广东省广州市天河区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

广东省广州市天河区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（

）A．哺育（pǔ）

污秽（huì）

亘古（gèn）

鲜为人知（xiǎn）B．晌午（xiǎng）

侮辱（wū）

门框（kuàng）

深恶痛绝（wù）C．澎湃（bài）

校对（jiào）

呜咽（yān）

酣然入梦（hān）D．滞笨（zhì）

愧怍（zuò）

镶嵌（qiàn）

气冲斗牛（dǒu）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（

）A．取谛

疙瘩

至死不懈

马革裹尸B．高梁

吩咐

目不窥园

鞠躬尽瘁C．斑斓

奠基

群蚁排衙

沥尽心血D．狂澜

挚友

锋芒必露

妇孺皆知3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（

）A．对阿长而言，买来《山海经》只是一件微不足道的事，可这却让鲁迅记了几十年。B．性格内向的他在大庭广众之下总是感觉到非常紧张，说起话来，常常会词不达意。C．他的言外之意是以飞行汽车为载体的城市空中交通，将改变人们传统的出行方式。D．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行自己卫国戍边的任务。4．下列句子中没有语病的一项是（

）A．为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“珍爱生命，远离毒品”。B．新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。C．网速能否真正得到提升，关键在于网络运营商要有提高优质服务的意识和能力。D．电视剧《狂飙》讲述了政法部门扫黑除恶的事迹，受到了广大观众的一致好评。二、综合性学习5．“家国天下”是一个古老的话题，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。某班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。【激发心志：爱国人物故事会】(1)任务一：人生重要关头，需要我们做出选择。综合探究下面两则材料，我们能从两位伟人的事迹中得到什么启示？【故事一】1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。【故事二】大数学家华罗庚，在1937年“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。(2)任务二：阅读岳飞、苏武的事迹，并根据下联补充上联。我国历史上有许多家喻户晓的爱国名人。南宋名将岳飞，面对金兵的烧杀掳掠，率领纪律严明的岳家军奋勇杀敌，捍卫了江山社稷，保护了百姓的生命财产安全；汉武帝时期苏武奉命出使匈奴，单于（匈奴的首领）为逼迫苏武投降，将他幽禁在大窖中，苏武坚守气节不为所动，单于又把他弄到北海，苏武手持汉朝符节，以牧羊为生，十九年后才被释放。上联：_____________下联：苏武牧羊持汉节【陶冶心灵：爱国诗词朗诵会】(3)任务三：古往今来，诗人们以诗词的形式，抒发自己的爱国情怀。某班将举行以“爱国”为主题的诗词朗诵会，假如你在此次朗诵会中担任评委，你会从哪些方面给朗诵者进行评分？三、句子默写6．古诗文默写。（1）独坐幽篁里，_____________。（王维《竹里馆》）（2）_____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与它意义相近的两句诗是：_____________，_____________。（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_____________，_____________。四、名著阅读7．阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主_________，大胆泼辣又有点儿变态的_______，诈骗祥子的_________，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。要求：请在空格处填入相关人物的名字。(2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。五、对比阅读阅读下面的文言文，回答小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《归田录》卷一）【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。（节选自《渑水燕谈录》）【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。8．解释下列加点字。（1）但微颔之：（2）及守荆南回：9．将下列句子翻译成现代汉语。①我亦无他，惟手熟尔。②岂汝先人志邪？10．根据【甲】【乙】两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。六、诗歌鉴赏11．阅读下面一首诗，完成下列各题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)这首诗表达了作者怎样的情感？(2)试分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。七、现代文阅读阅读下面材料，回答小题。职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生涯规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中生普及。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。【调查研究】“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下：

【学子心声】爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我和好友结伴一起填的浙江某大学的会计专业，读了不到一年，我就发现自己一点都不喜欢这个专业。”由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感慨：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路？真是郁闷！”【规划辅导】中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的“测试”：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现，他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？A．一头强壮的大象B．一头被视为神物的单峰白骆驼C．一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马一般人的逻辑是不是这样的？我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一头骆驼又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。【专家说法】中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了！在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40％的同学认为自己学错了专业，近65％的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好地认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。（摘自互联网，有删改）12．下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是（

）A．少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。B．多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。C．多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。D．初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。13．下列表述与原文相符合的一项是（

）A．职业生涯规划是对个人职业选择的各种因素进行分析和测定，实现个人的奋斗目标。B．爽爽是一名大四学生，学的是会计专业，但是找了一年工作，始终没有找到合适的。C．填报高考志愿时，很多家长习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。D．在中学阶段，许多学生因选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。14．阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做这样的测试的意图。15．阅读【学子心声】部分，结合上述材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。阅读下面的文字，完成小题。不敢老的父亲汤小小①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴地放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。（选自2012年第4期《意林》）16．下列对文章的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是（

