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大学英语课堂跨文化交际能力培养的研究的开题报告一、选题背景随着经济全球化进程的加速，国际交流不断深入，跨文化交际能力已成为求职者和高教人才的必备能力之一。而大学英语教育作为培养跨文化交际能力的重要途径之一，已逐渐受到高校英语教育工作者的重视。本研究针对大学英语课堂跨文化交际能力培养进行探究，旨在研究大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响，为提高大学英语教育质量提供参考依据。二、研究目的1.研究当前大学英语课堂跨文化交际能力培养现状；2.分析大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响因素；3.探讨大学英语教育对学生跨文化交际能力培养的模式和方法；4.提出提高大学英语课堂跨文化交际能力建设的建议。三、研究内容及方法1.研究内容：1）大学英语教育对学生跨文化交际能力影响的理论分析；2）大学英语课堂跨文化交际能力培养现状调查分析；3）大学英语教育对学生跨文化交际能力培养模式和方法的探讨；4）提高大学英语课堂跨文化交际能力建设的建议。2.研究方法：1）文献资料法：收集相关文献，分析大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响因素，探讨大学英语教育对学生跨文化交际能力实现的模式和方法；2）问卷调查法：针对大学英语教育对学生跨文化交际能力的现状进行调查，分析调查数据；3）实证研究法：设计实验课程和评价指标，探究大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响。四、研究意义1.关注大学英语课堂跨文化交际能力建设，培养学生的跨文化交际能力；2.为大学英语教育的教学研究提供参考和借鉴；3.为跨文化交际领域的研究提供参考和借鉴。五、研究进度安排时间进度2021年3月选题及研究计划的制定2021年4月文献资料的收集和阅读2021年5月调查问卷设计和实施2021年6月数据整理和分析2021年7月实验课程设计和实施2021年8月数据统计和分析结果的书写2021年9月论文初稿的撰写2021年10月论文修改和完善2021年11月论文定稿六、预期研究结果1.大学英语课堂跨文化交际能力培养现状的分析和调查报告；2.大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响因素分析；3.大学英语教育对学

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