四川省2023年小升初语文试卷汇总四（含答案）

四川省2023年小升初语文试卷汇总四

一、积累与运用（40分）

1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是（

A.姻（xan）熟匪徒（tu）喜可（xun）B.蹶（cang）戏谡（qT）清方（shT）望

C.漫（man）游荒凉（liAng）诞（dAn）生D.批（pi）评防御（yu）证（zhen）据

2.下列词语没有错别字的一组是（）

A.桂冠侦探重见天日头晕目眩B.报警齿轮精兵减政赴汤滔火

C.鼓厉拥抱失魂落魄山青水秀D.恭敬精采搏览群书不可思议

3.下面四组词语中，是同一类的一组是（）

A.慈祥顽固叹为观止B.果断诚恳无微不至

C.顽强吹捧报苗助长D.卑鄙优雅智勇双全

4.下列词语搭配不完全正确的一组是（）

A.实现理想发展生产提高效率履行诺言B.天气晴朗气味芬芳医术精湛科技发达

C.伤心地哭飞快地跑用心地记静静地等D.优美的舞姿特殊的爱好惨重的负担伟大的情怀

5.下列句子中，标点有误的一项是（）

A.“等一等!等一等!，，他一面叫着一面进行新的尝试。

B.一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

C.《三门记》是赵孟类直楷书代表作之一。

D.六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩…都让我回味无穷。

6.看拼音，写词语。

zhongzhangqTngfu________

yanjun________kongbu________

7.辨字组词。

煌版_暑_________

惶板._署_________

8.把词语补充完整。

五________四小心__________________万不_________

地dj__________________其境狼虎.

9.按要求写句子。

（1）中国共产党领导的红军取得了长征中的一次又一次胜利。（缩句）

（2）把下面的两句话用关联词语连成一句话。

明天继续下雨。学校要开展“爱读书、读好书、善读书”分享交流活动。

（3）果园里的苹果熟了。（改为拟人句）

（4）我的课后作业全做完了，只有一道数学题还没有做。（修改病句）

（5）仿写句子。

任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期的孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代

价;任何。

10.积累填空。

（1）好雨知时节，o

（2）,子欲养而亲不待。

（3）今夜月明人尽望，____________________

（4）,胜读十年书。

（5）使弈秋二人弈，其一人惟弈秋之为听。

二、阅读理解（30分）

品读古诗

马诗

大漠沙如雪，燕山①月似钩②。

何当③金络脑④，快走踏清秋。

［注释］①燕山：指燕然山。这里借指边塞。②钩：古代的一种兵器，形似月牙。③何当：什么时

候。④金络脑：用黄金装饰的马笼头。

11.《马诗》是唐朝诗人写的，他、与称为唐代三李，有“，

之称。

12.从诗中哪些事物景象可以看出这是一首边塞诗？

13.借助注释，说说“何当金络脑，快走踏清秋。”是什么意思？

14.这首诗运用了的表现手法，表达了诗人的情感。

课内阅读

《匆匆》（节选）

在—的日子里，在—的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆

匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初一了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留

着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不一呢？

15.文中的横线上按原文应依次填上下列词语。

16.先写出下列词语的反义词，再用这个反义词写一句话。

聪明_________

造句：____________________________________

17.文中两个“赤裸裸”的意思有什么不同？谈谈你的理解。

18.文中作者用了一连串问句，表达了他怎样的内心感受？

19.请写出一句你积累的珍惜时间的诗句或名言。

课外阅读

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定

为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和

嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作**。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎

接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最

后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不

算啥，我们有能力承担，谢谢校**的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的

决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时.，父亲对老师说：“家

里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，

我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

（摘自《文化博览》）

20.给这篇文章加一个合适的标题：《》

21.联系上下文写出下列词语的意思。

一本正经：___________________________________________________________________

鸡飞狗跳：____________________________________________________________

22.将文中画波浪线的句子变换成转述句。

23.母亲为什么哭泣？说说你的理解。

24.“直到多年后，做了父亲的我才忽然明父亲的良苦用心。”你知道父亲的良苦用心是什么？读完这个故

事，你有什么感受？

三、表达与习作（30分）

25.口语交际

在即将离开母校的时候，你想对母校说什么？（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，60字左右。）

