慨叹〝〞形成对比，讽刺了当权者埋没人才的行径。(2分)9．翻译以下句子(2分)①食马者不知其能千里而食也。②食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。10．韩愈在本文中借物寓意，阐述了封建社会中人才被埋没的缘故。在他的另一篇文章«送温处士赴河阳军序»中也采纳了如此的写作手法，阅读下面这段文字，回答以下咨询题。伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下①，伯乐虽善知马，安能空其群耶?解之者曰：〝吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遏其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣②。〞【注】①马多天下：马比天下其他地点多。②不为虚语矣：也不能确实是假话了。你明白〝良马〞的比喻义吗?(1分)②〝解之者〞认为〝苟无良，虽谓无马，不为虚语矣〞你同意这种观点吗?讲讲你的看法。(2分)(二)阅读«敬业与乐业»，回答11—14题。(8分)第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，惋惜被后来有些人讲得太精微，倒变得不适有用了。惟有朱子解得最好，他讲：〝主一无适便是敬。〞用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?什么缘故该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡能够名为一件事的，其性质差不多上可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我能够当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我能够拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人一辈子合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，因此凡职业没有不是可敬的。惟其如此，因此我们关于各种职业，没有什么分不拣择。总之，人一辈子在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪责。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。如何样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的要领确实是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。«庄子»记佝偻丈人承蜩的故事，讲道：〝虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。〞凡做一件事，便把这件事看作我的生命，不管不的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得洁净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大伙儿同是替社会做事，你不必仰慕我，我不必仰慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。因此我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正讲：〝坐这山，望那山，一事无成。〞……一个人关于自己的职业不敬，从学理方面讲，便亵渎职业之神圣；从事实方面讲，一定把情况做糟了，结果自己害自己。因此敬业主义，于人一辈子最为必要，又于人一辈子最为有利。庄子讲：〝用志不分，乃凝于神。〞孔予讲：〝素其位而行，不愿乎其外。〞我讲的敬业，不外这些道理。11．选文部分表达的观点是什么?如何明白得〝敬业〞之〝敬〞?(2分)12．作者在论述过程中，要紧运用了哪些论证方法?至少举两例讲明。(2分)13．如何明白得文中画线句子的含义?(2分)14．读过本文后，请你联系自己的实际，就〝好学与乐学〞发表自己的看法。(2分)(三)阅读下面文章，完成15—20题。(12分)奇异的〝人体辉光〞①1911年一位叫基尔纳的英国大夫发觉：一名裸体病人的体表显现了15毫米厚的模糊光圈。后来，基尔纳又多次看到了这种情形，因此他宣称：人体能放射出类似月晕和日晕的光圈，并把它称为〝人体辉光〞。②20世纪40年代，苏联科学家基利安夫妇在一次电学实验中，惊奇地发觉了人体的各部位发出的光有不同的颜色：手臂是蓝色，心脏是深蓝，而臂部是绿色。更有味的是，人体相对发光比较明显的一些部位，恰好与中国人发觉的700多个穴位相对应。在拍照饮用烈性酒的人的手指时，他们发觉，随着不断饮酒，饮酒人的手周围的光晕会变得越来越亮，颜色逐步接近玫瑰色。而当人喝醉时，手指头所发出的光就会变得模糊，并失去正常色彩。③近些年，科学家利用专门的仪器对不同年龄、性不、职业和健康状况的人进行了数万次测试，结果无一例外地测出了每个人体表的每个部位都在发出极其柔弱的可见光。这种光不是红外线，也和人的体温无关，而是一种蓝色的类似萤火虫发出的超柔弱冷光。研究证实，人体体表各部位发出的冷光强弱不同。比如，手指尖发出的光比虎口强，虎口发出的光又比手心强。相伴人的年龄增长和健康状况的变化，以及饥饿、睡眠等生理变化，冷光也会发生相应的改变。