河南省焦作市中站区2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题

2023-2024学年（上）八年级期中抽测试卷

语文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，答卷前请将密封线内的项目填写清楚。答题请用0.5

毫米的黑色水笔,将答案写在答题卷上,在试题卷上写答案视为无效。

2.本套试题卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

一、积累与运用（26分）

1.进入八年级，小语更爱读名人的文章，下面这段话是小语的读后感。请你阅读文段，完成

下面小题（8分）

往事如花，在无情的岁月中簌簌飘落，我们无可奈何;往事如烟,在深情的文字中翩翩归来,

我们似曾相识。读鲁迅的《藤野先生》，我们看到了辫子盘得油幽鉴的“清国留学生”，令人厌

恶;逶朱谶M殿礴的母勃加脑海里浮现期辐粗糙点3谖动W塞敢遑建教瓦感

动不已;读茨威格的《列夫•托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐,

内心诚惶诚恐的模样，印象深刻;读艾芙•居里的《美丽的颜色》，我们看到了比埃尔和玛丽即使

筋疲力尽,也依然在Z&O热的棚屋中忙碌的身影，心生敬意。

（1）请给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）

粗型）野样（）

不chud劳动（）zao热（）

（2）小语对上述文段中画横线的词语，进行了拓展运用。下列词语使用正确的一项是（）

（2分）

A.他做的菜色香味俱全，油光可鉴。

B.同学们一个个正襟危坐,教室里充满了欢快的气氛。

C.有志青年在困难面前决不会诚惶诚恐,被困难吓倒。

D.灭火后，筋疲力尽的消防员把水管当作枕头席地而睡。

（3）文段中画波浪线句子有语病，请写出正确的句子。（2分）

2.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）

①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么，就足以称得上是

学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。

八年级语文第1页（共10页）

④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。

⑤有了书,我们可以同智者交谈,与伟人对话,汲取智慧,受益终身。

A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.①©④③②D.③①④②⑤

3.古诗默写（每空1分，共8分）

①,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

②乱花渐欲迷人眼,o（《钱塘湖春行》）

③——?松柏有本性。（刘贞《赠从弟》）

④相顾无相识,。（王绩《野望》）

⑤李白《渡荆门送别》中“,。”两句用游动的视角来描写景物的变化。

⑥崔颍《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是“

4.阅读下面《红星照耀中国》片段，完成练习（4分）。

如今红军和国民党军队在这条战线上虽已停战，民团对于红军游击队的袭击还在继续。

在西安、洛川和延安等处，我听说过有许多逃到这些城市里的地主，出钱供养或亲自领导白

匪在苏维埃边区活动。他们常常利用红军主力不在的机会，抓捕“共产党”俘虏向地主和白

军军官邀功领赏。（有删改）

（1）文段中的“这条战线”指是,这是由（事件）促成的。

（2）文段中提到了“民团”，请结合原文内容说说什么是“民团”？

5.阅读下面的新闻，完成题目（4分,每小题2分）。

江汉区新添42个非机动车停车位

集中在共享单车使用密集区

本报讯（记者杨升通讯员王凯、李波）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域

增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。昨日，记者走访

了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。

通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、

香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运

站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。

⑴本则消息的导语是：.