26.从以下两题中任选一题完成一篇习作。注意文中不出现真实的人名、地名，字数不少于45（）字。

⑴“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城…这是我们熟悉的旋律《中华人民共和国

国歌》中的歌词，你会想起些什么？以此为内容，自拟题目，要求事例具体，有条理，有中心。

⑵快毕业了，给老师或同学写一封信。

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】A.有误，“娴熟”的“娴”应“xiGn”。

B.有误，藏：读“cGng”时，指隐蔽起来。读“zAng”时，指西藏。故在“藏戏”中读“zAng”。

C.正确。

D.有误，“证据”的“证”应读“zhOng"。

故答案为：C

【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词

义来辨析。

2.【答案】A

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，精兵简政：缩减机构，精简人员。因此，“精兵减政”应是“精兵简政”。赴汤蹈火：比喻不避艰

险，奋不顾身。因此，“赴汤滔火''应是"赴汤蹈火

C有误，鼓励：激发；勉励。因此，“鼓厉”应是“鼓励”。山清水秀：指山水秀丽，风景优美。因此，“山青

水秀”应是“山清水秀”。

D.有误，精彩：特别好；最出色。因此，“精采”应是“精彩”。博览群书：广泛地阅读各种书籍。因此，“搏

览群书”应是“博览群书

故答案为：A

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来

辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，

辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结

合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3.【答案】B

【解析】【分析】A.不是同一类词语。“慈祥”是褒义词。“顽固”是贬义词。“叹为观止”是中性词。

B.是同一类词语。“果断”“诚恳”“无微不至”都是褒义词。

C.不是同一类。“顽强”是褒义词。“吹捧”是贬义词。“堰苗助长”是寓言故事。

D.不是同一类。“卑鄙”是贬义词。“优雅”“智勇双全”是褒义词。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色

彩等方面的特点，然后分类。

4.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正确；

D.有误。“惨重的负担”可改为“惨重的代价”。

故答案为：D

【点评】本题考查了词语搭配。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先

要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜

色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

5.【答案】B

【解析】【分析】A、C、D正确；

B.有误，“互相关心”“互相爱护”为句子间的一般停顿，后面都因为逗号。

故答案为：B

【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习，

多总结，作答时才能得心应手。

6.【答案】肿胀；轻拂；严峻；恐怖

【解析】【分析】书写时注意，“肿胀”都是左右结构，偏旁是：“月”，不要写成“中涨”；“轻拂”都是左右结

构，“拂”偏旁是:不要写成“佛”；"严峻”的"峻"部首是：山，是左右结构，不要写成“俊”；“恐怖”的

“怖”偏旁是：I,是左右结构，不要写成"布

故答案为：肿胀、轻拂、严峻、恐怖

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给

音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词

语。

7.【答案】辉煌；排版；暑假；惊惶；木板；签署

【解析】【分析】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近

字的辨析及组词能力。注意，如“煌”：huang,敦煌。部首火，组词：辉煌。“惶”：huang,惶恐。部首

T,组词：惊惶。“版”：ban,出版。部首片，组词：排版。“板”：ban,黑板。部首：木，组词：木板；

“暑”：shu,中暑。部首日，组词：暑假。"署”：shu,部署。部首回，组词：签署。

故答案为：辉煌、排版、暑假、惊惶、木板、签署

【点评】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音

形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字

形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形

相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

8.【答案】湖；海；翼；翼；得；已；动；摇；身；临；吞；咽

【解析】【分析】考查了补全词语。补全词语，要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。“五湖四

海”：全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。“小心翼翼”：谨慎小心，一点不敢疏忽的

样子。“万不得已”：表示无可奈何，不得不如此。“地动山摇”：声势浩大或斗争激烈。“身临其境”：亲身

面临那种境地；也作身历其境。“狼吞虎咽”：形容吃东西又猛又急的样子。

故答案为：湖、海、翼、翼、得、已、动、摇、身、临、吞、咽

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生

巧。

9.【答案】（1）红军取得了胜利。

（2）即使明天继续下雨，学校也要开展“爱读书、善读书”分享交流活动。

（3）果园里的苹果涨红了脸。

（4）我的课后作业只有一道数学题还没有做。

（5）成绩的取得都需要付出汗水；孩子的健康成长都需要妈妈的呵护。

【解析】【分析】3）考查缩句。去掉修饰语“中国共产党领导的、长征中的一次又一次“，留下主干。

（2）考查关联词。两句是假设关系，故用“即使……也......