一样来讲，青年人发出的光强度比中老年要强，体质强壮的人发光强度也大于体质较弱的人。更值得一提的是，人体有经穴的地点，比没有经穴的地点发光强度要大。④科学家认为，人体散发冷光，专门可能是由于人体内藏有发光细胞的缘故。最近，安徽医科大学张学军教授领导的课题小组经多年研究，初步揭示了〝人体辉光〞的隐秘。依照大量实验证实：人的细胞能够发光，并能够被仪器所接收；人体细胞发光是细胞活性氧自由基在细胞中运动的结果，它表达了细胞的氧化功能和活性，因此人的细胞发光的强弱与人体的健康状况有专门大关系。⑤科学家认为，〝人体辉光〞专门可能是人体发出的二次辐射与空气电离产生的荧光现象。因为温度处于绝对零度以上的物体，均能发射辐射波，只只是是这种辐射波极其柔弱，同时它们的波长不能被肉眼识不而已。人在发出辐射波的同时，也在同意包括来自宇宙空间的可见光、紫外线，以及来自地球本身的x射线等辐射。⑥研究发觉，人、动物、植物等有机物，甚至矿物、岩石等无机物，都有一个固定的能量吸取带，该吸取带一旦在比较专门的电磁场里受到电磁能量的激发。就会产生比原先所吸取的辐射波波长更长的二次辐射。这种二次辐射的辐射波能使空气发生电离，形成有色离子、大量有色离子的汇聚就会发出可见光。也正因为如此，〝人体辉光〞的发出需要比较专门的环境和苛刻的条件，在一样情形下，人们专门难看到〝人体辉光〞。⑦目前，各国科学家正试图将对〝人体光〞的研究应用到健康保健、疾病治疗、体育竞技、刑事侦查等众多领域。比如人体不同部分〝辉光〞的强弱变化可讲明该部分器官是否患有疾病；在审咨询犯人时，犯人的〝辉光〞闪耀跳动显现斑点，讲明他在讲谎。⑧科学家坚信，假如人类能完全掀开〝人体光〞之谜，那将会制造出更多的人间奇迹。(摘自«知识窗»)15．文章第①段所引故事有何作用?(2分)16．下面句子中加点字能否去掉，什么缘故?(2分)科学家认为，〝人体辉光〞专门可能是人体发出的二次辐射与空气电离产生的荧光现象。17．文章划线处运用了什么讲明方法，其作用是什么?(2分)18．阅读文章第③段，简要写出〝人体光〞的四个特点。(2分)①②③④19．请概括④⑤⑥段内容，谈谈人体发光的缘故是什么?(2分)20．文章第⑦段写出了人体光的应用，请你展开想像，设想出〝人体光〞的另外一种用途。(2分)(四)阅读下面文章，完成21—26题。(12分)不速之客在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和夫君乔恩那么喜爱把车停在车库里。我猜那个男孩的方法是：这户人家屋外没车，里面的人确信外出了。那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他明显没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。〝啊，我……我没有……〞他支支吾吾地讲。乔恩咨询他：〝你在找什么?〞〝我在……我没……我进来是想看看时刻的。哎，请咨询几点了?〞乔恩回答：〝9点30分。可你总是如此不敲门就进人家的屋吗?〞〝我以为屋里没人。我想明白是什么时刻，因为……我想回家，我得走了。〞他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，看起来怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那儿瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。与乔恩谈起那个年幼的不速之客，我讲：〝假如他是想偷什么东西的话，这儿可没他感爱好的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，〞我走进厨房。〝唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来?现在我们如何办?要不要跟警察讲一声?〞〝就因为那小男孩?没什么。他准是邻近哪个农庄的小孩，没必要追究，〞乔恩宽慰我，〝我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要明白，大人讲的那一套对是对，但小孩没亲身经历过就可不能留下印象。我觉得那个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样可怕的。〞但我总不能释怀，心想以后一定留意那男孩。几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名生疏女子下车向我家走来。〝有一只狗在我家农场邻近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我亲小孩告诉我，他明白这只狗是你们家的，而且性情温顺，因此我们把它带回给你们。〞她冲我讲道。车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。我感到有些意外，走近小男孩，我讲：〝感谢你。〞〝哦，我该感谢你们。〞小男孩微笑着讲道，一边向我主动伸过手来。我抓紧握住他的小手，突然感受有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我辞不。看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，尽管我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那儿学到了点有价值的东西。21．依照语境讲明文章第二段中的两个成语的