（2）假如你是《长江日报》社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任,你准备

向他提出什么问题呢？（至少两条）

八年级语文第2页（共10页）

二、记叙文阅读（共27分）

（一）阅读下文,完成下面各题（13分）

胡钥匙

吴馥萍

①胡钥匙是市机械厂的工人，名叫胡青云。他从企业内退后，在楼下摆了一个修锁配钥匙

的摊子。他这么个人很热心肠，楼上楼下的人叫他帮忙，随叫随到，从不谈钱，人家给钱，他就

收，人家不给，他也不要。他这样做，不知不觉得罪了后楼房的丰老二，他却一点也不知道。这

维修的活儿，原来是丰老二干的。丰老二是半路出家，干活不利索不说,还老是留尾巴，一次修

不好,再修还要钱。胡钥匙这么干，这不是把丰老二的财路断了？

②早上，胡钥匙提着电子配钥匙机下楼，刚走到楼梯口，就接到于婆婆从菜市场打来的电

话,说我钥匙忘在家里了，煤气灶烧着水,你快去，去我家把煤气关了。胡钥匙放下东西，就往

于婆婆家跑，一口气跑上6楼，拿着工具就开门。丰老二住在于婆婆对门，听到门外有响声，出

门一看，胡钥匙在开于婆婆的门锁。他不怀好意地拿出手机拨打110说，有人撬锁开门。胡钥

匙打开门，冲进厨房，把煤气关了，水壶的水已经烧干了。胡钥匙正等于婆婆回来，丰老二就带

着民警进来了，指着胡钥匙说,就是他撬门。民警还以为胡钥匙真是小偷，就要带他走。于婆婆

赶回来了，她说，胡钥匙不是小偷，是我叫他帮忙的。民警了解情况后走了。

③胡钥匙的摊子靠着花坛，路边是沈大姐的水果摊，后面是小江的自行车修理摊。丰老二

住在后楼，他的窗子斜对着胡钥匙的摊子，只要看到胡钥匙出摊，他就下楼了，要胡钥匙给他配

把钥匙，过一会儿说，钥匙配得不好，打不开锁。再过几天,丰老二又来了，说他钥匙配坏了，胡

钥匙就亲自去开锁。丰老二就拿胡钥匙没办法了。卖水果的沈大姐说他，你也是个男人，怎么

这么没用。小江笑他，胡师傅,你上辈子是个女人脱胎的。

④一天，于婆婆笑嘻嘻地跑来了，像是报喜似的说，恶有恶报,丰老二硬要修5楼王家的水管

子,不知怎么搞的，脚也羲了，手也扭了，你说好笑不好笑，到现在也不能出门，成天在家哎哟哎

哟，没人理他。卖水果的沈大姐说，活该。因丰老二爱拿沈大姐的水果，拿着就走。

⑤胡钥匙敲开丰老二的门，丰老二一只脚踮着，惊吓地望着胡钥匙。胡钥匙和气地说，我

来看看你。胡钥匙几下子就帮丰老二把家里整理干净了，并买米买面买油还买许多零食，够丰

老二吃一个月的。胡钥匙站在窗前看到自己的摊子，忽然想到说，要不这样，你每天拉开窗帘

就说明你没事，不拉开窗帘我就上来。丰老二说，这个办法好，我每天都能看见你。

⑥早上，丰老二拉开窗帘，站在窗前，望着胡钥匙微笑，挥挥手，胡钥匙也望着丰老二，开心

地笑了，也挥挥手。

⑦太阳从楼房后升起来了,丰老二心里温暖极了，新的一天开始了。

6.阅读全文,说说看，本文以“胡钥匙”为题有什么妙处？（3分）

7.小说多处交代了丰老二居住的环境,这对小说情节的展开起什么作用？请你结合小说相

关情节具体分析。（3分）

八年级语文第3页（共10页）

8.请你说说小说结尾处“太阳从楼房后升起来了，丰老二心里温暖极了，新的一天开始

了。”一句话的含义。（3分）

9.小说在塑造人物形象及反映社会生活时多处使用了对比的表现手法。请你阅读全文，任

选一处对比,分析其作用。（4分）

（二）阅读下文，完成下面各题。（14分

小井

