呼风唤雨的世纪教学设计

呼风唤雨的世纪教学设计一、揭题质疑，导入新课

师板〔呼风唤雨〕同学们呼风唤雨是什么意思？在你印象中谁最能呼风唤雨

生；我仿佛看到那些神仙、孙悟空

师；是啊，远古时，人们的生活水平很低，他们往往把自己奇妙愿望寄予于神话故事，那么美丽的神话能否变成现实呢？今日我们一起走进中国科学院士路甬祥爷爷写的《呼风唤雨的世纪》。出示世纪中去验证一下吧！

二、联系生活，学习第2、3、4自然段

那么文中的呼风唤雨指什么呢？一个世纪是多少年？这里是指哪个世纪？请五位同学读课文，

生：这个世纪是20世纪.

师：20世纪〔11019--2000〕.是一个什么样的世纪呢？

生：20世纪是一个呼风唤雨的世纪

师：这句话是文章的起始段，在文中起总起的作用。

也就是说课文围绕这句话来写的。是谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？请同学们齐读第2自然段，

生：是人类。是现代科学技术

师：这样一问一答，这是接受什么修辞手法？〔设问〕设问句能一下子吸引读者的留意力，我们在以后的写作中也可以用，丰富我们的语言表达。此时此刻请女同读问、男同读答。

师：在20世纪一百零一年的时间里，人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的独创和发觉。

师：谁能说说独创和发觉不同的地方？

生：发觉是通过自己的眼睛视察到的现象或找到的规律。

生：独创是通过探究缔造出来的东西。

师：发觉是看到或找到，而独创是通过大脑的缔造。有谁能运用其中的词说一句话。

生：〔造句〕

师：我这有两个句子，你能来选一选，填一填吗？出示填空：1、人们登上月球前〔〕了宇宙飞船，登上月球后，〔〕月球上没有生命。2、人们为了〔〕海洋深处的隐私，〔〕了各种新型的海底探测仪。

师：请同学们自由读一读，填一填。生自由读，填空。

师：谁来填一填？分别请请两位学生个别说。

师：我们一起读一下。

师：同学们，20世纪，人类利用科学技术使我们的生活发生了如此大的改观和变更，我们不能不说〔手指板书〕。

师：请同学们自由读课文3、4自然段，思索：这段话中出现了两个时间。在这两个时间里人们过着怎样的生活？文中用了什么样的修辞手法？〔边读边画〕

生：上百万年和20世纪。

师：上百万年人们过着怎样的生活？20世纪人们过着怎样的生活？

师：文中用了什么样的写作方法？

生：比照

师：我们一起走进上百万前人们的生活。课件出示人类在上百万年的历史中，始终生活在一个依靠自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄予自己的奇妙愿望。

师：你觉得要读好这句话应读好哪些词语？你试着读一读

生：我觉得要读好始终。更能表达远古时代人们上百万年都是那样，从来没有变更过。

师：谁来读〔生读〕从这些词语中你体会到了什么？

生：我认为还要读好那几个没有和也没有这样就能让听者感觉到当时人们生活特殊穷苦，日子很困难。

生：我觉得这个只能也应当强调说明人们没有别的方法。

师：你能将这种生活读出来吗？〔生读〕

师：是啊！远古时代，人们生活是多么艰辛、多么落后，于是人们只把奇妙愿望寄予在哪儿呢？他们奇妙的愿望又是什么？

生：神话中，千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙。

师：那此时此刻，千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙都实现了吗？

生：实现了。师：哪儿实现了？

生：千里眼是电脑上安的可视屏、天文望远镜师：腾云驾雾呢？有实现的吗？生：天上的飞机在天上飞就像是腾云驾雾。

生：电话就是顺风耳，千里之外一通电话就听见了，电话上还可以实现千里眼，电话上有可视屏，一拨电话一边用上千里眼，一边用上顺风耳了。

师：那么，在20世纪，人们的又是什么样呼风唤雨的呢？〔生读〕出示图片。人们利用现代科学技术获得哪些发觉、独创呀？〔男生读发觉，女生读独创〕除了文中所说的你还能说出哪些？

师：我也为大家准备了一些资料，请看大屏幕。这些发觉、独创给我们生活带来什么？带来舒适、便利。〔课件出示〕

人类的生活的舒适和便利，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在变更着人类的精神文化生活，也在变更着人类的物质生活。

师：谁来读读这句话？〔指名读〕这里用了什么样的修辞手法？

师：谁来结合自己的生活来谈一谈。你的生活是因为有了_______________，所以舒适；

你的生活是因为可以_______________，所以便利。

师：20世纪里我们利用科学技术实现了祖先那么多的幻想，实在太令人高傲了！文中有一句诗对此进展了赞扬

生：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

师：这句诗出自唐朝诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》形容纷纷大雪似乎梨花在一夜间开放，假如把20世纪的科学成就比作这场大雪，那你觉得怎样？

生：无比巨大。

师：你从哪儿看出无比巨大。

生：千树万树梨花开，梨花是白的，千万棵梨树同时开花，感觉变更特殊大。师：你说多不多呀？生：多师：你除了读出多，还能读出什么？生：快，一夜之间，时间很短，闭上眼睛，睁开眼睛，发生了巨大的变更。师：诗里面既能读出快，又能读出多，我们把这句话一起读读。生：读

师：20世纪里我们利用科学技术使我们的生活更加充溢，更加快乐，面对这些变更，这些成就，我们不能不说

师：是什么让我们此时此刻的生活这么舒适，这么便利正如英国科学家〔读〕

师：是啊，是科学缔造了一个又一个神话，是科学让人类呼风唤雨。正是因为科学技术，人类才会进步，时代才能前进，我们不能不说〔课件出示第一自然段〕

同学们，居里夫人说过〔课件〕我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

完毕语：20世纪已经过去，21世纪已经到来，让我们从小爱科学，学科学，用科学，作为新世纪的主子，我们就必需能缔造更加辉煌的新世纪。

课件出示作业。