）A．本文属于记人散文，语言饱含情感，能够让读者领悟到孩子对父亲深深的敬爱。B．①②③段写母亲的话、同事的调侃和补鞋妇女的劝说是通过侧面描写表现父爱。C．“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压，但依然能乐观面对。D．文中的父亲是一个愿意为了孩子付出一切，并因此不断激励自己坚强乐观的人。17．从修辞或描写的角度赏析第⑥段画线句子。父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。18．本文以“不敢老的父亲”为题目，有什么好处？19．文章的最后一句“我终于忍不住泪流满面”，请分析作者的泪中含有怎样的情感？八、作文20．作文成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。请以“原来，我也很____”为题，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，然后作文，要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案：1．D【详解】考查字音的识记。A.哺育（pǔ）——（bǔ）；B.晌午（xiǎng）——（shǎng），侮辱（wū）——（wǔ）；C.澎湃（bài）——（pài），呜咽（yān）——（yè）；故选D。2．C【详解】考查对字形的识记。A.取谛——取缔；B.高梁——高粱；D.锋芒必露——锋芒毕露；故选C。3．D【详解】本题考查成语运用。A．微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；B．大庭广众：聚集很多人的公开场合。使用正确；C．言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。使用正确；D．不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。不能形容戍边战士不在意恶劣的高寒天气，使用有误；故选D。4．D【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，在句末添加“的活动”；B.分类不当，“球衣和鞋柜”不属于乒乓器材，应删去“、球衣和鞋柜”；C.两面对一面，去掉“能否”；故选D。5．(1)示例：爱国是我们每一个人的职责和义务；个人的理想选择要考虑国家的需要。(2)示例：岳飞杀敌卫社稷/岳飞杀敌护百姓(3)示例：可以从语调的轻重、读音的准确、节奏的急缓、表情管理、情绪感染力、背景音乐等方面进行评价打分。（写出两点即可）【详解】（1）本题考查阅读启示。故事一写的是周恩来少年时就树立了“为了中华之崛起”而读书的理想，为中华民族解放做出巨大贡献的事例；启发：爱国是我们义不容辞的责任。故事二写的是华罗庚在七七事变后从英国回到祖国，积极参加抗日救国运动，1950年带领全家回到刚解放的祖国；启发：个人的理想要切合国家的需要。（2）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。下联中“苏武牧羊”为主谓短语，“持汉节”为动宾短语。结合语段中“南宋名将岳飞，面对金兵的烧杀掳掠，率领纪律严明的岳家军奋勇杀敌，捍卫了江山社稷，保护了百姓的生命财产安全”可拟写结构对应的上联“岳飞杀敌护社稷”。（3）本题考查朗读设计。题干中写某班将举行以“爱国”为主题的诗词朗诵会，可以从朗诵内容与主题的切合程度，字音准确与否，节奏的轻重缓急，语调激昂与否，面部感情，情绪的感染力、饱和度，背景音乐，能否调动观众的情感，停顿合理等维度来评价。6．弹琴复长啸

马上相逢无纸笔

将军百战死

壮士十年归

此夜曲中闻折柳

何人不起故园情【详解】考查对诗文的理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“长啸、柳、故园”等字词容易写错。7．(1)①刘四（或刘四爷）

②虎妞

③孙侦探(2)示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。【详解】（1）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。在祥子周围的人物，有残忍霸道的车主刘四爷，也有车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子——虎妞。她大胆泼辣、好逸恶劳，善玩心计和市侩习气；也有敲诈骗取祥子买车钱的孙侦探；还有邻家女小福子等，作者写这些人对祥子进行烘托，从而突出祥子形象特征。（2）考查对小说内容的理解。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”可以说是对祥了一生的真实写照。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。作答时，能结合小说的故事情节，概括祥子“为自己”到“为自己完成了死亡”的人生历程即可。答案是多元的。8．（1）点头

（2）等到

9．①我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。②（这）难道是你死去的父亲的志向吗？

10．射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。【解析】8．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“但微颔之”的句意是：只是微微点点头。颔：点头。（2）“及守荆南回”的句意是：等到驻守荆南回到家中的时候。及：等到。9．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“无他（别的）、惟（只）、尔（罢了）”几个词是重点词语。（2）句中的“岂（难道）、汝（你）、先人（指父亲）、志（志向）”几个词是重点词语。10．本题考查分析人物形象的能力。依据【甲】文“陈康肃公善射，当世无双”和【乙】文“陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰‘小由基’”可知，他是一个射技高超的人；依据【甲】文“康肃笑而遣之”可知，他是一个知错能的人；依据【乙】文“常自号曰‘小由基’”或“尧咨云：‘荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服’”可知，他是一个喜欢炫耀、贪图享乐的人。据此概括作答。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】陈尧咨擅长于射箭，射箭每次都能命中目标，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中的时候，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南是重要的地方，常常有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。11．(1)①对春天的喜爱（赞美