诗歌鉴赏专题(含答案)

诗歌鉴赏专题(含答案).ppt江上

宋·董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。（1）前两句诗写出了“水”“天”____________、_____________的特点。（2）诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析（2）参考答案：示例一第二句

写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。示例二第三句中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。示例三第四句说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。

空阔（宽阔、高远）澄澈（明净）田舍①【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。（1）全诗洋溢着一种“”的气息。(请用原诗中的一个词作答)(2分)（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。(2分)参考答案：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡)，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。乐或乐哉

即事①（4分）

宋·徐侨②

在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。

【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。（1）诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是_________________________（2）请从诗歌中找出最

能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。参考答案：最能体现诗人心境的词语是“淡然”，体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀。布被不妨温，菜羹有余滋。凭阑人

金陵道中（元）乔吉

瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。（1）这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2）任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。参考答案：

语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。

写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。

参考答案：沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。（1）上阕两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？（2）下阕结尾三句抒发了作者怎样的思乡感情？参考答案：抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。参考答案：为建功立业，戍守边关驰骋疆场。虞美人·听雨

〔宋〕蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。（1）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。（2）“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？

参考答案：描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面。表达了作者远离家乡、孤独凄凉的愁苦之情。

时间心情（感情）不见杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山②读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团中的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。(1)结合具体词句，分析诗中李白的形象。

(2)阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。参考答案：“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。参考答案：抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。山行

[清]姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。（1）请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

（2）结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。参考答案：“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们的美好感觉。（也可以联想为：散发着清香的蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。）参考答案：诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。成都曲【唐】张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？（1）从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？

（2）本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。参考答案：最后一句通过问句，写邮了夜宿处所的难以选择。照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。自然景色

市井景况清平乐辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。（１）前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？

（2）下片写儿童偷梨枣的情景，“莫遣”和“闲看”表现词人对此怎样的态度？反映词人怎样的心态？参考答案：抒发了对眼前景色的赞赏之情，蕴含着一种满足之感。参考答案：反映了词人对偷梨枣儿童保护、欣赏的态度，也表现出词人恬淡、闲适的心态。望江南①李煜闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。【注】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。（1）这首词写江南秋景，选取了江山、明月等典型景物，描绘出南国秋天、的景色。（2）有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。参考答案：在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。芦花孤舟肃杀凄寒山雨

翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1）发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。

（2）有关雨的诗很多，而这首诗写雨比较独特，试结合诗句作简要分析。参考答案：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。参考答案：这首诗独特在于诗人采用侧面描写的手法（或烘托、虚写、联想想象），通过写见到“溪流急”，来表现他山之雨的急和猛。示例2：写山雨，而在前三句却不着一个“雨”字，只在最后一句点出“他山落雨来”，构思精巧，出人意料。定风波宋·苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