①我出生在一个小山村,村后有口大井，是满足村里人的所有生活用水。我家的“小井”距大

井百余米，坐落在山崖之下,紧靠山根儿。

②说是“小井”，其实就是父亲挖的一个储水坑。“小井”一米见方，冬去春来，水满清澈见底,

不溢不流。“小井”依偎着山先梁的脚根，紧挨着的是一条小路，小路下面是我们一家赖以生存

的菜地。小时候不止一次听父亲讲“小井”的来历：有一天，他下地很晚才回家，路过小山根歇

息，看见一小滩水,饥渴难耐，便用手掬起来喝了几口，好爽。歇息间，望着眼前的一片荒地，忽

然若有所思。几天后，父亲就开垦了这片荒地，才有了后来我家的菜地。父亲依菜地修了一条小

路，不宽，却也不是很崎岖，挑一担水通行足够，父亲是先修好路，后挖的井，这就是这口井的来

历。那时的父亲一回回讲，我只是一遍遍听。现在想起来，父亲的专注和欣喜仿佛依然在眼前，那

时不懂，如今渐渐明白，父亲挖的不只是一口井，而是那个年月一家人吃菜指望！

③还记得小井刚刚挖好那几年，父亲总是提前几天给菜地挑粪，把菜地收拾得整整齐齐，等

到种菜时候下种。有了“小井”里的水作保障，我家的菜地每年都能满足自己一家需要，即使遇

上干旱年头也没减产。

④上小学时，我最快乐的事就是和父亲一起去菜地。父亲打了井水去浇菜,我便在井边玩

耍。有时会逮一只蚂蚱玩，或者捉了青蛙装进玻璃瓶子里观察;要不就采摘井边开着的各色野

花，编成花环，冷不丁的戴在父亲头上，看着他哈哈大笑;或者去折根树枝来，趴在井边上拨动

井底绿绿的水草，看着它们在水底悠悠地摇晃。玩得累了，就拿过父亲浇菜用的葫芦水瓢，“咕

咚咕咚”喝几口。因为夏天的到来，而变得格外清凉的井水，然后仰面躺在地上，微风从草尖划过,

带来阳光的暖意，陶醉地闭上眼睛,任那不一样的甘甜清凉在唇齿间恣意流淌……

⑤那时候的我很淘气，有一次我跟着父亲去菜地锄草，可能是父亲弯腰锄得太专注了吧，

没注意到我早已溜进了菜地，把一地刚出土的北瓜苗拔了个精光。绿绿的嫩芽戴着个瓜子壳，

我觉得好奇，一棵一棵地拔……当看见父亲向我走来时，懵懂着知道自己做错了什么，只能低

头等待父亲的惩罚。但让我出乎意料的是，父亲不但没有打骂我，反而面带笑容给我讲起道理

来：“这苗子长大结出来的就是妈妈给你做疙瘩儿饭的北瓜，你都拔了，让你妈妈咋给你做疙瘩

儿饭？菜地里的秧苗都不能拔，想玩，我给你到‘小井'边拔点草玩。”从那以后也许是挂念着妈

妈做的好吃的疙瘩汤的缘故，反正我变得不再像以前那样淘气了，几乎再没有祸害过菜地里的

秧苗，反而成了村里大人口中听话懂事的好孩子。现在想起来,自己儿时拔苗的好奇和开心，父

亲的笑容背后该隐藏着多少心酸?那可都是他的血汗！

八年级语文第4页（共10页）

⑥后来，我读了初中、高中，念了大学，毕业后离开家乡，到了城里工作，父母亲日渐衰老，却

始终侍弄着那块菜地,“小井”里的水还是一直满满的，常年不竭。我在工作上可谓顺风顺水，满

足中却总是不自觉的想起菜地附近的那口“小井”。现如今，父亲也离开我们好多年了，我却常

常会想起小时候被我拔掉的那一棵又一棵的北瓜苗……

⑦我的父亲是普普通通的农民，没有给我留下多少物质上的东西，但他对我的慈爱和期

盼，以及带给我的人生道理、生活启迪，却是我一生用不尽的财富，是任何东西都无法比拟的。

⑧我怀念那口小井，它就像一只眼睛，一只给予了我无限养分的眼睛，一只望穿秋水的眼

睛,一只守望着什么、期盼着什么的眼睛……只是我分不清:我究竟是怀念故乡的那口井，还是

如井一般朴实而深邃的父亲!