（3）考查改写句子、拟人。要赋予事物以人的动作和情态。

（4）考查修改病句。前后矛盾，去掉“全做完了”。

（5）考查了仿写句子。句子形式为：任何……任何……。

故答案为：（1）红军取得了胜利。（2）即使明天继续下雨，学校也要开展“爱读书、善读书”分享交流活

动。（3）果园里的苹果涨红了脸。（4）我的课后作业只有一道数学题还没有做。（5）成绩的取得都需要付

出汗水、孩子的健康成长都需要妈妈的呵护。

【点评】考查了句子的改写、缩句、关联词、句子仿写、修改病句、拟人。改写句子，侧重于改变原句的

形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。缩句口诀：“的”"地”去前"得"去后，

数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。

10.【答案】（1）当春乃发生

（2）树欲静而风不止

（3）不知秋思落谁家

（4）听君一席话

（5）诲；专心致志

【解析】【分析】（1）“好雨知时节，当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是：好雨似乎会挑选时

辰，正是在植物萌发生长的时候，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树木希望静止，但风却刮个不停，子女想要赡养服侍老

人的时候，但双亲都不在人世了。

（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待''意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女准备尽孝

双亲时，父母却已经亡故。出自唐代王建的《十五夜望月》。

（4）“听君一席话，胜读十年书”意思是：听别人说了一句话，就相当于自己读了十年的书。这句话所表达

的意思是，从别人的话中可以获得很多有价值的信息和知识，可以让自己在短时间内获得很多经验和智

慧，胜过花费大量时间和精力去阅读书籍。（5）“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心

致志，惟弈秋之为听。”意思是：弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听

弈秋的教导。选自《学弈》。

故答案为：（1）当春乃发生；（2）树欲静而风不止；（3）不知秋思落谁家；（4）听君一席话；（5）诲、专

心致志

【点评】考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并

从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写

时要注意做到书写认真，不写错别字。

【答案】11.李贺；李白；李商隐；唐代三李

12.从“大漠”“燕山”“沙如雪”“月似钩”这些意象中可以看出《马诗》是一首边塞诗。

13.何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，立下功劳呢？

14.托物言志；企盼建功立业，而不被赏识

【解析】【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且

把自己的理解，感受表达出来。参考译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山

岭上，一弯明月当空，如弯钩一般•何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我

在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

11.考查了文学常识、作家及其作品。根据积累可知，《马诗》的作者是李贺，字长吉。他是唐朝中期浪

漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，被后世称为李昌谷，亦被后人誉为“诗鬼”。李贺仕途

不顺，热心于诗歌创作。其作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官

专权和社会剥削的历史画面。

故答案为：李贺、李白、李商隐、唐代三李

12.考查对诗句的理解。结合意思平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一

弯明月当空，如弯钩一般，勾勒、展现出一片富于特色的边疆战场景色。由此可知，从“大漠”“燕山”“沙如

雪”“月似钩”这些意象中可以看出《马诗》是一首边塞诗。

故答案为：从“大漠”“燕山”“沙如雪”"月似钩”这些意象中可以看出《马诗》是一首边塞诗。

13.考查了诗歌翻译。何当：什么时候。金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处

有“奔驰”之意。清秋：清朗的秋天。结合重点字词的意思，可知句子意思是：何时才能受到皇帝赏识，给

我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，立下功劳呢？

故答案为：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，立下功劳呢？

14.考查了表现手法、诗歌情感主旨。诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远

的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。这首诗用

托物言志的表现手法，诗人以马自喻，通过写马表达了自己愿意为国家建功立业的远大志向和强烈渴望，

同时也表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。

故答案为：托物言志、企盼建功立业，而不被赏识

【答案】15.逃去；如飞；千门万户；复返

16.愚蠢；他这样做是多么愚蠢的行为啊！

17.第一个“赤裸裸”表示婴儿从母体中出生，赤身裸体；第二个“赤裸裸”表示没有任何的收获。

18.①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责。

19.少壮不努力，老大徒伤悲。

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认

真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

15.考查按原文填空。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆''二

字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有

所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。结合《匆匆》内容填空即可。

故答案为：逃去、如飞、千门万户、复返

16.考查词语的反义词和造句。聪明：用来表达对待人事物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美

