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早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦7－12个月早期教育亲子活动《杯中取物》早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦7－12个月早期教育亲子活动《杯中取物》7—12月龄的宝宝不仅仅是粗大动作开始发展，已经有了初步的姿势控制能力，能够将自己从俯卧位变成坐立位。宝宝的精细动作也随之发展，它们摆弄物体的能力加强，手指的抓握也更加灵活一、活动目标(一)幼儿目标:1.认知目标：初步认识小球，知道抓握小球2.技能目标：能够将杯子里的小球用手取出来3.情感目标：乐意与家长互动，感受活动的乐趣(二)家长目标:1.认知目标：掌握本月龄阶段幼儿精细动作发展的情况2.技能目标：能够与幼儿进行互动3.情感目标：感受陪伴宝宝学习成长的温馨氛围二、活动准备:1.环境准备：温馨明亮的环境2.物质准备：杯子两个，小球六个，纸盒子一个早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦三、活动过程(一)欢迎歌，欢迎家长和小朋友的到来1.教师唱欢迎歌，跟着歌词做出一些相应的动作，欢迎家长和小朋友来到亲子课堂早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦(二)开始部分:家长指导语：本次活动《杯中取物》，可以让宝宝认识小球，同时也可以锻炼宝宝的抓握能力。让家长们也能够知道，生活中的任何物品，都是可以用来教学的。1.认识小球:教师将小球放到一个纸盒子里，摇晃小球发出声音，吸引小朋友的注意。教师可以将盒子放到幼儿的面前，让幼儿自己先探索，摸一摸盒子里面的小球，当幼儿探索一会后，教师再带幼儿认识小球。2.摸摸小球:教师将盒子里的小球取出来，小球给幼儿的家长，让家长引导幼儿，再次尝试着摸一摸小球，用触觉去感知小球，在让孩子用感知觉去认识小球的时候，家长要及时告诉幼儿这是小球，这是什么样的小球，摸起来是什么样的。这样能够加深幼儿的认知。例：我来摸一摸小球，小球是硬硬的，捏不动，我将小球放在手心，再把小球握住，小球真好玩!早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦(三)展开部分1.杯中取物，取出小球:教师准备一个装满小球的杯子，再准备一个空杯子家长指导语：在我们面前呢有一个装有小球的杯子，接下来我们需要让宝宝取出小球，再将小球尝试着放到另一个杯子里面。我们可以对宝宝这样说："宝宝，你看这个杯子里面装了好多小球，我们去抓一抓它，将它放进另一个杯子里面。"2.教师进行动作示范:教师拿出小球，再将小球放到空杯子里面3.家长引导幼儿进行杯中取物的活动早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦(四)结束部分1.收拾整理物品2.教师总结:本次活动锻炼了幼儿的精细动作抓握能力，小球是圆的，因此比其他的物品更具有锻炼能力，幼儿在抓握小球的同时也可以锻炼手部的控制力，以及手部小肌肉的发展3.再见歌:教师唱再见歌，与家长和小朋友说再见早期教育专业亲子游戏活动（7－12个月）吴婉琦五、活动延伸:回到家中不要限制宝宝的探索物品的欲望，让宝宝认识更

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