1.3.2 核酸储存与传递遗传信息教学设计 高一上学期生物苏教版（2019）必修第一册_第1页
1.3.2 核酸储存与传递遗传信息教学设计 高一上学期生物苏教版（2019）必修第一册_第2页
1.3.2 核酸储存与传递遗传信息教学设计 高一上学期生物苏教版（2019）必修第一册_第3页
1.3.2 核酸储存与传递遗传信息教学设计 高一上学期生物苏教版（2019）必修第一册_第4页
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高中生物必修1PAGEPAGE1核酸储存与传递遗传信息教学内容核酸储存与传递遗传信息课时数1课时授课班级授课时间教学目标1.根据核酸的结构层次，通过模型与建模，探讨核酸主要结构层次的形成过程。2.分析核酸多样性的原因，利用结构和功能观理解核酸作为遗传信息携带者的特征。教学重点与难点根据核酸的结构层次，分析DNA和RNA在分布，结构和功能上的异同点。教学准备PPT，视频，导学案预习要求课前完成导学案教学过程旁注【导入新课】通过PPT介绍“DNA指纹检测”：DNA指纹指具有完全个体特异的DNA多态性，其个体识别能力足以与手指指纹相媲美，因而得名。可用来进行个人识别及亲子鉴定，同人体核DNA的酶切片段杂交，获得了由多个位点上的等位基因组成的长度不等的杂交带图纹，这种图纹极少有两个人完全相同，故称为“DNA指纹”。【新课研学】--核酸储存于传递遗传信息一、核酸的结构层次教师利用PPT给出核苷酸的结构示意图，引导学生从组成核酸的基本单位思考：核酸的组成元素有哪些？基本组成单位是什么？有哪些种类，区分的依据是什么？脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核糖核糖核苷酸教师提供学生如下的模型,让学生能够自主构建核苷酸的组成，并且尝试比较DNA和RNA的异同。小组内分工合作，讨论交流后完成。类别DNARNA组成元素基本单位名称碱基组成五碳糖磷酸核苷酸链数量生理功能对于DNA和RNA的空间结构，教师给学生提供二者的空间结构。DNA分子的双螺旋结构RNA一般由一条单链构成二、DNA分子的多样性DNA的脱氧核苷酸只有四种，如何体现生物DNA分子的多样性?若DNA分子中有n对碱基对，可以排列出多少种脱氧核苷酸序列。DNA分子和蛋白质分子多样性的原因有何不同？教师通过展示DNA分子的双螺旋结构引导学生进行思考、分析与交流。三、核酸的功能通过图片展示生物的某些特性能够从亲代传递给子代，同时也展示生物体出现异常现象等，引发学生思考：核酸具有的哪些功能？【典例分析】如图是核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列有关说法错误的是A.DNA和RNA在核苷酸上的相同点不只在①方面B.组成DNA与RNA的核苷酸中的③共有5种C.人体内的核苷酸共有4种，其中②有一种D.HIV（RNA病毒）内的核苷酸共有4种，其中②是核糖通过核苷酸的模式图的分析，让学生从基本单位上区分DNA和RNA的不同。掌握由细胞结构生物和病毒类生物遗传物质的不同，体会核酸的功能。板书设计作业设计教后记本节课“DNA指纹检测”引入课题，激发学生强烈的兴趣，对“核酸的结构层次”的学习，教师提供学生模型，采用模型与建模的方式,让学生能够自主构建核苷酸的组成，并且尝试比较DNA和RNA的异同

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