（作者王双宏，选文有删改）

10.作为一名普通的农民，父亲带给孩子哪些“人生道理、生活启迪”？请结合全文内容分条

概括。（3分）

11.阅读第④段，分析作者是如何表现自己跟随父亲去菜地的“快乐”的。（4分）

12.本文的线索是“小井”，作者是如何通过这条线索将关于父亲的琐碎小事有条不紊地组

织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）

13.结合第⑧段画线句子,探究作者将父亲与小井联系在一起写作的用意。（3分）

三、古诗文阅读（共17分）

阅读下面两个文本,完成下面各题（共13分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见

曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，？虽乘

奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝一多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良

多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”?（选自郦道元《三峡》）

【乙】此石经始禹凿①;河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人

有言：“水非石凿，而能入石。”信哉!其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深

悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪颇怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知

慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《河水龙门》）

八年级语文第5页（共10页）

注释:①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤深:深处。

悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。巅（bi）:传说中的一种动物，像

龟。⑧鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚（jM波:大的波浪。⑩慎子:慎到，战国时人，著有《慎子》，

说:“河下龙门，其流，驶如竹箭,驷马追之不及。”

14.解释文中加点的字（4分）

⑴略无用处（）（2）素附绿潭（）

⑶居多趣味（）⑷虽乘不御风，不以疾也（）

15.翻译文中划线的句子。（2分）

绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

16.甲文结尾引用渔歌有什么作用？（3分）

17.侧面描写是甲乙两文都运用的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。（4分）

（二）阅读下面一首诗，完成下面各题。（共4分）

《使至塞上》

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

18.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?（2分）

19.王国维说:“一切景语皆情语”。请用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的

画面。（2分）

四、作文（50分）

20.题目：《意外》

要求:①写一篇600字以上的记叙文；②材料，具体写出真情实感;③适当运用议论或抒

情;④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分

八年级语文第6页（共10页）

2023-2024学年（上）八年级期中抽测试卷

语文答题卷

准考证号

题号一二三四总分

得分㈤㈤应1位

mmmEUmm

EEEE

注意事项同ra巨

1.答题前请将姓名等信息填在答题卷指定区域内⑷⑷@

2.选择题必须用2B铅笔规范填涂。这1国国㈤

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字水笔书写。㈤国rara

4.必须在题号指定区域内做答，超出无效。mE团ram

困1n因EE

正确填涂：■错误填涂:由胃缺考：口回回回回回国

一、积累与运用（共26分）

1.（1）（4分）号）藜（）

（2）（2分）

（3）（2分）—

2.（2分）国回©国

3.（8分）③

③④

⑤______________________________________________________________________

⑥____________________________________________________________________

4.（4分）（1）_

⑵—

5.（4分）（1）_

（2）_____________________________________________________________________

二、记叙文阅读（共27分）

（一）6.（3分）__________________________________________________________________

7.（3分）_________________________________________________________________________

