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文档简介
高二年级教学质量监测数学注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、为生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.4.本试卷主要考试内容:人教A版选择性必修第一册,选择性必修第二册第四章.一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.直线l经过,两点,则l的斜率为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据斜率公式直接计算即可.【详解】由斜率公式得,l的斜率为.故选:B2.已知数列的前4项分别为,,,,则该数列的一个通项公式可以为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】观察数列的项的特点,找到各项之间的规律,即可写出一个通项公式,结合选项,即得答案.【详解】观察可知,该数列的前面整数部分为奇数,后面分数部分正负相间,首项的分数部分为负,分母为,分子为,故该数列的一个通项公式可以为,故选:D3.已知双曲线的离心率为2,则该双曲线的渐近线方程为()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根据双曲线离心率求出a的值,即可求出双曲线的渐近线方城.【详解】由题意得双曲线离心率,解得,(负值舍),则,故双曲线的渐近线方程为.故选:D4.已知等比数列的前项和为,若,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据题意,求得,结合等比数列的定义,得到,即可求解.【详解】由,当时,,可得,当时,,因数列为等比数列,可得,解得.故选:D.5.抛物线的焦点为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】将方程化为标准方程,进而求焦点坐标.【详解】将抛物线的方程整理为标准形式得,可知该抛物线的焦点在轴负半轴上,且,即,所以抛物线的焦点坐标为.故选:B.6.若数列满足,则()A.1 B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据题中递推公式令,,代入运算求解即可.【详解】因为,令,可得,则;令,可得,则.故选:D.7.已知椭圆的左焦点为,且椭圆上的点与长轴两端点构成的三角形的面积的最大值为,则椭圆的方程为()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】根据题意列式求,即可得方程.【详解】因为椭圆的左焦点为,所以.又因为椭圆上的点与长轴两端点构成的三角形的面积的最大值为,所以,结合,可得,故椭圆的方程为.故选:A.8.在三棱锥中,平面分别是棱的中点,,则直线与平面所成角的正弦值为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】建系,求出平面的法向量为,再代入线面角的公式求解即可.【详解】因为平面,都在面内,所以,又,所以,所以两两垂直,以为坐标原点,的方向分别为轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,则,.设平面的法向量为,则所以取,得.设直线与平面所成的角为,所以.故选:B二、多选题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.若直线,则()A. B.C. D.【答案】BD【解析】【分析】找到斜率之间的关系,即可判断平行与垂直.【详解】设的斜率分别为,结合题意易得:,因为,所以因为且,所以.故选:BD.10.等差数列的前n项和为,若,,则()A.的公差为1 B.的公差为2C. D.【答案】ACD【解析】【分析】列出方程组,求出等差数列的公差和首项,判断A,B;根据等差数列通项公式以及前n项和公式即可判断C,D.【详解】设的公差为d,由,,得,解得,故A正确,B错误;,,C,D正确.故选:ACD11.已知,在同一个坐标系下,曲线与直线的位置可能是()A. B.C. D.【答案】BD【解析】【分析】先根据题意得到曲线为,直线为,再根据当,,,时,曲线及直线的横截距与纵截距的关系即可逐项判断.【详解】因为,所以曲线为,直线为,当时,曲线表示的是圆,直线的横截距与纵截距相等,则A错误;当时,曲线表示焦点在轴上的椭圆,直线的横截距比纵截距大,则B正确;当时,曲线表示焦点在轴上的椭圆,直线的横截距比纵截距小,则C不正确;当时,曲线表示焦点在轴上的双曲线,直线的横截距为正,纵截距为负,则D正确.故选:BD.12.已知抛物线,点在上,过点的直线与相交于两点,直线的斜率分别为,则()A.B.C.的取值范围为D.的取值范围为【答案】BC【解析】【分析】首先求出抛物线方程,再设直线联立抛物线方程得到韦达定理式,再计算将韦达定理式代入计算即可判断AB,同理化简,再根据的范围即可得到判断CD.【详解】将代入,得.设,直线的方程为,联立方程组,消去得.由,得或,所以,则.因为,所以.又因为,且或,所以.故选:BC.