幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思

汇报人:2024-01-23幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思目录CONTENCT课程介绍与目标知识导入：打雷下雨自然现象安全意识培养：如何避免雷击伤害情景模拟与角色扮演：应对突发天气变化互动环节：小组讨论与分享经验课程总结与反思01课程介绍与目标天气变化与幼儿生活密切相关安全教育是幼儿园重要教学内容教案背景打雷下雨是常见的自然现象，对幼儿来说既神秘又充满好奇。通过本课程，我们希望引导幼儿正确认识和应对打雷下雨等天气现象。保障幼儿安全是幼儿园的首要任务。通过教授《打雷下雨时》这一课程，我们希望提高幼儿的安全意识和自我保护能力。知识目标能力目标情感目标使幼儿了解打雷下雨等天气现象的基本知识，如雷电的形成、危害及避雷方法等。培养幼儿观察、思考和表达的能力，使其在遇到打雷下雨时能够正确应对。激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望，培养其热爱生活和关注安全的意识。教学目标01020304投影仪及PPT实物模型教学挂图儿歌或故事教具和多媒体资源展示打雷下雨时的安全注意事项和避雷方法，方便幼儿随时查看和学习。如雷电模型、避雷针模型等，用于辅助讲解和演示。用于展示打雷下雨的相关图片和视频，帮助幼儿更直观地了解天气现象。选择与打雷下雨相关的儿歌或故事，帮助幼儿更好地理解和记忆安全知识。02知识导入：打雷下雨自然现象空气中的水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴，形成云。当云中的小水滴不断增大，空气无法托住时，就会落下形成雨。雨天时，空气中的电荷分布不均匀，导致云层之间或云层与地面之间产生电位差，当电位差达到一定程度时，就会放电形成雷电。打雷下雨原因雷电的形成通常伴随着强烈的对流天气，如暴雨、冰雹等。在对流天气中，云层中的冰晶、水滴等粒子在气流和电场的作用下发生碰撞、分离和重新结合，使云层带上电荷。当云层中的电荷积累到一定程度时，就会产生电位差，形成雷电。雷电形成过程01020304在室内时，尽量远离门窗、阳台和外墙壁，不要靠近、触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。雨天安全注意事项在室内时，尽量远离门窗、阳台和外墙壁，不要靠近、触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。在室内时，尽量远离门窗、阳台和外墙壁，不要靠近、触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。在室内时，尽量远离门窗、阳台和外墙壁，不要靠近、触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。03安全意识培养：如何避免雷击伤害关好门窗，防止球形雷蹿入室内造成危害。不要使用电视机、音响、电脑等电器，并拔掉电源插头。不要接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备。在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。室内避雷措施应远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。不要在开阔地带快速骑车或开摩托在雨中狂奔，更不要打手机。迅速躲入有防雷设施保护的建筑物内，汽车内是躲避雷击的理想地方。不要进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。不宜进行户外球类运动，在水面上作业、游泳时应迅速上岸。010203040506室外避雷方法人体在遭受雷击后，往往会出现“假死”状态，此时应根据遭受雷击者的伤害程度采取相应措施。若伤者神志清醒，呼吸心跳均正常，应让伤者就地平卧，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。若伤者神志不清、呼吸停止或心跳停止，在拨打120急救电话的同时，应立即进行心肺复苏术抢救。遭遇雷击时应急处理04情景模拟与角色扮演：应对突发天气变化幼儿园中班的孩子们正在户外玩耍，突然天空乌云密布，雷声隆隆，紧接着下起了大雨。情景设定老师扮演引导者，孩子们分别扮演在户外玩耍的小朋友、寻求避雨处的小朋友、以及提供帮助的小朋友。角色分配情景设定及角色分配在情景模拟中，孩子们按照角色分配进行表演，模拟在户外遇到打雷下雨时的情景。引导孩子们思考并讨论在遇到突发天气变化时应该如何应对，例如寻找避雨处、避免站在树下等危险地方。通过模拟演练，让孩子们了解在紧急情况下如何保持冷静，采取正确的应对措施。学生参与模拟演练010203在模拟演练结束后，老师引导孩子们进行总结，回顾在情景模拟中的表现。强调在面对突发天气变化时，要保持冷静，迅速采取正确的应对措施，确保自身安全。通过此次活动，孩子们不仅学会了如何应对突发天气变化，还提高了自我保护意识和团队协作能力。总结经验教训05互动环节：小组讨论与分享经验鼓励幼儿们积极发言，分享自己的看法和想法，同时引导他们倾听他人的意见，学会尊重和理解别人的观点。教师可以在小组之间巡回指导，引导幼儿们深入讨论，发现问题并及时解决。将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕“打雷下雨时应该如何保护自己”的主题展开讨论。分组讨论会邀请几位幼儿分享自己或身边人在打雷下雨时的经历和见闻。通过分享真实的故事和案例，让幼儿们更加深刻地认识到打雷下雨时的危险性和保护自己的重要性。鼓励幼儿们发表自己的看法和感受，引导他们从中汲取经验和教训。分享个人经历或见闻在讨论和分享的基础上，鼓励幼儿们提出自己对于打雷下雨时安全问题的疑惑和困惑。教师针对幼儿们的问题进行解答和指导，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。通过提问和解答的方式，进一步巩固和加深幼儿们对于安全知识的理解和记忆。同时激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的自主学习能力和探索精神。提问环节，解答疑惑06课程总结与反思

回顾本次课程重点内容打雷下雨时的安全知识课程向幼儿们传授了如何在打雷下雨时保护自己，如避免在露天场所和高地逗留，尽量待在室内等。危险识别和应对教育孩子们识别打雷和闪电带来的潜在危险，并学习如何在紧急情况下采取适当的行动，如蹲下、避免使用电器等。通过故事和游戏加深理解通过生动的故事和互动游戏，使孩子们更深刻地理解安全知识，增强他们的记忆和兴趣。80%80%100%学生对知识掌握情况评价大部分学生在课堂上表现积极，参与讨论和游戏，显示出对安全知识的兴趣和好奇心。通过测试和观察，发现学生们基本掌握了打雷下雨时的安全要点和应对措施。部分学生在应用安全知识于实际情境时表现出一定的困难，需要更多的练习和指导。积极参与课堂活动基本掌握关键概念需进一步强化的方面增加实践环节结合多媒体教学资源家园共育改进建议及未来教学计划利用动画、视