八年级语文第7页（共10页）

8.（3分）—

9.（4分）______________________________________________________________________

（二）10.（3分）__________________________________________________________________

11.（4分）_______________________________________________________________________

12.（4分）—

13.（3分）—

三、古诗文阅读。（共17分）

14.（4分）⑴医（2）a

⑶曰（4W

15.（2分）—

16.（3分）_______________________________________________________________________

17.（4分）_______________________________________________________________________

18.（2分）—

19.（2分）_______________________________________________________________________

八年级语文第8页（共10页）

八年级语文第9页（共10页）

600字

八年级语文第10页（共10页）

2023-2024学年（上）八年级期中抽测试卷

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共28分）

l.CDguangzai（2）祥企（每个拼音或汉字1分，共4分）2.①日暮乡关何处

是②烟波江上使人愁。③关关雎鸠,④在河之洲。⑤无为在歧路，⑥儿女共沾巾。⑦安得广厦

千万间，⑧大庇天下寒士俱欢颜。（共8分）3.（1）示例一:斯诺是我的引路人。他写的《红星照

耀中国》引领我认识中国共产党人和红军战士的坚忍不拔、艰苦卓绝的斗争精神。他抱着怀疑

的态度来到中国,深入革命根据地,收集第一手的资料，真实全面报道了当时的中国,让世界

了解了真正的中国共产党人。作为一个新闻记者,他探寻真相、实事求是、为真理献身的精神

值得我学习。示例二:小红军是我的引路人。这些十几岁的少年先锋队员来自贫苦家庭,

遭遇过人生的悲剧，但是他们有着为人民去战斗的坚定信念和刚毅坚韧的精神品质。他们引

领我要把自己的梦想和中国梦紧密联系在一起,要不怕苦、不怕累,珍惜美好生活，以积极乐

观的态度对待生活中的困难。（文中的领袖人物都可以是引路人，写出人物的主要经历2

分，写出人物精神品质对自己的影响2分。）（2）保尔的引路人是朱赫来。朱赫来作为布尔

什维克党的一员，教保尔拳击，引导保尔走上革命道路，在保尔成长的过程中为其排解思想上

的滞碍,最终使保尔成长为拥有钢铁般意志的战士,实现了生命价值。朱赫来是保尔走向革命

道路的引路人，他像一盏指明灯，为保尔指引人生的方向。（“理解”,2分;“朱赫来与保尔的交

往”与“理解”对应,2分。共4分）4.D5.B6.（1）示例一:上联：回溯历史，文化遗产

全民守护下联：憧憬未来，中华文明薪火相传示例二:上联：全民守护文化遗产，回溯历

史下联：薪火相传中华文明，憧憬未来示例三:上联：回溯历史全民守护文化遗产下

联：憧憬未来薪火相传中华文明（2）示例一:王志同学，感谢你的积极报名。但是因为你

的演讲比赛时间与我们的服务时间有冲突，很抱歉，这次暂不录用你。示例二:王志同

学,非常高兴地通知你,你被录用了。你喜欢豫西剪纸,这十分符合我们这次志愿者招募的要

求。请你在演讲比赛结束之后到艺术社报到。示例三:王志同学,感谢你的积极报名。你

喜欢豫西剪纸，这十分符合我们志愿者招募的要求，但你的演讲比赛时间与本次志愿者服务

时间有冲突,我们需要统筹安排后，在3月1日前给你确切的回复，目前待定。感谢你的理解！

（3）示例一:A精致小巧的院落里满是盎然的春色。描绘了居所美好的自然环境，表达主人热

爱自然、悠然自得的高雅情趣。示例二:B做事既要审慎思考,又要高瞻远瞩，考虑长远。表

达了主人对美好品质的追求和对后辈为人处世的期许。（字面意思1分，寓意1分。）

二、记叙文阅读供16分）

7.后悔寻春（责怪自己）感悟春天（或“热爱春天”、“心中有春天”）8.A.“飞”是“轻盈的

飞翔”的意思，生动形象,写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”

带来的惊喜和欢愉。B.这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神

振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。9.不同。第9段引用“草色遥看

近却无”表达的是“我”的顿悟，原来正如古人所言，初春的草色是远看可见,而近觅却无的。第

10段引用“草色遥看近却无”表达的却是我对之前的顿悟的确认和肯定。引出下文，对早春草

色为什么只可遥看的解说。10.本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现

出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望

的乐观态度。

八年级语文答案2-1

三、说明文阅读（共11分）

11.用太空“乘客”引出文章的说明对象——“太空种子”;“回家”“出差”“乘客”等词生动形

象，最后提出的问题引人深思，可以激发读者的阅读兴趣;为下文对“太空种子”的详细介绍做

铺垫。12.A：该中的“转正”“