美术儿童画教案《松鼠》

美术儿童画教案《松鼠》汇报人：2024-01-25CATALOGUE目录课程介绍与目标松鼠形象分析与特点绘画技法与步骤创意拓展与表现学生作品展示与评价课程总结与延伸01课程介绍与目标0102教案背景课程旨在培养孩子们的观察能力和绘画技巧，同时激发他们对大自然的热爱。本次课程以松鼠为主题，通过绘画的方式让孩子们了解松鼠的生活习性和特点。让孩子们了解松鼠的生活习性、形态特征和相关知识。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、绘画技巧和表达能力。激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的环保意识。030201教学目标教学重点松鼠的形态特征和绘画技巧。教学难点如何准确地表现松鼠的动态和神态，以及如何运用色彩表现松鼠的毛发质感。教学重点与难点02松鼠形象分析与特点松鼠的形态特征松鼠体型较小，身长通常在10-20厘米之间，尾巴蓬松且长，常超过身体长度。松鼠的毛色丰富多样，常见的有灰褐色、红棕色等，腹部颜色较浅。松鼠头部较小，眼睛大而明亮，耳朵尖立且灵活。松鼠四肢细长有力，前肢较短后肢较长，适合攀爬和跳跃。体型颜色头部四肢栖息地食物活动习性储食习性松鼠的生活习性01020304松鼠主要栖息在森林、公园、果园等树木茂盛的地方。以坚果、种子、果实为主食，也会食用昆虫、鸟蛋等。松鼠善于攀爬和跳跃，常在树枝间穿梭觅食，行动敏捷。秋季时，松鼠会将大量食物藏在地下或树洞里以备冬季食用。勤劳与节俭机智与灵活和谐与可爱生命力与活力松鼠的象征意义松鼠常常忙于觅食和储食，象征着勤劳和节俭的精神。松鼠形象可爱，与人类关系和谐，常被视为吉祥的象征。松鼠行动敏捷，遇到危险时能够迅速反应并逃脱，象征着机智和灵活。松鼠在恶劣环境下也能生存繁衍，象征着强大的生命力和活力。03绘画技法与步骤松鼠作为画面的主角，应放置在画面的中心或稍偏位置，以突出其重要性。确定画面中心可以选择森林、树丛或湖边等自然场景作为背景，为松鼠提供一个生动的环境。背景选择通过前景、中景和远景的安排，表现画面的深度感和空间感。空间层次构图与布局

线条与色彩运用线条运用使用流畅、柔和的线条来描绘松鼠的轮廓和细节，表现其毛发的柔软和动态感。色彩选择松鼠的毛色通常包括棕色、灰色和黑色等，可以根据实际观察或想象进行色彩搭配。光影处理通过色彩的深浅和明暗变化，表现松鼠的体积感和光影效果。松鼠的绘画步骤1.起稿用铅笔轻轻勾画出松鼠的大致轮廓和动态，确定其在画面中的位置。2.细化轮廓用较细的笔或削尖的铅笔，准确描绘出松鼠的轮廓线，注意其头部、身体和四肢的比例关系。3.添加细节描绘松鼠的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等细节部分，使其形象更加生动。4.上色根据之前选择的色彩，用画笔或彩铅为松鼠上色，注意色彩的搭配和过渡。5.背景处理根据画面需要，为背景添加适当的色彩和细节，使画面更加完整和丰富。6.调整和完善检查画面的整体效果，对不满意的地方进行调整和完善，使画面更加和谐统一。04创意拓展与表现森林中的松鼠描绘松鼠在森林中攀爬树木、觅食的场景，可以画出茂密的树林、树叶和松果等元素，展现松鼠的自然栖息地。城市中的松鼠表现松鼠在城市公园或街头巷尾活动的场景，可以画出建筑物、长椅、垃圾桶等城市元素，形成与森林不同的环境对比。松鼠的四季变化分别描绘松鼠在春、夏、秋、冬四季中的不同表现，例如春天的松鼠带着新生的小松鼠在树枝上玩耍，夏天的松鼠在树荫下乘凉，秋天的松鼠忙着储存食物，冬天的松鼠在雪地里寻找食物。不同场景下的松鼠表现画出松鼠与鸟类和谐共处的场景，例如松鼠在树枝上观望鸟巢中的小鸟，或者与鸟儿一同分享食物。松鼠与鸟类表现松鼠在树林中与昆虫的互动，例如松鼠在挖掘树洞时惊扰了蚂蚁窝，或者松鼠在树枝上捕捉蝴蝶。松鼠与昆虫描绘松鼠与其他哺乳动物相遇的场景，例如松鼠与刺猬一起觅食，或者与兔子在草地上玩耍。松鼠与哺乳动物与其他动物的互动表现超现实主义表现运用超现实主义的表现手法，将松鼠与日常物品或场景进行组合，创造出奇特、梦幻的画面效果。拟人化表现将松鼠拟人化，赋予其人类的表情、动作和服饰等特征，创造出有趣、生动的画面效果。抽象化表现尝试运用抽象化的线条、色彩和形状来表现松鼠的形态和动态，创造出具有独特美感的画面效果。个性化创意拓展05学生作品展示与评价每位学生将自己的作品贴在展示板上，并在作品下方附上自己的姓名和创作心得。教师可组织学生进行作品导览，让学生依次介绍自己的作品和创作过程。在教室的墙壁上或指定区域展示学生的松鼠画作，让所有人都能欣赏到同学们的创作成果。学生作品展示评价学生在创作过程中是否展现出独特的想法和视角，以及对松鼠形象的创新表现。创意性技巧性完整性美观性评估学生运用色彩、线条、构图等美术元素的熟练程度，以及是否能够准确表达松鼠的特征和神态。考察学生作品是否完整呈现出松鼠的形象，包括身体比例、动作姿态、表情神态等方面。评价作品的色彩搭配是否和谐，画面是否干净整洁，以及整体视觉效果是否吸引人。作品评价标准学生自评让学生对自己的作品进行自我评价，分析自己在创作过程中的得失，并提出改进意见。互评组织学生之间进行相互评价，从同学的作品中寻找优点和不足，并给出建设性的意见和建议。互评过程中，教师应引导学生客观公正地评价他人的作品，同时尊重他人的劳动成果。学生自评与互评06课程总结与延伸本次课程通过引导孩子们观察、了解松鼠的生活习性和形态特征，激发了孩子们对自然和动物的兴趣。孩子们在绘画过程中，不仅学习了如何运用线条和色彩表现松鼠的形象，还锻炼了他们的观察力和手眼协调能力。通过课程中的互动和游戏环节，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了新知识，增强了他们的自信心和表达能力。课程总结

延伸活动与拓展组织孩子们进行户外观察活动，让他们亲自观察和了解松鼠的生活环境和行为特点，加深对松鼠的认识和理解。鼓励孩子们运用所学的绘画技巧，创作不同场景下的松鼠形象，如树林中的松鼠、觅食的松鼠等，培养他们的想象力和创造力。结合课程内容，引导孩子们阅读相关的动物科普读物，拓宽他们的知识面和视野。在未来的课程中，可以增加更多关于动物和自然的知识内容，引导孩子们关注生态环境和动物保护