大班教案：闪闪发光的话

大班教案：闪闪发光的话汇报人：2024-01-30CATALOGUE目录课程引入词汇学习句子构建与表达情景对话与角色扮演创意写作与展示课程总结与延伸01课程引入闪闪发光的话是指那些富有启发性和感染力的语言，能够激发人们的内心力量和自信。在日常生活中，我们经常可以听到一些闪闪发光的话，比如老师的鼓励、家长的赞美、朋友的问候等等。这些话不仅能够让我们感到温暖和关爱，还能够激发我们的积极性和创造力。话题背景介绍让幼儿了解什么是闪闪发光的话，并能够识别出一些常见的例子。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，让他们学会用温暖、鼓励的语言与他人交流。通过情境模拟和角色扮演等游戏形式，让幼儿亲身体验到闪闪发光的话的力量和魅力。学习目标明确引导幼儿回忆自己曾经听到过的闪闪发光的话，并分享给大家，以此激发幼儿的学习兴趣和参与热情。通过故事、绘本等形式，向幼儿展示闪闪发光的话在生活中的重要性和作用，进一步激发幼儿的学习兴趣和好奇心。播放一些富有感染力和启发性的语言视频，让幼儿感受到闪闪发光的话的美好和力量。激发学习兴趣02词汇学习闪烁璀璨耀眼光辉闪闪发光相关词汇01020304形容光亮忽明忽暗，不稳定。形容光彩夺目，非常绚丽。形容光线强烈，使人眼花。指明亮夺目的光芒。词汇分类与拓展闪烁的、璀璨的、耀眼的、光辉的等，用于形容发光或光亮的物体。光芒、光辉、亮光等，表示发光体发出的光线。闪烁、发光、照耀等，表示物体发出或反射光线。亮晶晶、明晃晃、金光闪闪等，进一步丰富描述光亮的词汇。形容词名词动词拓展词汇使用所学词汇造句，例如“夜晚的星空闪烁着璀璨的光芒。”造句练习写作应用口语表达在描写景物或场景时，运用所学词汇增加文采和生动性。鼓励幼儿在日常生活中运用所学词汇描述事物，提高口语表达能力。030201词汇运用实践03句子构建与表达03形容词和副词的运用例如，“闪亮的星星在夜空中闪烁。”01主语+谓语结构例如，“星星闪烁。”02主语+谓语+宾语结构例如，“我喜欢星星。”简单句构建与练习例如，“星星闪烁，月亮明亮。”并列复合句例如，“当夜幕降临，星星开始闪烁。”主从复合句例如，“尽管夜空深邃，但星星仍然闪烁着光芒。”复杂句型练习复合句构建与练习

句子表达技巧提升比喻和拟人手法例如，“星星像钻石一样在夜空中闪烁。”排比和对仗手法例如，“星星闪烁，照亮夜空；月光如水，洒满大地。”情感色彩和语气把握例如，“啊！多么美丽的星空，星星仿佛在向我们眨眼。”04情景对话与角色扮演设计具有生活化和趣味性的情景对话，如购物、问路、学校生活等场景，激发幼儿的兴趣和参与感。对话内容应包含基本问候、感谢、道歉等日常用语，以及简单的描述和表达需求。注重对话中的语言交际功能，引导幼儿学会倾听和回应，培养良好的语言习惯。情景对话设计

角色扮演分配与准备根据情景对话的需要，分配幼儿扮演不同的角色，如顾客、店员、老师、学生等。准备相应的服饰、道具等，增强角色扮演的真实感和趣味性。引导幼儿理解角色特点和任务，鼓励他们自主发挥，创造性地表现角色。在角色扮演的基础上进行对话实践，鼓励幼儿大胆开口说话，积极参与交流。教师注意观察幼儿的对话表现，及时给予肯定和指导，帮助幼儿提高语言表达能力。通过对话评估了解幼儿的语言掌握情况，为后续教学提供参考。同时，鼓励幼儿自我评价和同伴互评，培养他们的反思能力和批判性思维。对话实践与评估05创意写作与展示引导学生理解“闪闪发光”的含义，并确定以积极向上、富有正能量的主题为写作方向。闪闪发光的话鼓励学生从生活中寻找美好的事物和场景，作为写作的素材。生活中的美好激发学生的想象力，鼓励他们创造出独特的、富有想象力的故事情节。想象与创造写作主题确定词汇积累句式练习段落构建草稿与修改写作过程指导提供与主题相关的词汇和短语，帮助学生丰富语言表达。教授学生如何构建段落，使文章结构清晰、条理分明。指导学生运用多种句式，如比喻、拟人等，使句子更加生动有趣。鼓励学生多写草稿，并引导他们学会修改自己的文章，提高写作质量。组织学生进行作品展示，让他们分享自己的作品和创作过程。作品展示评价标准互相评价教师点评制定明确的评价标准，如内容是否积极向上、语言是否生动有趣、结构是否清晰等。鼓励学生互相评价作品，学会欣赏他人的优点并提出建议。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的进步并提出改进意见。作品展示与评价06课程总结与延伸123强调语言的美好、积极、向上，能够给人带来正能量和鼓舞。闪闪发光的话的定义和特点根据不同的情境和需要，选择适合的闪闪发光的话来表达自己的情感和意愿。闪闪发光的话的分类和应用场景通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法，创作出更加生动、形象的闪闪发光的话。闪闪发光的话的创作技巧课程重点内容回顾学生能够熟练掌握闪闪发光的话的定义、特点、分类和应用场景，能够在日常生活中灵活运用。学生能够运用所学技巧，创作出具有自己特色的闪闪发光的话，并能够在适当场合进行分享和交流。通过课堂表现、作业完成情况等多种方式，检验学生对课程内容的掌握程度和学习效果。学习成果检验建议学生参加相关的语言类比赛或活动，锻炼自己的语言表达能力和自信心。鼓励学生继续关