三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上.13.直线被圆截得的弦长为__________.【答案】6【解析】【分析】首先求出圆心到直线的距离,再根据弦长公式计算可得.【详解】由圆,可得圆心,半径.所以圆心到直线的距离,所以直线被圆截得的弦长为.故答案为:6.14.已知双曲线的一条渐近线方程为,则的焦距为__________.【答案】【解析】【分析】根据渐近线方程得到双曲线方程,求出,进而求出焦距.【详解】由题可知,解得,所以,故的焦距为.故答案为:15.在长方体中,,,,则异面直线与所成角的余弦值为_________.【答案】【解析】【分析】以为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系,利用空间向量法可求得异面直线与所成角的余弦值.【详解】在长方体中,,,,以为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立如下图所示的空间直角坐标系,则、、、,,,所以,.因此,异面直线与所成角的余弦值为.故答案为:.16.已知数列满足,则__________.【答案】【解析】【分析】根据题意可知:是首项为,公差为的等差数列,进而可求的通项公式,即可得结果.【详解】因为,则,即.且,可知是首项为,公差为等差数列,则,即,所以.故答案为:.四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知数列的前项和为,且.(1)求的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)利用的关系式即可求得的通项公式为;(2)由(1)可得,利用裂项相消求和可得.【小问1详解】当时,,当时,.符合,所以的通项公式为.【小问2详解】由(1)可得,则,所以数列的前项和.18.一动圆经过点且与直线相切,设该动圆圆心的轨迹为曲线C.(1)求C的方程;(2)若直线l与C交于A,B两点,且线段AB的中点坐标为,求l的方程.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据圆的性质结合抛物线定义,即可求得答案;(2)设,利用点差法求出直线l的斜率,即可求得直线方程.【小问1详解】依题意,该动圆的圆心到点与到直线的距离相等.又点不在直线上,根据抛物线的定义可知,该动圆圆心的轨迹是以为焦点,直线为准线的抛物线,所以曲线C的方程为.【小问2详解】设,由题意知直线l斜率存在,则,则,两式相减得,即.因为线段AB的中点坐标为,所以,则,即直线l的斜率为,所以直线l的方程为,即.19.已知圆过点和,且圆心在直线上.(1)求圆的标准方程;(2)经过点的直线与圆相切,求的方程.【答案】(1)(2)或【解析】【分析】(1)设出圆的标准方程,根据题意,列出方程组,即可求解;(2)根据题意,分直线的斜率不存在和存在,两种情况讨论,结合直线与圆的位置关系,列出方程,即可求解.【小问1详解】解:设圆的方程为,根据题意,可得,解得,所以圆的方程为.【小问2详解】解:当直线的斜率不存在时,直线的方程为,符合题意;当直线的斜率存在时,设直线的方程为,由圆心到直线的距离等于圆的半径,可得,解得,则直线的方程为,即.故直线的方程为或.20.如图,在三棱锥中,平面,,,F是的中点,且.(1)求的长;(2)求二面角的正弦值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)结合垂直关系,以B为坐标原点建立空间直角坐标系,利用计算出的长度即可;(2)利用向量法求出平面的法向量与平面的法向量,进而求出二面角的正弦值即可.【小问1详解】因为平面,,故以B为坐标原点,建立如下图所示的空间直角坐标系.设,由,得,,,.因为F是的中点,所以,则,.又,所以,解得,故.【小问2详解】由(1)可知,,则,,.设平面的法向量为,则,令,得.设平面的法向量为,则,令,得.所以,故二面角的正弦值为.21.已知正项数列满足,数列的前n项和为,且.(1)求的通项公式;(2)证明:.【答案】(1),(2)证明见解析【解析】【分析】(1)利用对数运算,得,再运用累乘法可求,由与的关系可得,则时,数列是以为首项的常数列,可求的通项公式;(2)利用错位相减法求,从而得证【小问1详解】因为,且,所以,所以,即,所以.当时,所以,所以.因,所以,所以.也符合上式,所以.当时,.因为,所以当时,,所以当时,,即,所以当时,数列是以为首项的常数列,即(),所以(),所以的通项公式为【小问2详解】因为,所以,两式相减得,所以.【点睛】数列求和的常用方法:(1)对于等差等比数列,利用公式法直接求和;(2)对于型数列,其中是等差数列,是等比数列,利用错位相减法求和;(3)对于型数列,利用分组求和法;(4)对于型数列,其中是公差为的等差数列,利用裂项相消法求和.22.已知椭圆与双曲线的焦距之比为.(1)求椭圆和双曲线的离心率;(2)设双曲线的右焦点为F,过F作轴交双曲线于点P(P在第一象限),A,B分别为椭圆的左、右顶点,与椭圆交于另一点Q,O为坐标原点,证明:.【答案】22.椭圆的离心率为,双曲线的离心率为23.证明见解析【解析】【分析】(1)根据题意结合椭圆、双曲线方程与性质运算求解;(2)由(1)可知
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