2022-2023学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测

2022-2023学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测（一）

化学

一、选择题（本大题包括12小题，，每小题1分，共12分。每小题的四个选项中只有一个符合题

意）

2.为了解"靓眼行动"对青少年近视防控的实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。"检

查视力"这一过程属于科学探究环节中的

A.提出问题B.建立假设

C.设计实验方案D.收集事实与证据

3.下图是小李同学的实验操作，其中正确的是

4."创建文明城市、卫生城市，从我做起"。某同学及家人的生活行为不符合环保理念的是

A.学习过程中草稿纸尽量双面使用

B.夏季使用空调时，尽量将温度调至最低

C.将废弃的金属丢人“可回收垃圾"桶

D.在没有疫情的时候，减少自驾车，尽量乘坐公共交通工具

5.分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是

1

A.矿泉水B.冰水混合物C.黄铜D.稀有气体

6.空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是

A.洁净的空气是纯净物B.二氧化碳是空气中的一种污染物

C.氮气是空气中体积分数最大的气体D.稀有气体的化学性质不稳定

7.对比实验是我们常用的科学探究手段。下列探究没有用到对比方法的是

火柴梗

A.探究酒精灯火焰温度

D.的气体探究吸入和呼出气体中02的含量

8.下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是

A.火焰分为三层，外层最明亮

B.蜡烛的火焰熄灭后，产生一缕白烟

C.蜡烛燃烧时放热，生成二氧化碳和水

D.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，最外层先变黑

9.已知浓硫酸具有吸水性。如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是

2

A.利用此装置制取的氧气更干燥

B.用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

C.氧气无需提前制备和收集，还能控制反应速率

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体

10.下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是

A.选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好

B.用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体

C.用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满

D.用带火星的木条检验氧气

11.用如图装置可验证空气中氧气的体积分数。下列关于该实验的说法不正确的是

A.利用了铜丝的导热性B.氮气不与红磷反应且难溶于水

C.实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变

D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处

12.如图所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是

氧

氧

气

气

质

质句MnO?

量

量

/~XMnO值

/Og2

-StRl/s加热时间/s

D

A.表示两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下产生02

B.表示加热高铳酸钾过程中，二氧化镒质量的变化

C.表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，瓶内压强的变化

3

D.表示加热高镒酸钾过程中，生成氧气质量的变化

二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）

13.（5分）大卫同学喜欢看一些有关战争的书籍。通过看书他了解到在第一次世界大战中，德军在

比利时战场上使用了一种叫作氯气（C12）的化学武器，使法国士兵大量死亡。氯气是一种什么样的

物质呢？他立即上网查找有关氯气的资料•：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧

毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应，其用途广泛，可用于消毒，制盐酸、农药等。请根据

以上信息回答：

（1）根据上述文字叙述可归纳出：氯气的物理性质有.：;化学性质有：

;用途有：。（每空写一条即可）

（2）①若用如图装置来收集氯气，氯气应从（填“a”或"b”）端通入。

②氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是（填字母）。

ab

A.立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻

B.逃生时应往高处逆风跑

C.逃生时应往低处顺风跑

14.（6分）氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：a..

（2）实验室用高锌酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填字母序号）：但反应

后收集到的气体呈紫红色，主要原因是;该同学用检查过

气密性的装置和F装置制取氧气，反应过程中，发现集气瓶口的气体始终无法使带火星木条复燃,

可能的原因是___________________________________

（3）若选用A装置制取氧气，由于长颈漏斗断了一段，需要对A装置做如下改进，可行的是

4

A.用注射器替换长颈漏斗

B.在长颈漏斗下端接一根橡皮管

C.在锥形瓶中加入较多量的过氧化氢溶液使液面没过长颈漏斗下端

D.在锥形瓶中（长颈漏斗的下端）竖立放置一个小试管，试管口套住长颈漏斗下端

（4）该同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验，则采用的最合适的收集方法是，

A.排水法和向上排空气都可以B.排水法

C.向上排空气法D.向下排空气法

15.（6分）A〜E是初中化学常见的物质，其中反应①为实验室制取氧气的常用方法，D的颜

色为黑色，E能使澄清石灰水变浑浊。根据所给信息，回答下列问题。

（1）若A是固体，则A是,B是o

（2）写出反应②的文字表达式：,属于

（填化学反应的类型）。

（3）写出物质E的一种用途：（合理即可）。

16.（6分）某研究小组在开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动中发现，将一片土豆片放

入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。

【提出问题】土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

［作出猜想】土豆能做过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验编号实验操作实验现象

在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的

①木条不复燃

木条伸入试管中

在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g土豆，

②产生大量的气泡，木条复燃

然后将带火星的木条伸入试管中

③待②中反应结束，将试管里的剩余物进行过称得固体质量为0.5g

5

滤、洗涤、擦干、称量

将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化

④产生大量的气泡，木条复燃

氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

【分析数据、得出结论】

(1)实验③证明土豆在反应前后质量没有发生变化。

(2)实验④证明土豆在反应前后没有发生变化。

结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的文字表达式：。

【继续探究】

该研究小组又做了比较土豆与二氧化镒的催化效果的实验(如图)。实验时均以生成25mL气体

为准，且都在常温、常压下进行。

出料瓶

"手气体

20mL3%

短_气泡

HQ?溶液

倒匿的鼠筒

新鲜土豆片

_一水槽

或二辄化镒

经一消水

相关数据如下表:

实验编号3%过氧化氢溶液体积其他物质质量所需时间

I20mL新鲜土豆片0.5ga

II20mL二氧化镒0.5gb

(4)用量筒收集气体的优点是o

(5)该实验还需控制的量有o

(6)若3＞忙则可得出的结论是___________________________________

【注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分】

【拓展提升】

为探究“二氧化钵的质量对过氧化氢分解反应速率的影响”，小组同学在老师的指导下又进行

了如下实验：

I.按图甲组装实验仪器并进行气密性检测；

II.取10mL溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03g二氧化锦装入容器，塞紧橡皮塞，

接上压强测量仪(如图乙)：

6

in.倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化镐充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压;

IV.分别用0.06g、0.09g和0.12g的二氧化铳重复上述实验，整理相关数据如图丙。

气压/kpa

140TTr

130

120

.12gMnO2

压强Kii0.09gMnO,

110!-*^n.06gMn0

测量仪I2

过氧化；"03gNg

氢溶液石1

二氧化镒0k102030405060708090时间人

图乙图丙

(7)图甲检查装置气密性的方法是»

(8)实验中，小组同学用来反映产生氧气的多少。

(9)该探究过程得出的结论是。

17.(5分)空气的成分按体积计算，氧气约占空气体积的号，氧气的密度为L43g/L。

(1)利用红磷和容积为2L的容器测定空气中氧气含量，实验结束后，最多剩下的气体体

积是多少？消耗氧气的质量是多少？(写出计算过程)

(2)红磷燃烧产生的五氧化二磷有刺激性气味，会污染空气，不能用手直接触摸、食用，或直接闻

气味。做该实验时，请你给出一条合理建议：。

7

2022-2023学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测(一)•化学(参考答案)

一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分)

1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.D10.D11.C12.D

二、非选择题(本大题包括5