的词语。故反义词为：愚蠢，用"愚蠢”造句为：他这样做是多么愚蠢的行为啊！

故答案为：愚蠢、他这样做是多么愚蠢的行为啊！

17.考查对词语含义的理解。词语出自句子“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?”之所以用

问句的形式，说明了人不能如一个空壳一样地逝去，而应该珍惜这匆匆流去的岁月，有所作为，否则到老

都会心中不平，懊悔自己在世间白白走了一遭。表达出作者感慨时光流逝，不甘年华虚度的强列情感。

“我赤裸裸来到这世界”中“赤裸裸”意思是婴儿从母体中出生，赤身裸体，无衣无遮地来到这个世界上。“转

眼间也将赤裸裸地回去吧''中的"赤裸裸”意思是表示没有任何的收获、作为。

故答案为：愚蠢

第2空、他这样做是多么愚蠢的行为啊！

18.考查作者情感的体会。解答此题要根据句子的具体内容来分析揣摩。“在逃去如飞的日子里，在千门

万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了“，表现自己对时光流逝的无奈；”在八千

多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”，表现自己对没有作为的自责。“我何曾留着像游丝样的痕迹

呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?'’则表

现出作者对自己要有所作为的渴求。

故答案为：①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责。

19.考查古诗名句的积累解答此题从平时的积累中写出一句表示“惜时”的古诗句，或是名人名言即可。

如：少壮不努力，老大徒伤悲。

故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲。

【答案】20.父亲的礼让

21.形容庄重严肃、十分认真的样子；文中指“我”很重视的样子。；指鸡吓得乱飞。形容极度惊慌；文中指

爸妈抓鸡时的情景

22.父亲最后对我说，这个名额他认为归人家，我们家境比他强。

23.母亲哭泣的原因有两点：一是母亲为父亲操劳家庭积劳成疾落泪；二是母亲被父亲的爱心。

24.从文中的父亲的话语与举动中可看出父亲的良苦用心是在老师面前表现出自己家境还不错，不具备贫

困生条件。读了这个故事，表现了父亲的宽宏大度与对别人的爱。

【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。文讲了“我''想减

轻父母的负担，在学校贫困生申请表上签了字，父亲了解到情况之后，要求“我”把名额让给家境较差的嘎

子，让“我''明白了做人不能太自私，只为自己着想，要有关爱他人之心。

20.考查给短文加标题。通读短文可知，文章写了在我家并不富裕的情况下，父亲执意把一次申请贫困生

的机会让给了别人，说明了父亲是一个有爱心的人，因此短文题目可拟定为“父亲的礼让”。

故答案为：父亲的礼让

21.考查对词语的理解。一本正经：形容庄重严肃、十分认真的样子。结合文章语句“最后，我一本正经

的说：只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”可知，文中指“我”很重视的样子。鸡飞狗跳：指鸡吓得乱

飞，狗吓得乱跑。形容极度惊慌，混乱不堪。结合文章语句“母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过

来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。”可知，文中指爸妈抓鸡时的情景。

故答案为：形容庄重严肃、十分认真的样子；文中指“我”很重视的样子。I指鸡吓得乱飞。形容极度惊慌；

文中指爸妈抓鸡时的情景

22.考查改写句子。把画线句子“父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家。你不能争，我们家境比他

强，况且我和你娘还能挣钱”改为转述句，可这样改，把句中的冒号和引号去掉，把作者的第一人称改为

第三人称，按照句子的意思可改为：父亲最后对我说，这个名额他认为归人家。我不能争，我们家境比他

强，况且他和我娘还能挣钱。

故答案为：父亲最后对我说，这个名额他认为归人家，我们家境比他强。

23.考查对短文内容的理解，并回答问题。通读短文，对文中的“当晚我没回学校，夜里醒来时，我听到

父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声’‘这句话，我是这样理解的，母亲哭泣的原因有两点：一是母亲为父亲操劳

家庭积劳成疾落泪；二是母亲被父亲的爱心、善举感动的流泪。

故答案为：母亲哭泣的原因有两点：一是母亲为父亲操劳家庭积劳成疾落泪；二是母亲被父亲的爱心。

24.考查开放探究。通读短文，根据文中的“直到多年后，做了父亲的我